教学目标 ： 1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3．领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。 教学过程 ： 一、课前导入 ，介绍资料。 1．我们知道“桂林山水甲天下”，因为它太秀了，而泰山作为五岳之首，又太...
桂林山水 教学设计说明：本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，要重视语言文字的学习。抓好语言文字的训练，做到因道学文，以文悟道，把语文课上成真正的语言文字课。教学目标 ：1 学习课文中...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．通读三首古诗，学会三个生字。 2．了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。 教学过程 ： 一、导入 新课 教师演示《古诗三首》诵读动画，导入 新课。 二、学生初读课文 1．读通三首古诗，学会三个生字。 2．对照注释，理解古诗的大意，标出不懂的地方。 3．小组内...
教案示例《十六年前的回忆》第一课时 教学目标 ： 1．学会十个生字。能正确读写下列词语：军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、肥胖、苦刑、匪徒、押下去、舅老爷、绞刑。 2．初读课文，整体感知。 3．正确、流利地朗读课文。 教学过程 ： －、导入 新课 1．今天我们学习第二课《十六年前的回忆》。谁能说一说你...
教学目标 ： 1、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。、疑点及解决办法 教学重点： 1．了解课文讲了怎样一个故事。 2．从三个人争画中，你觉得他们有哪些共同的...
第一课时 教学目标： 1．学习本课的生字新词，能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。 2．初读课文，理清文章的脉络。 教学准备： 有关冬雪的录相资料。 教学过程： 一、导入 新课，了解作家及文章的写作背景。 1．看录相，导入 新课。 同学们，刚才...
○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。 ④热爱自然，热爱生活。 ○教学重点 感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。 ○课前准备 这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论...
教案示例 教学目标 ： 1．学会本课7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。第一课时 教学目标 ： 1．了解“寓言”这一文体了。 2．学习第一则寓言。 教学过程 ： 一、导入 同学们，我们过去学过寓言故事，哪位同学还记得什么是“寓言”呢？...
《少年闰土》第二课时教案一、导入 通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。 二、研读课文、整体感知1、 师；请同学们快速阅读第6-16节，想一想：闰土向“我”讲了几件事？根据学生回答点击出示：雪...
《卜算子咏梅》教案第一课时一、导入 新课1．同学们，你们看见过梅花吗？老师为大家准备了一段录像，请你们来欣赏。（配画外音：一树树梅花傲霜斗雪，凌寒盛开，在风雪中显得格外娇艳。）梅花一直是古往今来文人墨客歌咏的对象，请大家试着背一背关于梅花的诗或词。（如《梅花》、《墨梅》、《早梅》、《红梅》）。今天...
教学目标 ： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 教学过程 ： 一、质疑激趣。 1．板书并齐读课题。 2．读了课题，你想到了什么？ （①谁向命运挑战？②是什么样的命运；③是怎样挑战的？...
教案示例第一课时 教学目标 ： 1．学习本课的7个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算 2．理清课文脉络，了解课文内容。 教学过程 ： －、导入 新课 1．谈话导入 ：你们读过哪些中国古典名著？你最喜欢哪部著作中的哪个故事？讲给大家听听。 2．今天我们来...
一、教学目标 ： 1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。 2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。 3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。 4、能有感情地朗读课文。 二、教学重点： 1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象...
第四单元检测题（一） 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”’标出。 二、看拼音写词语。 三、先把下面的词语补充完整，再给所填的字选择恰当的解释。 1．独（ ）匠心 ①用具 ②才干；才能 ③具有。 2．一筹莫（ ） ①张开；放开 ②施展 ③展缓 ④展览 四、默写古诗《示儿》...
一．揭题，了解课文主要内容。 1．出示课题，思考，从题目看，课文应该写些什么内容？（出示图片）板书：苇 2．那么这篇课文写的是这些内容吗？请同学们快速浏览一遍课文。板书：人 3．小结：是的，课文表面上写的是苇，实际上是为了写苇区的人民宁死不屈的抗敌精神。板书：苇——人 二．初读课文，提出难懂的句子。...
教案示例第一课时 教学目标： 1．学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、进发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。 2．初读课文，质疑问难。 教学过程： 一、揭示课题 同学们，你们是否还记得2001年7月13日这个特殊的日子？当得知中国北京获得了2008年奥运会举办权...
第15课《灰椋鸟》教案 (一)教学目标 ： 1 学会本课8个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。 2 有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 3 学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。 4 学习本课作者对鸟...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会生字，理解新词。 3、联系课文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。 4、凭借课文的语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发学生热爱自然、热爱...
教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。 2．了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 教学过程： 一、导入 新课 1．播放电影《》片断。听说过这个故事吗？你还知道一些什么？ 2．板书课题并解题。 二、初读课文 自读课文：...
教学目标 ： 1．认识“撩、眷”两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学重点： 1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 2．了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点。 教学难点 ：...
