[感恩节主题班会教案编写]感恩节主题班会教案
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感恩节主题班会教案怎么写呢?下面是由小编为大家带来的关于感恩节主题班会教案,希望能够帮到您!
感恩节主题班会教案一
《凡事要感恩》主题班会
主持人 郑仰政 何潇悦
一、感恩前言——有感恩的心
a:感恩父母,给予我们生命。 b:感恩老师,给予我们教诲。
a:感恩同学,我们将拥有友爱。 b:感恩大家,我们将充满阳光!
ab:愿我们都有一颗感恩的心,志远班《凡事要感恩》主题班会现在开始!
二、感恩号召——要学会感恩。a:请看郭校长在一次开学典礼上的讲话录象。
三、感恩回忆——成长的故事。b:请同学们讲讲自己小时候的故事。
四、感恩记录——生命的诞生。
a:请记录片作者郭翔、吴镇同学谈谈感受。
五、感恩朗诵——儿子的真情。b:请听侯百家等七位男同学的朗诵。
六、感恩公告——凡事要感恩。a:请看一段感恩公益广告片。
七、感恩表白——女儿的心语。b:请听全体女生的朗诵。
八、感恩仪式——真诚的鞠躬。a:下面我建议,全体同学起立转身,感恩父母的养育之恩,一鞠躬!面向自己的同学,感恩同学的关爱之心,二鞠躬!面向老师,感恩老师的培育之情,三鞠躬!
九、感恩宣言——青春的名义。b:有请班主任助理郭翔同学带领大家宣誓。
我们以青春的名义宣誓: 感谢父母给我生命,感谢老师给我知识, 感谢同学给我友谊…… 从现在开始,用感恩心去面对生活。感恩父母,立志成才;感恩老师,发奋学习; 感恩友情,团结互助;感恩社会,奉献青春。坚持到底,永不放弃!宣誓人:志成班全体同学。
十、感恩行动——感谢您妈妈。a:为了庆祝三八妇女节,我们班级举行了一次“感谢您,妈妈”主题活动,请看照片展示。b:活动之后,我们由出色完成为妈妈做家务的班队作业,得到妈妈的很高评价。(下面a、b轮流读家长留言)
十一、感恩夸奖——心中的榜样。a:分别请陈曳、杨宇发言。
十二、感恩嘱托——家长的心愿。b:分别请家长发言。
十三、感恩聆听——老师的情怀。a:请项老师讲话。
十四、感恩后记——做感恩的人。
b:感恩,简单的话语充满力量;a:感恩,琐碎的小事无比亲切。
b:感恩的心,是和平的种子; a:感恩的心,是爱意的行动。
b:感恩是阳光人生的境界;
a:感恩是成就人生的支点。
b:一个有爱心的人都应懂得感恩;a:一个懂感恩的人都有美好幸福的明天!
感恩节主题班会教案二
一、老师开场白
人类不能缺少的是人际之间的互爱,就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,thanksgiving day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的
己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。
下面请王彬颖同学来主持这次班会,大家欢迎。
二、第一站――感恩父母。
1、导入
是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的人生标记――名字,苦思冥想,希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁,在我们生病的时候,心会缩成石块,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?
又是谁,我们的每一次成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底?
没错,他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙,你,无暇在平时时刻记挂着他们。
那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动,进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。
2、问题调查(yes?no?)
自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?
3、以手语版《感恩的心》为背景,刘敏讲故事。
4、学生交流(周艳霞、程马兰)。
5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)
6、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字:我爱你们!
三、第二站――感恩老师。
1、问题抢答。
2、调查:我们的老师,你更喜欢哪位?
3、学生交流(李其晟、王佩琼)。
4、小结,听歌曲《每当我走过老师的窗前》。
四、老师总结发言。
感恩的方式其实实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感恩之心,更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
举两个反例:受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。
老师谈感受,最后真诚感谢每一位同学!
五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。
六、齐唱《感恩的心》,主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生,宣布班会结束。
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