期末综合复|《综合复习》整体教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
第一板块
一、充分自读自悟，完成文后练习。
1．学生自主阅读前8篇文章，尝试完成文后练习题。
2．同桌或小组逐篇交流讨论。
二、全班交流，突出重点突破难点。
1．逐课交流自学成果，小组提出学习中的难点。
2．根据学生学习中的难点与教学的重点，相机加强指导和习练。
例如：
（1）关于查字典及联系上下文理解词语。
a 根据《养花》一课总结方法：不仅要查字典，还要联系上下文选择多义字在词中的合适义项。
b从其他文章中选出几个词语，学生试着来理解。
《生活是多么广阔》──芬芳
《中华第一龙》──游弋
《狱中联欢》──高歌曼舞
《名碑荟萃》──荟萃、博采众长、劲峭、刚劲
（2）关于“用自己的话简要地说一说”
除了结合《琥珀》一文练习，还可以让学生用自己的话简要说说《养花》《名碑荟萃》《狱中联欢》的主要内容或其他教师为学生提供的短文。
第二板块
一、随文练笔和习作的评价
1．《生活是多么广阔》仿写
评价着眼于学生对生活的理解及句式的积累和运用（去……去……）
2．《名碑荟萃》的关于介绍书法家作品的解说词
评价重点：一是介绍清楚书法家及其作品的特点；二是从解说的角度，考虑是否能吸引别人，也就是表达方式要灵动，要有听众和观众感。
3．《智慧之花》的缩写及读后感
缩写的练习要抓住主干，重点稍稍多用点笔墨。读后感可结合四组作文的讲评，再引导学生自评自改。
4．《看说明书做玩具小台灯》的片段修改
片段修改只要写明白就可，用词要准确，力戒语言啰嗦。
5．给外地亲友写封信
写信一是注意信的格式，二是主要内容──最近的情况和暑假的打算，三是要有强烈的对象感，对什么人说什么话。
当然，也可以根据本班实际，创设情境，多为学生提供写信与人交流想法和思想的机会。
二、鼓励学生制作自己的小学毕业优秀文集，可以按文体分类，可以按年级分类，然后交流阅读，对作文进行一个总体的回顾和复习。
（内蒙古教研室 丛智芳）
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/80950.html
-
[《老人与海鸥》教学设计]《老人与海鸥》教学设计详细阅读
第一课时 一、教学目标：1、学习8个生字。2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。二、教学重点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情...
-
最后的姿势原文_最后的姿势详细阅读
《最后的姿势》是新课文，它的出现把我们带回到一年前令人落泪的时刻，缅怀那些在地震中离去的四川人民，追忆那些在灾难面前表现出英勇无畏、舍身忘死的英雄们。通过不断地朗读，一字一句的细心体味，感悟课文中孕育的深刻思想感情。教学中抓住第二段四处环境描写正面烘托，让学生细品其中蕴含谭老师高贵的品质。谭老...
-
【唯一的听众教学设计一等奖】《唯一的听众》教学设计详细阅读
教学目标：1、学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 2、有感情地朗读课文，把握本文内容，学会欣赏本文优美词句。 3、深刻理解老教授的言行对“我&rdqu...
-
鞋匠的儿子教学设计优秀教案_鞋匠的儿子教学设计详细阅读
教学目标:1,品读林肯对参议员们说的三段话,了解其含义 2,感受林肯高尚的人格,感悟林肯能成为美国历史上最有为总统之原因 教学重,难点:体会林肯说的三段话,了解其含义 教学准备:多媒体课件教学过程:一,检复导入:上一堂课,我们初步认识了一个伟人,他就是美国第16任总统——林肯...
-
[《示儿》教学设计]《示儿》教学设计详细阅读
一、教学目标 1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。 2．理解诗句 3．习本课生字新词。 4．背诵这两首诗。二、教学重点 1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。 2．理解诗句三、教学时间：一课时四、教学过程：一、导人新课，板书课题 宋代大诗人陆游...
-
《城市的标识》主要内容_《城市的标识》教学设计详细阅读
教学目标：1、理解课文内容，了解作者为什么把树称为城市的标识。2、有感情地朗读课文。教学过程：一、情景导入，揭题示标： 1、老师欣赏个性鲜明的你们，我们的班集体因为你的与众不同而美丽可爱，那么，我们的祖国也拥有无数个独具特色的城市，它们的标识是什么呢？（树）2、作者为什么把树称为城市的标识？他想告诉...
-
文言文《吾腰千钱》|《吾腰千钱》教学设计详细阅读
教学过程：一、激趣导入，切中主题。1 上课之前，我们来做个小游戏“实话实说”，谁来说说你最喜欢什么，到了什么程度？ 2 今天让我们一起去看看那个永州人最爱什么，爱到什么程度。3 读课题、解题。请大家齐读课题。解题：“千钱”——...
-
《可爱的中国》教学反思_《可爱的中国》教学反思详细阅读
本课的设计符合语文课程标准对语文教学的要求，发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，师生关系民主、平等 、和谐，教师和学生在自由愉悦的心态下积极参与与教学。在朗读基础上师生共同商定学习目标,尊重学生的自主选择和 自主探究，允许学生根据自己的基础选择合适的学习目标和学习内容，允许学生用自己独有的方法，自...
-
六年级下册语文《匆匆》教案_六年级语文下册《匆匆》教学设计详细阅读
你喜欢读书吗？都读过哪些书？读了这本书你有什么收获？ 一、激发学习兴趣 1、刚才同学们谈了自己喜欢读的书，我也非常喜欢读书，尤其是散文。我想为大家朗诵一段？请同学们闭上眼睛，静静听。[教师配乐读《荷塘月色》中一段文字] 2、听了这段话，你有什么感受？能不能告诉大家？（自由说），你知...
-
[《鞋匠的儿子》教学设计]《鞋匠的儿子》教学设计详细阅读
教学目标：1、品读林肯对参议员们说的三段话，了解其含义。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成为美国历史上最有为总统之原因。教学重、难点：体会林肯说的三段话，了解其含义。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、复习导入：1、上一堂课，我们初步认识了一个伟人，他就是美国第16任总统—&mdash...