两位数除以一位数首位不能整除视频|两位数除以一位数（首位不能整除）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级数学教案】
两位数除以一位数（首位不能整除）
教学内容：p.7~8。
教材简析：这部分教材继续教学两位数除以一位数。教材先结合现实情景提出一个问题：把52个羽毛球平均分给2个班，每个班能分到多少个？引导学生列出算式后，借助实物（或学具）摆一摆，在这一过程中体会到要先分整筒的，分给每班2筒，余下的一筒要和单个的合起来再分。在此基础上让学生尝试用竖式计算。这样，学生在操作中获得了直接经验，对十位上余下的数要和个位上的数合起来再接着除就会有直观的理解，从而使难点得到突破。最后让学生通过验算，进一步确认这一方法是正确的。
教学重点：解决首位除时有余的情况应如何处理。
教学目标：
1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。
2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。
教学具准备：光盘、小棒。
教学过程：
一、创设情境，学习新知：
1、比一比，看谁能先分好：把42个羽毛球（4筒加2个）平均分成2份。
集体交流怎么分的。（强调先把整筒的分，再把单个地分。）
2、增加一筒，变成52个羽毛球，再请学生平均分成2份。
让学生同桌两人合作分一分，把遇到的问题互相交流后再解决。
（学生在操作的时候，把小棒代替羽毛球。）
集体分：你们分得顺利吗？遇到了什么问题？
结合学生的讲解，重点讲清楚：
还是先把整筒的平均分，每份是2筒，多出来的1筒把它拆开，变成10个单个与原来的2个单个合起来就边成12个单个，再继续分，每份得6个，合起来一共是26个。
这里要注意：剩下的一筒要拆开后继续分。
3、交流竖式的写法：
请大家自己尝试把竖式写在自备本上。然后再选不同的写法写在黑板上，讲评。
（注意：学生的作业中可能会出现这样那样的问题，老师要注意多巡视，并把各种问题尽可能地呈现出来，组织学生交流。）
结合讲评，注意适时地向学生解释清楚什么叫“整除”，什么叫“首位”等概念，并出示课题：首位不能整除的除法
这节课我们一起学习首位不能整除的除法。
4、验算：
要知道自己算得对不对，还要注意验算这一关。
请大家一起验算一下，看看算得对不对。
二、练习：
1、完成竖式：（p.8第1题）（题略）
注意请几个学生板演，看看学生中有没有出现太多的问题并及时地讲解。
2、比一比，算一算：
48÷4 48÷3 64÷2 64÷4
先让学生独立计算，算完后，再让学生比一比两题有什么联系。
3、（p.8第5题）：56元的茶壶、4元的托盘、2元茶杯
你能提出哪些用除法计算的问题？
（我们学过的用除法计算的问题主要是两类：茶壶的价钱是托盘的几倍？或是用50元钱可以买多少个茶杯？）
交流后并一一解答。
4、你能估计出下面各题的商是几十多吗？
64÷5 85÷3 95÷4 91÷2
指名说说自己的估算方法，注意统一比较好的估算方法。然后再去估算别的题目。
指出：通过估算，我们可以很快地检查出自己的计算是否正确，以及其他的一些用处。
三、布置作业：
p.8第2题和第4题后面4题。
课后小记：在分小棒的环节中，全班只有一个没有把多出来的一捆拆开再分，其他同学表现都很好。
结合除法竖式，我对学生讲“整除”；结合分小棒对学生讲算理，效果还可以。12
在请学生板演书上的第1题时，有2个学生出错。
听课后的反思：关键要结合学生分小棒，讲清楚分完整捆多出来的1捆要拆开后与2根合起来继续分。然后对应的竖式解法就比较容易讲清楚，学生才会少出错误。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/83529.html
-
【吨的认识优秀教案】吨的认识详细阅读
一,教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年上册p11吨的认识二,教学准备 学生:感受1千克物体的质量;了解自己的体重;了解在什么地方见过吨 教师:5袋每袋10千克的大米;多媒体课件等 三,教学目标与策略的选择(一),目标确定吨的认识是在学生学习了质量单位千克,克的基础上进行...
-
解决问题|解决问题详细阅读
教学目标知识与技能结合购物问题，能了解信息、制定购物方案和根据现实情况制定购物计划。过程与方法：能根据实际情况制定合理的购物方案，能表达制定购物方案的过程和结果。情感、态度与价值观：丰富、提升学生的生活经验，培养学生科学、合理的消费意识。教学重难点：能表达制定购物方案的过程和结果。教学过程：一、合理...
-
认识几分之一的教学设计_认识几分之一详细阅读
认识几分之一 一、教学内容： 教科书第91~93页。 二、教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。...
-
认识几分之一的教学设计|认识几分之一详细阅读
教学内容：人教版第五册《分数的初步认识》第一学时教学目标：1、 使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2、 使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、 结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会...
-
两位数除以一位数首位不能整除视频|两位数除以一位数（首位不能整除）详细阅读
教学内容：第7-8页的内容。教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学重点：能正确地笔算两位数除以一位数。教学难点：经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程。设计意图：教学过程：修改意...
-
数学广角是什么意思_数学广角详细阅读
《》教学设计一、设计说明 排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学...
-
[24时计时法怎么表示]24时计时法详细阅读
教学目标：1、 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、 感受数学与生活的联系，激发学习的热情。重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。教时：2课时教学准备：钟面、情景图教学过程：第一课时一、认识24时记时...
-
笔算除法(一) 小学四年级数学视频|笔算除法（一） 商一位数（一）详细阅读
教学建议关于“笔算除法”的教材分析 这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了用两位数除，就为后面学习四则混合运算和小数除法打下了基础． 学好除数是两位数除法的关键是掌握试商方法，这也是本单元的难点．虽然学生在这之前已经学习了...
-
第一章到第四章_第5册第四章-混合运算详细阅读
教学目的 1．使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算． 2．通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性． 3．通过教学，使学生感受数学来源于生活，培养学生良好的学习习惯． 教学过程 一、复习沟通． 教师出示： 16×4＋18 18＋4×6 6...
-
【四边形的内角和是多少度】四边形详细阅读
一、教材分析“”是在前面“空间与图形”的基础上进行教学的，通过找一找，分一分，围一围等系列活动，充分感知四边形，抽象出四边形的特征，为今后进一步学习平行四边形、梯形以及平面图形的周长等打下基础。本节课是四边形这一单元的第一课时，教材从学生的生活经验出发，让他们通过观察、操作、有条理的思考和交流等活动...