戴志强 教学内容：小学六年制第十二册学生视角：延安在抗日战争时期是党中央的所在地，人们都说它是中国革命的摇篮，作者为什么要追寻这样一个地方呢？在革命胜利这么多年以后，追寻延安又有什么意义呢？难点：搜集相关的背景资料，拉近学生的认识距离，有助于深刻理解全诗的思想内容。教师思考：本文属略读课文，是一首新...
教学要求： 1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、有感情地朗读这首诗。背诵全诗。 教学重、难点： 1、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。 2、读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。...
辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校小学研训部 戴志强 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟宋庆龄的伟大人格。教学准备：自读自悟，读懂课文，并有所感受。课时安排： 1课时教学过程 ：一、交流资料，了解宋庆龄龄生平1、交流资料。课前，学生上图馆（室）或上网查阅，或向大人请教...
佚名 一、导入 1、今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家有兴趣看看吗？2、教师随课件介绍：这是我儿时的照片，天真无邪的笑容中透着几分顽皮。这是我青年时的照片，青春正如花般绽放着。慢慢地我步入了中年，这是我与学生在毕业典礼后的合影。看着学生长大了，我开心地笑了，不过此时已有几丝鱼尾纹悄悄地爬上了...
第一课时 『教学目标 』 1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难 2、指导学生读课文，读准字音，读通句子 3、引导学生了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘 4、激发学生学习兴趣，鼓励对课文内容进行质疑 『教学重点』 初步了解课文内容，积极鼓励提出质疑 『教学准备』 专题学习网页 『教...
教学目标 1．学会用一件或几件事反映一位老师的思想品质。 2．初步学会有详有略安排材料的作文方法。 课时安排 2课时 第一课时 教学要点 教学“习作训练”课文，明确本次习作的要求、内容和写作方法，确定要写的人和事。 教学过程 —、揭示课题，导入 新课。 二、1．抽读“习作要求”，提问：本次习作...
作者：syndong 教学目标 ：教养：1 学会本课的生字，理解课文的词句。2 能回答课后的问题，理解文中采用的前后的写作方法。3 理解“启蒙老师”当时播下的种子和后来在学生身上开花结果的内容。4 有感情朗读课文。教育：通过学习课文让学生的学习启蒙老师的爱国精神，激发学生的热爱祖国的情感。发展：发展...
教学目标 ： 1．理解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容，在此基础上正确领会课文的中心思想。 2．学会本课6个生字，理解20个词语的意思。 3．能复述其中一个小故事，感受徐帅朴实无华，做人民公仆的崇高品质。 一、揭题，悬疑。 学生质疑。（什么叫布衣元帅？这里的元帅是指谁？为什么称他叫“布衣元...
佚名 教学目标 1．理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。2．能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。3．重点朗读课文中描写武松打虎的部分。教学重点、难点了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。教学课时 二课时教学设计第一课时一、教学目标 （一）初读课文，了解大概...
佚名 学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。3、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。学习重点：1、正确、有感情地朗读课文。2、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。学习难点：领悟作者对虚度时光感...
一、教学目标 ： 1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。 2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。 二、教学重、难点： 注意抓住景物静态和动态的特点。 三、教具准备： 电视机、录像机、投影仪、投影片 四、教学程序 （一）作前准备： 1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。 2、填好观察记...
北垣小学 张育红 导语 ：1、通过上节课学习课文的1—3自然段，大家都知道（出示图片）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他为了维护祖国的尊严，为了给中国人争口气，毅然接受连外国人都不敢轻易尝试的任务修筑京张铁路。这节课我们就来看看，詹天佑在修筑京张铁路时，是怎样出色的完成任务的。同学们打开书，老师找3位...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。 3．重点句、段： 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会...
一、教学要求 1、学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。 2、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。 3、有感情地朗诵课文，能复述课文。 4、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理解课文内容...
镇江实验学校 李欣 教材分析：《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。学生分析：这篇课文有不少学生难以弄懂的难点...
[写作特色] 集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析： 运用对比方法，揭示人物品质。 客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，...
佚名 一、激情入境，导入 课文１．师：同学们，今年暑假老师有幸去了上海晋谒的宋庆龄墓，并且拍下了这段内容，请同学们仔细看录像。２．学生观看录像。３．说一说，从录像中发现了什么？指名交流，学生谈感受。录像中有两个一模一样的墓。这两个墓都很简单、很朴素，它真会是宋庆龄奶奶的墓吗？李燕娥是谁？她怎么会...
佚名 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、概括三克镭的各自来历、用途，并从中体会科学家的伟大人格。3、体会含义深刻的句子，并想开去。教学重点从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；体会含义深刻的句子，并想开去。教学准备师生共同搜集有关居里夫人生平事迹的资料。课时安排 1课时教学过程...
[教学要求] 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“先……再……然后……”写一段话。 2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3、理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 [教学时间]...
佚名 一、素质教育目标（一）知识教学点1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。2．了解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，体会居里夫人的伟大人格。（二）能力训练点继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想周围的人和事。（三）德育渗透点教育学生：人类需要勇于实践的人，也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私...
