圆的认识说课稿|圆的认识说课稿
【jiaoan.jxxyjl.com--小学说课稿范文】
“说课“是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然后由同行评议,达到互相交流,共同提高的一种教研活动。下面是由小编为大家带来的关于圆的认识说课稿,希望能够帮到您!
一、说教材
1、教学内容:
本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元《圆》的第一节内容《圆的认识》,主要内容有:用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。
2、教学内容及其所处的位置与作用
“圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容,它是几何初步知识内容,既是一节起始课,也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。
3、教材简析:
圆是一种常见的平面图形,也是最简单的曲线图形。《圆的认识》是在学生学习了直线图形的认识和面积计算,以及对圆有了初步的感性认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,到学习曲线图形的知识,不论是内容本身,还是研究问题的方法,都有所变化。教材通过对圆的研究,使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时,也渗透了曲线图形和直线图形的关系。这样不仅扩展了学生的知识面,而且从空间观念方面来说,进入了一个新的领域。因此,通过对圆的认识,不仅能加深学生对周围事物的理解,提高解决简单实际问题的能力,也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。
二、说教学目标:
根据《数学课程标准》对“空间与图形”领域提出了这样一条具体目标:通过观察,操作、认识平行四边形、梯形和圆,会用圆规画圆;结合本节课的内容特点,本人确定了以下的教学目标:
1、知识与技能:通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。了解、掌握多种画圆的方法,并初步学会用圆规画圆
2、过程与方法:通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,使学生体会到圆的各点分布均匀性和广泛的对称性,同时获得思维的进一步发展与提升。
3、情感态度价值观:结合具体的情境,体验数学与日常生活的紧密联系,并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。
三、说重点、难点:
教学重点:理解和掌握圆的特征,学会用圆规画圆的方法。
教学难点:理解“圆上”的概念,归纳圆的特征。
教学准备:
学生:剪刀、白纸若干张、彩笔、圆规、直尺、圆形物体一个
教师:课件、圆规、直尺、圆形纸片等
四、说教法和学法
本节课我将采用多种教学方法进行教学。用“情境教学法”,导入新课,激发学生的学习兴趣,引导学生深入研究圆与我们生活的密切联系,用“活动探究法”让学生主动探索,实践操作,在动手中引导学生认识圆的各部分名称及具体特征。用“小组合作法”让同学们在小组活动中,相互合作,通过让学生画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动,启发学生用眼观察,动脑思考,动口参加讨论,用耳去辨析同学们的答案,学会画圆。
五、说教学过程
新课程标准为我们教师展示了一个崭新的教育教学理念,面对着实实在在的孩子,我的设计本着既要关注学生的知识与技能的培训,更要关注学生的学习过程与方法,情感态度与价值观的形成的教学思想,对本节课的教学,我精心设计了二个主要环节。
(一)、创设情境、导入新课
首先复习以前学过的平面图形有哪些?这些图形都是用什么线围成的?简单说出这些图形的特征。
(二)、突出主体、探究新知
1、初步感知圆
首先我会让学生举举生活中的例子。“日常生活中哪些物体的形状是圆的?”学生可能会说出:硬币、光碟、路标、钟面、车轮等,这些物体的形状都是圆的。让学生初步感知圆,培养学生的空间想象力。接着,我会出示的两组图形,形成正确表象——圆是一种平面上的曲线图形。
2、认识圆的各部分名称和特征
(1)找圆心
首先让学生把事先准备好的圆形纸对折后打开,用笔和直尺把折痕画出来,并在圆形纸的其他位置上重复上面的折纸活动二、三次。操作后,问:“你发现了什么?”学生亲手操作后,发现所有的折痕都会相交于一点。这些折痕的交点,正好在圆的正中心,我们数学上把这一点叫作圆心,用字母“O”来表示。(设计意图:通过学生的直观操作,使学生的学习过程“动作化”,调动学生多种感官参与学习,并有意设置一些认知冲突,让学生积极主动地参与知识的形成过程。)
(2) 认识半径、直径
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,半径一般用字母r表示。让学生通过动手画一画,小组议一议,引导他们归纳总结出:在同一个圆里,半径能画无数条,所有半径的长度都相等。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径,直径一般用字母d表示。在这里因为有半径的知识做基础,我会尝试放手,让学生小组合作探讨直径的知识,引导他们归纳总结出,在同一个圆里直径也能画无数条,所有直径的长度都相等。
(3) 探讨半径和直径的关系
分组讨论在一个圆里,半径和直径有什么关系?通过测量和比较,让学生理解和掌握在同一个圆里半径和直径之间的关系,让学生用含有字母的式子表示半径是直径的一半、直径是半径的2倍关系。得出d = 2r与r = d/2的字母公式,并在练习中通过填表强调了圆内半径与直径的对应关系,还要求学生在圆内一些线段中,找出半径和直径。(设计意图:合理发挥学生的主体作用,让学生动脑、动手、动口、动眼,自主探索知识的形成与发展,并及时巩固学习成果。)
3、掌握画圆方法
在教学画圆的过程中,我同样会放手让同学们大胆的动脑,动手探索不同的画圆方法。学生可能会想到借助圆形物体画圆,用绕线钉子画圆,还有用圆规画圆等等。最后我会试着让学生用圆规在练习本上画圆,并要求一边画,一边想画圆的步骤有哪些。通过学生的汇报,我引导他们归纳出画圆的一般步骤:(1)定点(也就是定圆心的位置)(2)定长(也就是定半径的长度),(3)旋转画圆。接着我会示范一次画圆的方法,强调画好后要标出圆心,半径和直径。
五、巩固练习
巩固练习一
1、判断:
(1)两端都在圆上的线段叫圆的直径。
(2)半径是连接圆心与圆上的直线。
(3)等圆的半径都相等。
(4)圆的半径是直径的二分之一。
2 口答:
巩固练习二
1 判断:
(1)在同一个圆内可以画100条直径。
(2)所有的圆的直径都相等。
(3)等圆的半径都相等。
(4)两端都在圆上的线段叫做直径。
(5)圆心到圆上任意一点的距离都相等。
(6)半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。
2、 选择题:
(1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。
A.半径长度 B.直径长度
(2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
(3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直线 B.线段 C.射线
3、想一想1:车轮为什么是圆形的?车轴应装在什么位置?
想一想2:井盖为什么做成圆形的?
(这些题进一步加深对圆的认识,并培养学生分析、推理和判断能力。)
六、拓展练习
在操场如何画半径是5米的大圆?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueshuokegaofanwen/82550.html
-
大班数学《认识人民币》说课稿_《认识人民币》数学说课稿范文详细阅读
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,进一步提高教师的语言表达能力,下面是小学数学《认识人民币》数学说课稿范文,希望大家喜欢! 《认识人民币》数学说课稿范文 一、说教材 1、教材内容 义务教育课程标准实验教科书,一年级数学下册认识人民币第一课时。 2、...
-
异分母分数加减法说课稿_《异分母分数加减法》说课稿精选详细阅读
说课稿是教师为了上好自己的课而准备的稿件,它能帮助老师理清上课的思路,下面是关于《异分母分数加减法》说课稿范文,希望能够帮助大家! 《异分母分数加减法》说课稿 尊敬的各位评委老师: 上午好! 今天我说课的课题是《异分母分数加减法》。 我的说课分以下几个环节:说教材、教法学法、教学流程、...
-
人教版小学美术说课稿_小学美术说课稿《小鸟的家》详细阅读
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小学美术说课稿《小鸟的家》,欢迎大家借鉴! 小学美术说课稿《小鸟的家》 老师们:下午好!我今天的说课将采用“五说&rdq...
-
【小学音乐《卖报歌》教案】小学音乐说课稿《卖报歌》详细阅读
写好一篇说课稿就要说清楚为什么这样教,所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。下面是关于小学音乐《卖报歌》说课稿范文,希望能够帮到大家! 小学音乐《卖报歌》说课稿 一、设计说明: 音乐是一门听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵...
-
【小学美术课万能说课稿】小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》详细阅读
所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。下面是小编为大家收集的关于小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》,欢迎借鉴! 小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》 一、说教材: (一)设计理念: 《美术课程标准》指出:“造型•表现&rd...
-
小学语文说课的基本步骤_小学语文说课的一般步骤和要求详细阅读
所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面小编为大家分享,小学说课说课的一般步骤和要求,希望对大家有帮助! (一)说课要求“...
-
【小学数学《秒的认识》教案】小学数学《秒的认识》说课稿详细阅读
教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。写好一篇说课稿离不开教材,下面是小学数学教师说课稿:秒的认识,希望能够帮到大家! 《秒的认识》说课稿 各位领导、老师: 大家好!我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第九单元《时、分、秒》的第三课时《秒的认识》。 一、说...
-
[小学语文说课稿模板精选30篇]精选小学语文说课稿模板详细阅读
教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面是小编为大家收集的小学语文的说课稿模板范文,希望对大家有帮助! 小学语文说课稿模板 各位尊敬的评委老师: 大家(上午、下午)好!...
-
小学数学面试说课稿万能模板_教师面试考试小学数学说课稿模板详细阅读
教师面试考试小学数学说课稿怎么写?下面是关于教师面试考试小学数学说课稿模板,欢迎大家阅读借鉴! 摘要:1、说教材 2、说教学程序 3、说教法、学法 4、说练习作业安排和板书设计 数学说课是数学教师间的业务交流,其根本宗旨是为了追求数学课的优化。 数学说课,要向同行说什么?我认为数学说: 1、...
-
人教版小学语文三年级上册说课稿_人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》详细阅读
教师准备好说课稿是非常有必要的,下面是关于人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》第二课时范文,希望对大家有帮助! 人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》第二课时 一、说教材 《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》,它既是第二单元《抓住课文主...