[《纪昌学射》听课记录]《纪昌学射》听课反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
3月26日在中南韩学校听了一节观摩课《纪昌学射》。这篇课文是人教版四年级下期的一则寓言故事。内容短小精悍，是第八组课文的第一篇，按照本单元要求：能简单复述课文主要内容，重点训练学生的概括主要内容能力。就本节课谈谈自己不成熟的想法：在自由读课文之前老师就要求学生根据题目提问题，有的学生提出了课文内容的问题，我觉得这时候应该鼓励学生，不应该打击学生的学习积极性。之后提出要求边读边思考这则寓言主要讲了什么内容。等学生读完后，有学生举手了，可是，他基本把短文读了一遍，这时另外一位学生在笑，还高举了他的手，大概他觉得前面的同学概括得太罗嗦，认为自己能概括好。他基本也是读了一遍，稍微去掉了几个字。，概括文章大意还存在一些困难。另外在理解课题后，让学生结合文章的开头和结尾，用“题目扩充法”让学生初知课文大意，概括文章内容，让学生又掌握了一种概括文章大意的方法。在学生自读课文后，让学生找出课题中最能体现文章内容的那个字，以“学”字引出纪昌学射的句子。我觉得更好。
在引导学生整体把握寓言故事的主要内容，抓住文中重点语句，品词品句，通过朗读指导与评价感知人物形象，领悟故事中所阐明的道理。
例如在引导孩子感悟纪昌勤学苦练的品质，老师应该创设情景，利用各种方法带领孩子多次品读“纪昌练眼力”的语句。比如用生动的语言让学生体会到纪昌在晨曦微露、繁星满天、酷热难耐的夏天、滴水成冰的冬天都躺在织布机下练眼力，直到练得“相当到家”。在引导学生理解“聚精会神”一词时，让学生盯住黑板上的一点，把自己当做纪昌，亲自体会“聚精会神”的感觉。老师分别模仿纪昌的妻子、朋友、邻居的口气劝纪昌，讽刺嘲笑纪昌，纪昌都不为所动。学生在体验的同时也体会到了纪昌是一个认真刻苦、勤学苦练、坚持不懈的人，正是因为纪昌拥有这些优秀的品质，才会练好眼力，才会练好射箭的基本功，才会成为百发百中的射箭能手，从而使学生明白这则寓言的寓意。教学中指导学生通过朗读进一步体会人物的形象，从“两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会扎一下”这句话里进一步体会人物的形象，感到寓言夸张的描写，使学生充分领略到寓言故事的语言魅力。
从《纪昌学射》一文教学联系到自己的课堂，我觉得今后在指导学生概括文章大意方面下大工夫，多教给学生一些学习的方法。中段正是学习概括文章大意的重要时期，如果现在不对学生进行训练，到五六年级学生就会遇到更大的困难。另外，要想让孩子对课文有深入的理解，抓住重点词句，给孩子创设一个情景显得非常重要。只有学生进入情境，根据重点词句读读议议，想象人物当时的心理、动作、语言，学生才会有自己独特的感悟和体会。
教无定法，贵在得法。在以后的教学中，我还要多听课，吸收别人的优点，运用到自己的教学中，不断实践，不断反思，争取提高自己的教学水平。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/100590.html
-
《黄继光》_《黄继光》教学设计详细阅读
[设计理念] 语文教学是人的精神的建设，但这种建设是不能离开语言文字的感受与运用而存在的。 [设计特色] 在感受语言文字的同时感受英雄的精神境界。 [教学流程]第一课时 一、 了解预习情况。 １． 读讲生字词。（让学生介绍自己学习生字词的方法，突出难点、重点的地方。） ２． 本...
-
[普罗米修斯教学设计一等奖]《普罗米修斯》教学设计详细阅读
第一课时教学目标:1 会认袖,吩等7个生字,会写膝等14个生字,能正确读写惩罚等词语 2 正确,流利,有感情地朗读课文,初步概括文章内容 3 通过斟词酌句,感情朗读,想象写话等方法,体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲自己一切的精神 教学重点:感悟普罗米修斯为造福人类而不屈不挠,无私无畏,...
-
《黄继光》_《黄继光》教学设计详细阅读
教学目标：1 有感情的朗读课文，理解课文内容2 通过朗读感悟描写黄继光语言动作的词句，体会黄继光英勇顽强的品质。重、难点：体会黄继光英勇顽强、不怕牺牲的精神作为教学重点。教学过程：一、营造情境，激发兴趣。 “同学们，从古至今我国历史上的英雄人物不胜枚举。你最敬佩哪位英雄人物？简单介绍一下他的英雄...
-
普罗米修斯教学反思简短|《普罗米修斯》教学反思详细阅读
《普罗米修斯》教学反思塔桥小学 李金春这篇课文主要从普罗米修斯“拿取火种——遭受惩罚——重获自由”三方面来写。在教学中，我重点抓住普罗米修斯所说的话“为人类造福，有什么错，我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”，让学生反复诵读，从而感受普罗米修斯为人类拿取火种后所遭受的痛苦，已经...
-
【渔夫的故事教案】渔夫的故事教案详细阅读
学习目标：①认识8个生字。能正确读“规矩、笑逐颜开、披头散发、倒霉、恩将仇报、起誓、下流无耻”等词。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。③理清文章脉络，简要地复述课文内容。重点、难点：1、重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳...
-
【扁鹊治病教学设计一等奖】《扁鹊治病》教学设计详细阅读
一、教学目标1、学习8个生字，理解重点词语的意思。2、了解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。3、正确、流利、有感情地朗读课文。体会人物的思想感情。二、教学的重点整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的...
-
【普罗米修斯教学设计一等奖】《普罗米修斯》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认７个生字，会写１４个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒问暖、气急败坏”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。 ３、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情...
-
【《黄继光》】《黄继光》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、学习本课的生字新词，理解课文中重点词、句的意思； ２、有感情朗读课文，理解课文内容，了解课文叙述的顺序； ３、引导学生自主合作探究，创设情景，调动学生的学习需求，感悟文章，进行语言的积累； ４、学习运用合作探究的读书方法，研读课文中描写黄继光舍身堵枪口的这部分，感受黄继光的...
-
寓言两则七年级上册_寓言两则详细阅读
教学目标： 1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。3、练习提出...
-
扁鹊治病教学设计一等奖|《扁鹊治病》教学设计详细阅读
教学目标：1 认识5个生字，会写“烫、汤、肠”三个生字，正确读写“理睬、肠胃、汤药”等词语。2 反复读课文的基础上，读好人物的对话。3 揣摩人物的想法，准确理解寓意。教学要点：通过对对话朗读的指导，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：联系有关词句，体会人物想法，明白不要讳疾忌医，要善于听取别人正...