[七色花故事]七色花

小学六年级语文教案 2019-06-07 网络整理 晴天

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教学要求

1读懂课文知道课文讲一件什么事

2有感情朗读全文,体会珍妮哪朵花用的最有意义,从中你明白了什么?

3引导学生理解内容,明白该怎样做一个有用的人,怎样更好的为人们做贡献,帮助别人。

重点关键

1朗读全文体会文章中心。

2引导学生理解中哪一朵用得最有价值。

课时划分

一课时

预习作业 

读懂课文,找找珍妮得各是怎么用掉得?如果你也有一朵你会怎么用?

教学过程 

一谈话导入  

1同学们你们见过吗?

生;没有

2你们猜猜在你得印象中会是什么样的?

学生自由回答。

3大家都想知道是什么样子,今天,老师就带你们一起去看看珍妮手中的是怎样的,它又为珍妮带来了什么/

4板书课题,齐读。

二自由读课文,在读懂的地方做批注,在不懂的地方记号。

1生自由大声读课文,师巡视。

2检查预习中生字词,出示部分字词,指名读,及时纠正读音。

3着重指导以下生字。

招牌,舔,陌生,合拢,羡慕,小心翼翼。

4指名分段朗读,知道文中讲了的什么事?

5找找看珍妮用实现了哪些心愿?你最喜欢哪一个?为什么?

6生自由讨论完成,畅所欲言。

生自由发言。

7大家都说得真好,现在同桌之间互相说;把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说,并讨论一下如果你有一朵你会怎么做?

8同桌讨论,交流。

9指名发言,说说如果你有你会怎么做?

10说的真棒,那你么为什么要这样做/

三总结

   大家刚才都说得真棒,说到老师心坎里去了,如果我也有一朵,我一定把它让给最需要得人,和你们大家一样当一名有利于人们得人,为人民做一点贡献。

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