[美妙的杯琴如何制作]美妙的杯琴 教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
一、 音乐欣赏，引入新课：播放事先录制的乐曲（用“杯琴”敲出的音乐），让学生利用乐理知识，判断是什么乐器奏出的声音。1、你们觉得好听吗？想说点什么？2、学生难以猜测，老师宣布答案。3、 你们想自己尝试制作这些声音动听的“杯琴”吗？ （出示课题：美妙的“杯琴”）二、 实验操作，制作“杯琴”：1、小组合作，敲敲听听。（1）每个小组拿出几个质地不同的容器，用量杯量出同样多的水倒入容器中，用筷子敲一敲，你能发现什么？（2）小组讨论，汇报交流：容器不同，敲出的声音不同。 (3) 小组再次合作：猜测并验证：如果容器相同，敲出的声音一定相同吗？学生辩论。a、在相同的玻璃杯中倒入不同量的水，用筷子敲一敲，听听声音是否相同。你发现什么？ （杯子相同，水的多少不同，敲出的声音也不同。 ）要想使声音变高，怎么办？使声音变低呢？什么情况下，声音最高，什么情况下，声音最低？（杯子的水越多，音越高，水越少，音越小。） 你知道什么原理吗？媒体出示“你知道吗”a、要想使声音相同，该怎么办？ 要使声音相同，需要使用相同的容器，装入相同量的水。2、小组合作，制作“杯琴” a、 我们把这些敲出不同声音的一组杯子叫做“杯琴”。你们知道了“杯琴”的制作原理，下面请小组合作，制作“杯琴”。 b、 （由于学生没有精确的量杯，加上音准调试不到位，学生有所争议。）音不准，怎么办？启发学生利用量杯找准音。杯号1234567音阶doremifasaolaci水的毫升数 教师弹琴，学生听音后根据音的高低加水或减水。分工合作，测量水的高度并填写表格。 b、师生合作完成“杯琴”制作。在老师的带领下，师生集体制作合奏歌曲“小星星”。三、 才艺比拼，编编唱唱：1、宣布比赛规则。（以小组为单位，每组准备一个节目，敲一首乐曲，看哪组节目最精彩。）2、小组排练。3、每个小组把本组的节目表演给大家看。4、评选最佳才艺组，颁发奖状。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/93544.html
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四上笔算乘法教案_笔算乘法(人教四上)详细阅读
笔算乘法教学内容：课标实验教材第七册49页例1及相应练习教学目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、进一步培养学生的计算能力。教学过程：一、自主探索笔算方法。1、出示例1：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大...
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千以内数的大小比较题|千以内数的大小比较详细阅读
教学内容：人教版第四册第五单元70页例3。教学目标：1、掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2、结合现实的素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。教学重点：通过比较、理解数位的意义和数的实际大小,掌握比较1000以内数的大小的方法。教学难点：掌握千以内数的大小...
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[三角形三边关系导学案]三角形边的关系导学案详细阅读
三角形边的关系（实践课）课型：新授 课时数：1课时 学案教案一、自学导航1、出示一组长短不一的几根小棒，请你挑选几根围成三角形。不重复，你还可以怎么围？通过实验，发现并不是任意三根小棒都可以围成三角形。出示不能围成三角形的情况，你发现了什么？想一想，为什么？二 专题训练：2、三角形形路线...
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五一体育场_体育场(第36-38页)详细阅读
[教学目标] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学重、难点] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学准备] 教学挂图 [教学过程] 一...
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【五年级小数的性质和意义的教案】小数的性质和意义复习教案详细阅读
总复习——小数的性质和意义第一课时 小数的加法和减法(二)复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动） 2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收复习难点：小数相关的一些灵活题，复习重点：数位顺序...
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四上角的度量题目_角的度量(人教四上)详细阅读
角的度量教学内容：教材第37～38页角的度量第5～7题。教学目标：●使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识的角的大小。●使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。教具学具准备：投影仪，红色木条做的一个角，师生每人准备一个量...
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第一课时线的认识答案_第一课时线的认识教案详细阅读
第一课时 线的认识教案 教学目标： 1、 借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、 会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、 会数简单图形中的线段 教具准备： 3张长方形的纸，一把直尺 教学难点： 直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。 教学过程活动一：阅读。...
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[购房中的数学问题研究性报告]购房中的数学问题详细阅读
教学目标： 1．指导学生综合运用所学的数学知识解决购房中的数学问题。 2．培养学生收集信息、处理信息和利用信息的能力。 3．让学生体验数学与生活的密切联系，激发其学习兴趣。 教学重点：信息处理和策略分析。 教学难点：策略的最优化。 教具、学具准备：教学用多媒体课件，学生用计算器。 教学过程： 一、引...
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[小学四年级数学书上册]小学四年级数学上册第5、6、7单元教学设计详细阅读
第五单元 除数是两位数的除法第一课时：口算除法（例1）课题口算除法（例1）课型 新授教 学 目 标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力 3、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。4、培养学生养成认真计算的良好学习习...
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【认识整亿数课外作业】认识整亿数详细阅读
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