22*32mm是几寸照片_22* 跑进家来的松鼠

小学六年级语文教案 2019-09-15 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、导入课文
同学们,今天我们来学习一篇与松鼠有关的课文,题目是——跑进家来的松鼠。我们五年级学过的一篇课文,题目就叫《松鼠》,我们来回顾一下,请看屏幕。
作者用非常简洁、非常生动的语言向我们介绍了松鼠的外形特点和生活习性。
二、初读课文,整体感知
(一)这只跑进家的松鼠在我们家做了哪些事?请大家带着这个问题读一读课文,边读边思考,遇到难读的地方多读几遍。
(二)交流:跑到我们家来的松鼠在我们家做了哪些事呢?
①松鼠千方百计地“储存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。
②我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。
③天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。
(先是学生自由说说,然后是要求学生具体说,再老师和学生合作用小标题的形式概括)
(板书:储存冬粮、晾晒蘑菇、烟囱做窝)
三、读趣事,感受松鼠的可爱。
(一)请同学们再去快速浏览课文,你觉得这是一只怎样的松鼠?并用横线画出相关的词句,也可将自己的点滴感受在书上做做批注。
(二)交流感受
你觉得这是一只怎样的松鼠?
a、学生:可爱的。——从哪些词句体会到?
1.同桌交流
2.全班交流
1、它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
这是一只动作灵活的松鼠,从哪里看出?“满屋乱跑”,想象一下:它可能会在屋子的哪些地方跑来跑去呢?
句式:它跑到没有碰到。
这真是“惊人”之举,所以作者说动作灵活得——惊人。
b、学生:这是一只顽皮、淘气的松鼠。
2、“有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。”
(重点词语:跳、蹭、咬)“蹭”是什么意思?(轻轻摩擦)——是啊,轻轻的摩擦,轻轻地咬,他为什么这样做啊?原来是向我撒娇,要糖吃呢。你看多么调皮啊。
c、这是一只勤劳的松鼠
3、“我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。”
(1)我发现你刚才把“到处”强调了,这个到处指那些地方?
(2)感受到勤劳,聪明。
(3)朗读感受松鼠因为勤劳而显得极为可爱的模样。
还有哪里也感受到了它的勤劳呢?
4、“原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。”
(1)“这些东西”指哪些东西?
(2)家里有那么多东西,它为什么不拿别的,而拿这些呢?
3.你瞧,在作者的描绘下,一只聪明可爱、勤劳贪吃的小松鼠跃然纸上。
四、再读,感受一家人对松鼠的喜爱
(一)面对这样一只小松鼠,家人对它的感情是怎样的呢?(喜爱)你从哪些地方体会到我们一家人对它的喜爱之情呢?请大家快速浏览课文,找出相关的句子,用波浪线划下来。
(二)组织全班汇报交流,感受家人对松鼠的喜爱。
1.同桌交流。
2.全班交流。
(1)爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”12
引导:爸爸本来知道松鼠偷吃了糖会怎样呢?那对于一只松鼠,爸爸是这样说的,你感受到了什么呢?——喜欢的:发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠的天性,还夸它“不甘落后”。
指导读——注意哈哈大笑
(2)我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
a、抓住关键词:“哭笑不得”你感受到了什么?(对松鼠疼爱有加,即使犯错误也不忍心责备。)
b、快乐写话
当看到满屋挂着的蘑菇时,奶奶、爸爸、我会怎么说呢?你只要选择一个角色来写,写的时候注意:符合人物的身份,表现对松鼠的喜爱。
看到满屋子挂着的蘑菇
奶奶

爸爸
(3)有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
“空落落”是种怎样的感觉?多么舍不得这只可爱的小松鼠啊!我们一起来读,读出这种空落落的感觉。
听你的朗读,给我的感觉是失踪就失踪吧,无所谓,……谁再来?恩,有点空落落感觉了。
(三)小结:是啊,正因为我们喜爱松鼠,所以松鼠在我们眼里是可爱的;正因为我们喜爱它,所以即使它做了令人哭笑不得的事情,我们也不忍心责备它;正因为我们喜爱它,所以当它失踪的时候,我们四处寻找,找不到它时,我们心里空落落的。
通过刚才的学习,我们知道了这是一只聪明可爱、勤劳灵活的松鼠,我们一家人都很喜欢它,同学们,作者是怎样来表达对松鼠的喜爱之情的?(我们学习语文,更要学习作者的表达方法!这篇课文作者通过具体的事例来表达喜爱之情。)
四、推荐书籍《我的野生动物朋友》
现在请大家快速浏览下面的片段《同狒孩儿难舍难分》
这是选自《我的野生动物朋友》这本书。这本书讲了一家人与动物和谐相处的许多故事,令人非常感动。相信读后你会对动物有新的看法,相信我们都能与动物友好和谐相处。

板书22*跑进家来的松鼠
储存冬粮聪明
晾晒蘑菇可爱喜爱
烟囱做窝勤劳
灵活
淘气……

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/77256.html

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