[语文第六单元整理]第六单元《整理和复习》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。
教学目标：
1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。
2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。
3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。
教学重点：熟练掌握1—9乘法口诀，运用口诀进行乘法计算。
教学难点：解决生活中的实际问题。
教学准备：课件
教学过程 ：
一、谈话激趣、创设情境
谈话：小朋友们，元旦就快到了！动物王国里的小动物们准备了一台丰富多彩的文娱晚会，你们想去参加吗？
(课件：动物园里各种小动物兴高采烈准备过节的情境)
不过，在去动物王国的路上设有许多关卡，只有闯过所有的关卡才能参加它们的活动，你们敢不敢去闯一闯？
二、知识梳理
1、第一关：第六单元你学会了什么？（课件）
师：好，我们共同前进。第一关，小蓝猫要求回答问题才能过关。
1、学习了乘法口诀。（板书：乘法口诀）。现在我们把乘法口诀齐背一遍好吗？（好）开始。（生背口诀）真棒！我们以开火车的形式再来一次。
2、学习了“求一个数的几倍是多少？”的知识（板书：求一个数的几倍是多少？）出示课件第四张。谁来读题。列式计算并说说你是怎么想的？也就是求一个数的几倍是多少用乘法计算。
这节课我们就对乘法口诀和求一个数的几倍是多少进行整理和复习。（板书课题）
三、巧设练习、巩固知识
1.第二关：口诀游戏宫
小燕子都着急了，带领我们来到第四关：口诀游戏宫。
（1）师生对口诀。
（2）生生对口诀。。
（3）看算式背口诀。
（4）把口诀补充完整。
五（ ）四十五
（ ）七四十九
（ ）（ ）六十四
（ ）（ ）十八
看到了口诀你能想到什么？想对了才能过第二关。（想到什么说什么。）
列乘法算式3×8……
2.第三关：看图列式
（课件）我们过了二关，现在来到一棵苹果树下，小猴子说：欢迎你们来到第三关。请看，列式计算。
几个几，乘加乘减，图文结合
3.第四关：动动脑
小兔子夸奖你们真聪明，他说为了参加元旦会，他还准备了蔬菜（课件）
小动物们做了那么多准备，我们也为它们买一些水果吧！
小兔子说：“还有一道题就过关了。（课件）
4.第五关：帮帮小猪
一只小猪哇哇大哭，我们快去帮帮他吧
5.好不容易到最后一关，笨笨狗对着几个图形又不知如何是好，我们来看看？看能不能帮忙。
四、总结
今天我们运用乘法口诀解决了许多生活中遇到的问题，以后你们遇到这类问题，记住就用今天的知识解决它。
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