【夕阳真美】夕阳真美
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标：
1、会读本课的10个生字和4个两会字，认识一个新的偏旁，理解生字组成的词语，学写部分生字。
2、初读课文，读准字音，读通句子。
3、初步感受夕阳的美。
教学过程：
一、揭示课题：
同学们看老师写，板书：夕阳。
谁来读？（指名）你们知道这个词语的意思吗？
是呀！在不同的时候，太阳有不同的名字，早晨的太阳叫——朝阳。中午的太阳叫——骄阳、烈日（中午的太阳光最强烈）傍晚的太阳叫——夕阳。
继续看老师写：真美。
谁来读。评价，指导学生读出美。我们一起读——夕阳真美
二、学习一、五自然段
1、出示第一自然段，同学们试着读一读。谁来读？（指名读）随机评价，学生评。你有什么不理解的词语，可以提出来。相机学习傍晚和日落。
傍晚的反义词是——早晨。学习生字“傍”。
理解日落的意思。
（同学们真了不起，能自己解决自己提出的问题了。）
2、出示第五自然段，同桌一起练一练，指名同桌读。
读了这段话有什么问题吗？提出来？
理解：满面红光。
读了这段话你感受到了什么？
学生交流，教师点评，指导学生读。
三、初读3、4、5自然段
（一）初读课文
课文是怎样写夕阳的呢？让我们到书上去找一找吧！请同学们把书翻到137页。同学们轻轻地拿出笔，快速地看课文，标好自然段。
出示初读要求：1、自由轻声地读课文，读准字音，读通句子。2、选择你觉得美的句子，多读几遍。
（二）检查初读情况
1、出示词串
轻轻地 慢慢地
披着 下沉 涨红
刺眼的光芒 灿烂的霞光 遥远的天边
连绵起伏的西山 夕阳的余晖
出示第一组词，读好轻声，这里的两个地都是提土旁的。读出轻、慢的感觉。
出示第二组词，读准，谁能说说这些词语的意思？也可以做动作表示。
出示第三组词，读出味道来。
出示第四组词，读，理解连绵起伏（谁能到黑板上来画一画）
小朋友看（指板画）连绵，就是一座山连着一座山；起伏，就是有高有低，有山峰，也有山谷。把词语读两遍。（生齐读“连绵起伏），词语贴在黑板上。
出示词卡：壮丽 读。
再请大家看一幅图。（投影幻灯）看，太阳快落山了，收起了刺眼的光芒，它的余晖染红了天空、云朵，它好像给群山披上了红色的披风，这山既雄伟，又美丽。这就叫“壮丽”。在这儿，它是形容山的。
2、这么雄伟美丽的西山，哪个小朋友喜欢它?出示，学生读。
谁也喜欢这句，来读读。谁愿意读第二自然段。齐读
3、你觉得那句话也很美？（第三自然段）读。指名读，女生读。
4、你觉得那句话也很美？（第四自然段）读。指名读，男生读。
5、课文中描写的夕阳真美呀！让我们一起捧起书，读一读吧！
四、学习生字
我们的生字宝宝要紧和大家见面了，谁来跟它们打个招呼。
1、出示：芒、蓝，读
这两个字有什么共同点?（都是草字头）小朋友有一双会发现的眼睛。看老师写，边写边指导。学生描红写。
2、出示：壮。学生读，记忆字形，认识新偏旁。写的时候有什么要提醒小朋友注意的？学生交流。教师范写。学生描红写。
五、小结
今天我们和爷爷、奶奶一起去看落日，你看到的夕阳美不美呀？让我们再一次美美地读课题——夕阳真美
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