鲁滨孙漂流记思维导学图简单_鲁滨孙漂流记导学案

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一、教学课题：16*《鲁滨孙漂流记》
二、教学目标：
1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。（教学难点）
2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。（教学难点）
3、激发学生阅读原著的愿望。
4、结合学校让“生命教育”走进课堂活动，让学生学会生存的技能。
三、教学准备：学生自由阅读《鲁滨孙漂流记》的原著。
四、教学方法及学法
引导自读  摘录感悟  了解精读  交流评价
五、学案内容
第一课时
（一）初读课文
1、作者知多少：（把你搜集的作者资料写在下面的横线上）
2、你能从课文的“梗概”中知道《鲁滨孙漂流记》原著的主要内容吗？
（我来帮帮你好吗？请你试着按鲁滨孙航海遇到了什么？他经历了哪些困难？经过多长时间？最后怎么样了？的时间、事件发生顺序写。相信你能做到！）
2、我会读。（3--7字词部分由小组检查，组长批改，组内解决不了的请标注出来，集体订正。）
（      )      （      )        （      )             （      )
   梗    概        畏    惧        桅    杆        简    陋
        （      )  （      )            （      )  （      )
   北    纬        斫    痕        日    晷        泅    水
3、我来秀书法
          

4、火眼金睛（组词）
梗（       ）浮（       ）阀（       ）囚（       ）慰（       ）
哽（       ）俘（       ）筏（       ）泅（       ）蔚（       ）
5、多音字，读准确
   畜（      ）养  圈（      ）养  处（      ）境  血（      ）泊123
7、你还有让同学来帮你解决的困难字词吗？
（二）再读“梗概”
1、从“梗概”中你能看出小说的重点部分是什么吗？

                                                      （说对给你掌声哦！）
2、考考你：聪明的你知道鲁滨孙为什么把他救下的野人叫“星期五”吗？
                                                                       

3、请你用红笔画“   ”在书上标出鲁滨孙在荒岛上所遇到的困难。
4、再把鲁滨孙解决、克服这些困难的办法在书上用（）标记出来。
（小提示：这些办法是鲁滨孙在荒岛生活28年的法宝，你赶快读一读、学一学，今后在野外生存训练中可以让你脱颖而出！）
5、在小组中把你找到的内容交流一下吧。
6、帮你了解鲁滨孙。（与原著有所删减）
   我费了很大的功夫，四处去找制泥罐的原料-----黏土。开始制作时，我笨手笨脚地将黏土
拌入水和成泥。这种活我以前连摸都没摸过，更不用谈什么技术和经验；我只不过是有胆量尝试罢了。我发现爱动手试验的人。
总之，从找黏土，挖掘，运输，调和黏土，捏制，到最后的 晒干成为我要做的东西，我用了整整两个月的时间。但是做出的罐子还是易水，或被水浸软。
做个罐子要这么久，真是有耐性，当然他有的就是时间。
有一次，我生了一堆火烤肉之后，突然发现灰堆里有一块泥罐的碎片，被火烧的像砖一样红，像石头一样硬。这我激动不已。（他善于观察）我开始研究用火来烧制器皿。我不怕失败，一次次地试验。我试验成功了。在这个荒岛上，他究竟做了多少次试验啊，为了生存他太有毅力了。
（朋友的建议：像这样精彩的段落还有很多，你快找来原著读一读吧。最好也能像我这样标记，感悟，或者摘录，还可以和别人交流。它也许会成为你的生存技能手册呢！）

第二课时
一、课文精彩片段导读
1、聪明的你觉得课文中的这个精彩片段大致在小说的哪个部分？你的理由是什么？
 

2、这个精彩片段读完你有什么想说的？（步骤：先读 再画 再说）
（1）我读完了，我给大家打个样！
书中话：现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
我的话：我觉得这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。心灵的忧郁和孤寂远远大于肉体上的折磨和痛苦。战胜这份孤独感是鲁滨孙在岛上生活下去的关键。
（2）该你说了！
书中话：                                                             123

我的话：

（3）再不说就没机会了！
书中话：                                                             

我的话：

（4）还有想说的吗？

二、课外链接
1、你发现没有？鲁滨孙是一个善于总结、反思自我的人，经过自身实践之后，他说出的话非常有哲理。
例如：即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或者积极的东西值得感谢。
2、我们大家一起找一找，然后整理成“鲁滨孙经典语录”吧，也可以到原著中找，以后就让它们成为我们的座右铭吧！

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