方育龙 教学目标 ：1 正确流利有感情地朗读课文，能讲课文里的故事。2 独立借助注释读懂课文，感悟文中讲的道理：学习要知其然又知其所以然，掌握规律，明白要领。课时安排：1课时教学过程 ：一 联系实际，激趣导入 。1 谁来说一说，怎样学习才能学到真知识、真本领？2 今天我们要学的一篇古文《关尹子教射...
佚名 第一课时教学目标 ：1、学习课文中的生字词。2、初读课文，理清课文的线索。教学过程 ：一、揭题导入 1、板书课题，并解题。2、教师设问：大家知道这篇课文的作者吗？3、学生老师共同简介作者的资料：安徒生：这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家安徒生的著名作品之一。他一生共写了167篇童话。《卖火柴...
执教：新安小学 丁雄鹰评析：徐伟健 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，体会作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。教学过程 ：一、检查导入 。同学们，有一位北京大学的教授，叫沙健孙。他写了一篇文章，怀念他的启蒙老师。这篇...
作者：陈玉红 教学目标 ：1、读准字音，读通课文。2、了解课文内容，知道这是一篇通讯，报道了史丰收在数学上创造了四则运算速算法的辉煌成就和他敢想敢干的创造精神。3、在领略课文内容的基础上，引导学生向史丰收学习，敢想敢干。教学重点难点：朗读课文，了解史丰收在数学上是怎样创造四则运算素酸法的。教学时间：...
佚名 一、教学内容：这是一篇精读课文。作者通过回忆伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人着想得多为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。（2课时）二、教学目的：1、通过读《水浒传》、谈碰壁、救护车夫、关心女佣这四件事，初步了解鲁迅先生是一...
天津市天津大学附属小学 李会萍（执教）天津市天津大学附属小学 李学兰（评析） 【教材分析】本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。【教学目标 】1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两...
以游戏法为主学习《宿新市徐公店》1．简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。2．铺垫性练习，为学习诗句打下基础。（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）（2）交流所填的结果，并指出“同义复指”的作用。3．出示游戏题，自学理解诗的内容。（1）围绕“诗人杨万里在新市徐公...
执教者：陆建红 [教学目标 ] 1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、新词。3、通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。[教学重点、难点] 有感情地朗读课文，通过语言文字体会真情。[教具准备]文字投影片[教时安排]2课时[教学过程 ]第一课时一、解题，...
佚名 学习目标：1、知识与能力目标：能正确地朗读课文，并能分角色朗读课文，理解课文内容。学会生字新词，理解重点词语“燃眉之急、饥寒交迫”，会用“艰苦、燃眉之急”造句。2、过程与方法目标：能用批注式阅读方法品读课文，在阅读、批注的过程中了解彭德怀杀大黑骡子的原因。3、情感、态度、价值观目标：通过品读课...
居高临下 脚踏实地——谈谈小学语文第十二册课本的理解和使用徐伟健 我们只要站在教材、“课程标准”的高山上，俯瞰小学语文教学的大地；并躺在小学语文教学的地面上，静静地思考，努力地实践，才能取得理想的教学效果和质量。怎样去理解和使用第十二册教材呢？下面谈谈我个人的想法，具体讲两方面的问题，供老师们参考。...
作者:张倩 一 引入课文在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。精巧 韵味无穷过渡：为什么说白鹭是“精巧的”“韵味无穷的”诗呢？二 自读课文，点击链接找出你认为能感受到白鹭之精巧和韵味无穷的句子，读一读，体会其味道，可适当加一些批注。三 交流“精巧”的交流...
佚名 一法：从题入手，层层深入。1、揭题，指导学生带着问题默读课文。2、作者为什么能见到周总理一夜的工作？3、课题与全文有什么联系？哪些段落是写周总理“一夜的工作”？4、作者见到周总理一夜的工作的哪些情况？5、作者看到后有什么感想？6、学了本文你有什么感受？二法：抓住结尾，返顾全文。1、初读课文，理...
阜新县蒙古族实验小学 田树生 设计一一、教师利用谈话，引入课题，并板书课题，让学生认识“鼎”字，书空。接着，教师提示上节课留下的问题：1、为什么说世纪宝鼎堪称“宏伟杰作”？2、从哪可以看出世纪宝鼎显示了中华民族悠久的历史和灿烂的文化？3、为什么说中国的世纪宝鼎比其他各国赠送给联合国的礼物意义更深刻？...
作者：赵文华 教学目标 ：1．学习本课生字，理解、积累词语。2．朗读课文，理解课文内容及介绍世纪宝鼎的方法。3．了解我国的古老文化和悠久的历史，增强爱国情操。教学重难点： 掌握说明文的说明方法。教学时间：2课时第一课时教学目标 ：1．学习本课生字，理解积累词语。2．朗读课文，理解内容。教学重点： 理...
作者：赵文华 校对：王志美 教学目标 ：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖国的思想感情。教学重难点：学习本文倒叙的方法和选取典型材料。教学用具：投影教学...
作者：紫妍 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。教学重点：联系课文内容结合生活实际理解“白鹭...
佚名 【想一想】1、朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧泼荡漾的湖水……至于我，我却向绿叶献上一片痴情。“我”为什么要像绿叶献上一片痴情？绿叶都有哪些作用？提示：（1）“我爱绿叶，因为她是大自然最宠爱的儿女？……叶绿素和太阳光结合起来，把...
佚名 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课个生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明在文中的作用。4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，...
作者：渤海小学 陈璐 课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫 托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰...
沈惠江 教学目标 ：1．理解周总理“工作劳苦”和“生活简朴”。2．学习课文的结构和表达思想感情的方式。3．有感情的朗读课文。4．指导背诵最后两个自然段。教学重、难点：重点：了解课文从哪几个方面叙述周总理一夜的工作的。难点：课文最后两个自然段。课前准备：小黑板、教学时间：两课时教学过程 ：一、导入...
