《鲁滨孙漂流记》 思维导图|《鲁滨孙漂流记》综合资料

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、教材说明
　　《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。
　　课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。
　　本文属历险小说类，重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
　　课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字，没有人居住，到处是乱石野草。鲁滨孙孤独无助，面临的是严酷的生存问题。要在这样恶劣的环境中生存下去，需要怎样的意志和创造力!课文叙述鲁滨孙在荒岛上选择合适的容身地方：有水源、有树阴、能防野兽，盖起简陋的住所，解决了生存的重要条件——居所。描写鲁滨孙“把捕到的活山羊畜养起来”“用这点儿麦种反复种收”解决了生存的必要条件——食物。通过这些叙述，展现了主人公的聪明才干和坚强的意志。
　　在荒岛上生活，还要面对被野人屠宰的恐惧，这也非常惊险。发现野人的脚印，“恐惧万分”“不安的心情”，并不是说鲁滨孙胆小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。
　　鲁滨孙在荒岛为生存所做的种种努力，不外乎解决食物、住所、安全和孤独这四个最基本的问题。而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战。鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。

　　二、学习目标
　　1正确、流利地朗读课文。复述故事。
　　2了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

　　三、教学建议
　　1本课是略读课文，内容比较浅显。教学过程主要是引导学生自读自悟。先让学生读一读“阅读提示”，再按要求读课文，多读几遍，整体把握课文内容。然后，读课文重点部分第二至八自然段，讲一讲鲁滨孙战胜种种困难的经历。最后，交谈一下自己学习本课的感受。
　　2教学本课，要使学生感悟鲁滨孙面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨孙在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。要达到这一目标，关键在于掌握课文的主要内容，熟悉鲁滨孙战胜各种困难的经历。因此，应让学生反复读课文重点部分，练习讲述鲁滨孙荒岛生存的故事。在此基础上，组织学生谈谈从鲁滨孙的经历中想到什么，从鲁滨孙的身上学到什么。进而讨论一下，在竞争日益激烈的现代社会，人们应该如何“学会生存”，学会竞争。
　　3《鲁滨孙漂流记》属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以“险”扣人心弦，情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具有很强的好奇心，这“奇”与“险”相结合，形成一股不可阻挡的魅力。教师应充分利用课外语文资源，学完课文后因势利导，鼓励学生阅读《鲁滨孙漂流记》的原著。还可向学生推荐《世界名著历险故事大观》等，扩大学生的阅读量。1234

词语注释
　　简陋：住的地方狭小，不华美。
　　叛乱：武装叛变。
　　畏惧：害怕。
　　宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）
　　凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。
　　天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
　　桅杆：船上挂帆的杆子。
　　流落：穷困潦倒，飘泊外地。
　　木筏：用长木材结成的筏子。
　　援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。
　　寂寞：孤单冷清。
　　穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
　　圈养：在棚栏中饲养。
　　野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。
　　挣扎：用力支撑。
　　停泊：（船只）停留。

　　词语积累
　　一、近义词
　　　　安慰——欣慰叛乱——背叛简陋——粗陋
　　　　倒霉一一倒运畏惧——惧怕流落——流浪
　　　　援救——救助寂寞——孤单野蛮——粗野
　　二、反义词
　　　　凄凉——繁荣简陋——完善安慰——责备
　　　　野蛮——文明畏惧——勇敢
　　三、多音、多义字
　　　　

　　句段赏析
　　1．他就找了些木头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没有淹死的一条狗，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
　　从“当他看到船有一半浮在海面上时，做了木筏划到船边，结果收获甚大”可以看出他很聪明，抓住一丝希望也不放过，结果找到了许多吃的、用的。“在凄凉中感到一丝安慰”。“安慰”是在这个荒无人烟的小岛上能带回一条狗、两只猫与鲁滨孙作伴，那是令人欣慰的！
　　2．他差不多淡忘了回到英国、回到文明社会的希望。
　　从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，差不多对回到英国、回到文明社会已经失望了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。

　　文章导读
　　课文写了鲁滨孙一人在荒无人烟的小岛上克服种种困难生存下来，最终回到英国的故事。它告诉人们要勇敢地面对困难，用自己的勤劳与聪明战胜困难。

　　文章结构
　　全文可分为四段：
　　第一段（第1自然段）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。
　　第二段（第2至6自然段）；鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。
　　第三段（第7至8自然段）：鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。
　　第四段（第9自然段）：鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。

　　写作特点
　　1．课文以故事的发展为顺序，条理十分清晰，结构完整。
　　2．文章词语生动，耐人寻味。
　　3．文章通过写鲁滨孙在岛上遇到的种种困难，以及他是怎样战胜困难的描述，让读者对他产生了敬佩之情。

　　学习要点
　　1．理解课文内容，知道鲁滨孙是怎样战胜种种困难的。
　　2．理解重点词句，体会作者的思想感情。

　　中心思想
　　本文记叙了鲁滨孙一人被冲到荒岛上，他克服种种困难在荒岛上生活了二十多年，最终回到英国的故事，赞扬了鲁滨孙勇敢、善良、勤劳的优秀品质。

●　重点生字
　　筏：fá
　　用竹、木等平摆着编扎成的水上交通工具：筏子。竹筏。皮筏。
　　笔画数：12；部首：竹
　　造句：江上并排漂着几十只木筏。1234
　　陋：lòu
　　丑的，粗劣，不文明的：丑陋。粗陋。陋俗。狭小，简略：陋室。简陋。因陋就简。陋巷簟瓢（形容家境贫寒，生活清苦）。见识小：浅陋。孤陋寡闻。轻视：陋今而荣古。
　　笔画数：8；部首：阝
　　造句：这间茅屋非常简陋，但他仍然住得很开心。
　　圈：quān
　　环形，环形的东西：圆圈。花圈。圈套。画圈。周，周遭：跑了一圈儿。范围：势力圈。画环形：圈阅。圈点。圈定。划界，围住：圈地。圈闭。
　　圈juàn 养家畜的棚栏：圈舍（sh?）。圈养。圈牢（饲养家畜的地方）。猪圈。姓。
　　圈juān 关闭：把鸡圈起来。他已被圈在监狱里。
　　笔画数：11；部首：囗
　　造句：quān 他每天早晨起来都会绕着操场跑几圈。
　　juàn 这些奶牛被圈养在牧场里。
　　juān 快把这些绵羊圈起来，免得跑散了。
　　蛮：（蠻）mán
　　粗野，凶恶，不通情理：野蛮。蛮横（h坣g ）。蛮不讲理。愣，强悍：一味蛮干。中国古代称南方各族：蛮荒。方言，相当于“很”：蛮好。
　　笔画数：12；部首：虫
　　造句：这个蝴蝶结蛮漂亮的。
　　叛：pàn
　　违背自己所属方面的利益投到敌对方面去：背叛。叛国。叛逃。叛徒。叛逆。叛变。
　　笔画数：9；部首：又
　　造句：这些叛徒卖国求荣，不会有好下场。

　　●　重点词语
　　天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
　　简陋：住的地方狭小，不华美。
　　叛乱：武装叛变。
　　畏惧：害怕。
　　宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）
　　凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。
　　桅杆：船上挂帆的杆子。
　　流落：穷困潦倒，飘泊外地。
　　木筏：用长木材结成的筏子。
　　援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。
　　寂寞：孤单冷清。
　　穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
　　圈养：在棚栏中饲养。
　　野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴。
　　挣扎：用力支撑。
　　停泊：（船只）停留。

　　●　学习目标
　　1、学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课文。
　　2、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的现实面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。
　　3、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。

　　●　课文重点
　　《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。
　　课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了鲁滨孙“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。
　　本文属历险小说类，重点是鲁滨孙在岛上艰难、惊险的经历。鲁滨孙遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。
　　课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字，没有人居住，到处是乱石野草。鲁滨孙孤独无助，面临的是严酷的生存问题。要在这样恶劣的环境中生存下去，需要怎样的意志和创造力!课文叙述鲁滨孙在荒岛上选择合适的容身地方：有水源、有树阴、能防野兽，盖起简陋的住所，解决了生存的重要条件——居所。描写鲁滨孙“把捕到的活山羊畜养起来”“用这点儿麦种反复种收”解决了生存的必要条件——食物。通过这些叙述，展现了主人公的聪明才干和坚强的意志。1234
　　在荒岛上生活，还要面对被野人屠宰的恐惧，这也非常惊险。发现野人的脚印，“恐惧万分”“不安的心情”，并不是说鲁滨孙胆小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。
　　鲁滨孙在荒岛为生存所做的种种努力，不外乎解决食物、住所、安全和孤独这四个最基本的问题。而在与世隔绝、荒无人烟的海岛上，一个人要解决这四大难题，无疑是一种极其严酷的挑战。鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。

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