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小学四年级语文教案 2021-12-13 网络整理 晴天

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作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:185

最新苏教版四年级上册《习作6》教学设计
一、导入
    课件出示:我的好朋友。看到这五个字你想到了什么?
   1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(课件出示动画人物合影)
   2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
     课件展示图片。
   3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
  二、讲故事
   1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片?
   2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事?
   3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字?(评议:名字是否好听,有趣)
   4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
     小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。
   5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
     教师读范文。
  三、写作文
    现在,让你写一篇关于卡通人物的习作,你准备写什么?
    联系平时写作中的要求,说一说今天的作文应该注意什么?
    集体交流:帮助学生完成习作的构思。
    把你最想写的,自我感觉最好的片段写下来。
  四、交流学生习作片段。
    (在学生写精彩片段时,由于平时没有这样的练习因而都是从头写的,还不如让他们从头写呢!)
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