【有余数的除法】有余数的除法
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级数学教案】
教学目标：让学生掌握除法竖式的写法及用竖式计算除法的步骤，并在数学活动中培养学生的推理能力和良好的书写习惯。教学过程：
一、谈话引入：
同学们，秋天到了，秋高气爽，天气也变凉了，同学们在操场上玩得更开心了，你们看：（出示主题图）你能不能看着这幅画面提出数学问题呢？（学生看图提问）
二、探究学习新知
师：老师也来提个问题：宣传拦
前面一共有几盆花？用什么方法来计算？（3х5=15（盆））
师：最近我们要开一个联欢会，现在我们要把这些花放到会场上去，要是把这些花每5盆摆一组，可以摆几组呢？
用什么方法来解决？为什么？（学生口述，师板书算式）
15÷5=3（组）
师：谁来说说这些数字在这个算式里是什么名称？
这是我们以前就学过的除法横式的写法，今天我们要来学习除法竖式的写法。
教师指导写除法竖式。
（1）除法竖式的写法与加、减法的竖式不一样。“） ”是竖式的除号。被除数写在里面。除数写在外面，表示把总数进行平均分，把15每5个分一份。那么分得的结果就写在横线的上面，这条横线和加减法竖式的横线一样也相当于等号的意思。
（2）指导怎么进行竖式计算。
3 …注意：商要对着被除数的个位
5）15 … 被除数
15 …5和3的乘积
0 …被除数减去除数和商的乘积（分的结果）
师：用除数5乘商3得15，这个15写在
被除数的下面，表示分掉的数，用被除数
减去分掉的数15，正好分完，得0。
追问：商写在什么地方？被除数下面的15
是怎么得到的？它表示什么？
（3）练一练：
4） 8 8）72
三、发展性练习
判断下面各题，错的改正。
8 9
6）48 7）63
48 ——
——— 0
0
思考性练习
在 （ ） 里填上合适的数。
（ ） （ ）
9）2（ ） 8）（ ）2
（ ） （ ）
———— ————
0 0
四、小结：今天你觉得你学的最好的是什么？
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