[夫西地酸乳膏]复习第三单元：四边形
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级数学教案】
一. 教学内容： 复习第三单元：四边形 教学过程：一. 复习 1. 四边形 （1） 特点：有4条边，有4个角 根据角和边的特点，又可分为： （2）长方形 边：有4条边，对边相等 角：有4个角，都是直角 正方形： 边：有4条边，四边相等 角：有4个角，都是直角 2. 估计 我们的身体上有很多“天然尺” 小红：把手张开，中指和拇指之间的长度叫“一拃”，把手张开后，“一拃”大约长12厘米。 小明：我把两臂伸平后，两手之间的长度大约是130厘米。 小军：我的身高是135厘米，我走一步的步长大约是3分米。 根据信息填一填： （1）小明张开双臂去测量黑板的长度：他张开双臂依次量了3次，还差一拃才能量完，黑板大约长（3）米 （2）小军用步子测量了房间的宽：他走了10步，房间的宽大约是（3）米 （3）小红用手估测了一下铅笔盒的长和宽，长比“两拃”少一点，宽正好是“一拃”。铅笔盒大约长（20）分米，宽（12）分米，周长大约是（64）分米 （4）妈妈身高170厘米，她举起右臂刚好摸到房间门的最上端，你估计一下这个门的高度大约是（2）米 （5）小明和几个高矮差不多的同学一起玩，她们伸开双臂围成一个周长大约是5米的圈，这个圈是由（4）个人围成的 3. 周长计算 （1）一个长方形长6米，比宽长3米，周长多少米？ 长方形周长：（长＋宽）×2 宽：（米） （米） （2）一个长方形周长18米，长6米，宽多少米？ 宽＝周长÷2－长 （米） （3）一个长方形周长18米，宽3米，长多少米？ 长＝周长÷2－宽 （米） （4）小方围学校操场跑了2圈，操场长50米，宽20米，小方跑了多少米？ （5）一个长方形和一个正方形的周长相等，正方形的边长25米，长方形长40米，宽多少米？ （米） （6）一块边长3分米的手帕，如果在它四周安上花边，花边长多少分米？ （分米） 正方形周长＝边长×4 （7）一个正方形的周长是20米，边长是多少米？ 正方形边长＝周长÷4 20÷4＝5（米） 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 1. 连一连 2. 对的画√，错的画× （1）四个角都是直角的四边形一定是正方形（ ） （2）两个周长是16分米的正方形组成的一个长方形，它的周长是32分米（ ） （3）四个角都不是直角的四边形一定是平行四边形（ ） 3. 练一练 （1）篮球场是一块长37米，宽13米的长方形，篮球场的周长是多少米？ （2）王立每天早晨围着学校操场跑4圈，操场长50米，宽30米，王立每天跑多少米？ （3）小明用一张长18厘米，宽8厘米的长方形纸，剪下了一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？ （4）把3个边长5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长多少厘米？ （5）一个长16米，宽14米的长方形周长和一个正方形周长相等，这个正方形边长多少米？ （6）如果一个周长100米的长方形长40米，它的宽是多少米？本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/83034.html
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【吨的认识优秀教案】吨的认识详细阅读
一,教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年上册p11吨的认识二,教学准备 学生:感受1千克物体的质量;了解自己的体重;了解在什么地方见过吨 教师:5袋每袋10千克的大米;多媒体课件等 三,教学目标与策略的选择(一),目标确定吨的认识是在学生学习了质量单位千克,克的基础上进行...
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解决问题|解决问题详细阅读
教学目标知识与技能结合购物问题，能了解信息、制定购物方案和根据现实情况制定购物计划。过程与方法：能根据实际情况制定合理的购物方案，能表达制定购物方案的过程和结果。情感、态度与价值观：丰富、提升学生的生活经验，培养学生科学、合理的消费意识。教学重难点：能表达制定购物方案的过程和结果。教学过程：一、合理...
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认识几分之一的教学设计_认识几分之一详细阅读
认识几分之一 一、教学内容： 教科书第91~93页。 二、教学目标： 1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。...
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认识几分之一的教学设计|认识几分之一详细阅读
教学内容：人教版第五册《分数的初步认识》第一学时教学目标：1、 使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2、 使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、 结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会...
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两位数除以一位数首位不能整除视频|两位数除以一位数（首位不能整除）详细阅读
教学内容：第7-8页的内容。教学目标：1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确地笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学重点：能正确地笔算两位数除以一位数。教学难点：经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程。设计意图：教学过程：修改意...
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数学广角是什么意思_数学广角详细阅读
《》教学设计一、设计说明 排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学...
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[24时计时法怎么表示]24时计时法详细阅读
教学目标：1、 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、 感受数学与生活的联系，激发学习的热情。重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。教时：2课时教学准备：钟面、情景图教学过程：第一课时一、认识24时记时...
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笔算除法(一) 小学四年级数学视频|笔算除法（一） 商一位数（一）详细阅读
教学建议关于“笔算除法”的教材分析 这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了用两位数除，就为后面学习四则混合运算和小数除法打下了基础． 学好除数是两位数除法的关键是掌握试商方法，这也是本单元的难点．虽然学生在这之前已经学习了...
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第一章到第四章_第5册第四章-混合运算详细阅读
教学目的 1．使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算． 2．通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性． 3．通过教学，使学生感受数学来源于生活，培养学生良好的学习习惯． 教学过程 一、复习沟通． 教师出示： 16×4＋18 18＋4×6 6...
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【四边形的内角和是多少度】四边形详细阅读
一、教材分析“”是在前面“空间与图形”的基础上进行教学的，通过找一找，分一分，围一围等系列活动，充分感知四边形，抽象出四边形的特征，为今后进一步学习平行四边形、梯形以及平面图形的周长等打下基础。本节课是四边形这一单元的第一课时，教材从学生的生活经验出发，让他们通过观察、操作、有条理的思考和交流等活动...