【《莫泊桑拜师》读后感】《莫泊桑拜师》生本预案

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  《莫泊桑拜师》生本预案学习课题内容 《莫泊桑拜师》主备人李丽敏修改实施人 学习资源分析与链接    课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，写出了不少有世界影响的名著。本文按事情收展顺序，写了莫泊桑三次向福楼拜请教的事。叙述条理清楚，层层推进，由指导如何观察到如何写作一目了然。第一次莫泊桑酷爱写作却平平常常，向老师请教文章怎样才生动？然后是莫泊桑觉得观察后仍设计好写的，再去请教老师。第三次是将观察所写出的作品请老师指导。在教学过程中，重点引导学生读福楼拜的话，自读自悟，合作探究，让学生在读中弄明的观察，写作的方法。从福楼拜的三次谈话中，让学生懂得：观察要有目的、讲方法；要从不同的角度，不同的方面，不同情境中去细心观察体会，发现其不同特点，并把它写下来。莫泊桑正是运用这样的方法才写出了许多世界名著，我们学习这篇课文就是要用这样的方法去观察，用这样的方法去写作。资源链接：1、莫泊桑、福楼拜简介             方法：百度搜索：莫泊桑、福楼拜2、阅读拓展阅读关于莫泊桑、福楼拜的故事：《谦虚的莫泊桑》、《福楼拜的窗户》3、搜集莫泊桑、福楼拜的故事学习关键与重难点1、重点：莫泊桑三次拜师，福楼拜对他的指导所说的话。2、难点：学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，从三次不同层次的指导中，明白仔细观察、刻苦练笔、用心揣摩是提高写作水平的关键。学习目标 1、通过前置性学习（个人和小组）学会本课的生字新词；正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容，理清文章的脉络。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。通过莫泊桑拜师的故事知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。3、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。课前预习任务设计（抓住重难点，兼顾综合性、挑战性、开放性、趣味性，并给予适当的方法建议指导） 《莫泊桑拜师》学生预习单 亲爱的同学：     我们即将学习一篇新的课文，相信你一定能出色地完成下面这些前置性作业！这样你会将这篇课文学得更好！ 1.搜集莫泊桑和福楼拜的资料。 2、你读了(       )遍课文?你能把文中生字词的读音都读准确了吗?你能把文章读通顺了吗? 如果不能,那要加油哦! 3、本文一共有5个生字，通过自学你能记住它们的字形了吗?你能默出几个词语呢?                                                                                                 4、我理解了（        、          、         、         、        ）等词语的意思，我是通过（                                    ）方法知道的。 还有（            ）词语需要同学帮忙理解的。(可以写在书上，也可以不写，能流利地说出就行。) 5、 这篇文章你读懂了吗?能用简洁的话概括出文章的主要内容吗?能给课文分段吗？(可以写在书上，也可以不写，能流利地说出就行。) 6.莫泊桑几次向福楼拜请教?福楼拜每次都说了些什么？每次所说的话中哪句话最关键？（在书上做上记号。） 7.从莫泊桑拜师的过程中，可以看出莫泊桑是怎样的一位学生？福楼拜是怎样的一位老师？(在书上相应的地方批注。) 课前小组学习任务单的设计与任务分解 （1）2-4题由小组长分配展示的任务及明确表达的基本语言。（2）5—7题小组长组织小组成员交流前置性学习的完成情况，并在交流中改进个体的自学情况。 课堂交流学习过程设计 板块环节学生交流学习活动教师的强调、点拨与激励备注（方法理念目标等）一、揭题                              二、整体感知理清文络          三、检查反馈，布置下课的前置作业        第一课时 1、说说平常觉得写作文最难的是什么。       2、板书课题，生齐读课题（2分）  2、说说对“拜师”这个词的理解。 3、再读课题。 4、交流“莫泊桑”“福楼拜”的资料，读“作家卡片”，对作家有初步的了解。            1、小组长组织小组成员交流小组成员的预习情况，分享经验，改进问题，共同提高。（5分）   2、小组在小组长的带领下展示2——5题（25分）    1、默写词语、交流评价及反馈            1、“每堂课都是一次新的开始”。“成功从举手开始”。 学习语文最大的烦恼是写作。同学们，平常你们觉得写作文最难的是什么？你们觉得难，并不奇怪，因为法国著名作家莫泊桑在年轻时对写作跟你们有着同样的感受，于是他就去请教福楼拜，在福楼拜的指导下，他终于成了法国著名的作家。今天，我们也跟着莫泊桑一起去拜师吧！请大家一起把课题读一下。2、 “拜师”是什么意思？在题目中的意思是什么？3、拜师的态度应该虔诚一点，再读读课题。4、同学们，你们了解莫泊桑和福楼拜吗？请拿出你搜集到的资料与大家交流交流。5、齐读p114“作家卡片”   1、课前大家进行了前置性学习，现在请在小组交流分享一下预习单的2—5题，如有疑问的可在小组同伴的帮助下进一步学习自学完成。 2、哪小组来展示？    1、通过每个同学自己的努力，小组的共同研究，同学们学得很不错，相信大家一定能把每个词语默准确。同学们，起笔就是练字时，一定要凝神静气。同桌交换批改，批改的时候注意两点，字是否正确、漂亮，把认为漂亮的字用圆圈圈出来。2、请大家认真完成预习单中的6—7题，相信你在第二课时会有更出色的展示。    

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