《做一个最好的你》原文|《做一个最好的你》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

教材简析：
　　　本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。
　　教学目标：
　　　1．通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
　　　2．把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
　　　3．体会文章亲切、自然的文字风格。
　　教学重点、难点：　　　　教育学生如何树立自信心，引导学生对美好生活的追求。
　　教具准备：　　　　多媒体课件
　　教学时间：　　　　2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时
　　教学内容：　　　　初读课文，整体感知
　　教学过程：
　　一、导入：
　　　　有位学生写信向老师倾诉了内心的苦闷与疑惑――在家里，帮助家人做家务的时候经常会越帮越忙，受到训斥；在学校，由于成绩不理想，觉得同学们瞧不起自己，故意疏远他，自己常常感到很孤独。结尾他向老师询问自己是不是一无是处，没有希望。
　　　　教师：有类似心理状态的学生请举手（借此掌握学生心理状态的大致情况。）
　　　　板书课题：做一个最好的你
　　二、初读课文
　　　　自读课文，要求能够读准字音，读通课文，想一想课文主要讲了一件什么事？
　　三、检查自读
　　　　指名朗读课文
　　　　归纳课文主要内容
　　四、探究学习
　　　1．第一自然段
　　　　指名读，说说明白了什么？
　　　　师：作者列举了美丽容貌却依然“灰心丧气”的这一怪现象，引出自信对人的重要性这一观点。
　　　2．罗森塔尔的试验是怎么做的？快速读2—3自然段说一说。
　　　　师：大家注意罗森塔尔说的这句话“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。”进一步印证了自信心的神奇作用。
　　　　师：用事实开头运用一正一反两个例子表明自己的观点，增强文章的说服力，同时设悬念，引人入胜。
　　　　有感情地朗读课文

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第2课时
　　教学内容：　　　　深入理解课文
　　教学过程：
　　一、朗读课文1～3自然段
　　二、继续探究课文
　　　1．罗森塔尔的实验做完后，得到了什么结论，在第四自然段中找到。读读第四自然段，说说这个结论对你有什么启发？
　　　2．怎样才知道自己有没有信心，我们看第二部分的测试题，看看这些是刚才的测试题，哪一条选否了，为什么？决定怎么做？
　　　　　我们看第5自然段的调查结果，哪些句子采用了修辞手法，什么手法？
　　　3．怎样才能树立自信心呢？我们看第三部分，指名个人读，有几种方法？
　　　　第7自然段采用了什么修辞手法？
　　　　记住这些方法老师编了儿歌：
　　　　你拍一，我拍一，自己喜欢自己哩
　　　　你拍二，我拍二，做好小事很重要。12
　　　　你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。
　　　　你拍四，我拍四，坚持一下敢冲刺
　　　　学习了这几条树立自信的方法，你有什么感受？你在生活中能做到吗？
　　　4．在你失去信心时你是怎样做的？
　　　　（姚明的故事、高红的故事……）
　　　5．结尾的部分
　　　　　文章用诗一样的语言作结尾，谁愿意读一下？注意诗的韵律。
　　　　　采用了什么修辞手法？
　　　　　谁愿仿写？
　　　　　可以这样写：
　　　　　如果不能成为鲜花，那就当一片绿叶。
　　　　　如果不能成为诗人，那就当一个爱好者。
　　　　　如果不能成为伟人，那就当一个平凡者。
　　　　　还可以这样写：
　　　　　如果不能成为大厦，那就当一个基石。
　　　　　如果不能成为大雁，那就当一个小鸟。
　　　　　如果不能展翅飞翔，那就默默行走。
　　三、总结归纳，深化主题：
　　　　送同学们一句老师写的话：
　　　　“自信是风，能带我们飞翔，自信是浪，能诠释我们的胸怀”。
　　　　我们的生活等待我们去学习，我们的未来等待我们去创造，可这需要我们有一颗愉快而且充满自信的心，需要我们坚信自信的自己将格外引人注目、格外的美！祝愿同学们，每个人都拥有各自的美丽人生，像那条小路、那条小鱼、那颗星星，永远做一个最好的你！

　　板书设计：
　　　　　　喜欢自己
　　　　　　　　　　　　做一个最好的你　　　　做好每一件小事
　　（自信）为自己喝彩
　　　　　　再坚持一下

　　作业设计：
　　　1、背诵课文最后一段
　　　2、推荐阅读：毕淑敏《我很重要》

　　教学札记：
　　本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着我出示了课文中的问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，并且采用了自主的表达方式，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。

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