【2蚕姑娘】2、蚕姑娘 第二课时教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

上课时间

2011年 月  日

总课时 

总第 课时

主备人

课    题

2、蚕姑娘  第二课时

教学目标

1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。  
2、正确朗读课文。  
3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。

教    学

重 难 点

用“渐渐”写一句话

教学准备

教学挂图、小黑板

教

学

过

程

一、 复习检查。  
1、 认读生字新词。  
2、 完成课后第一题，按要求写笔画。  
二、 学习第1自然段。  
1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。  
2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）  
三、 学习课文的第2—5自然段。  
1、 蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。  
读完后用“ ”的蚕姑娘来说一说，还可以“aabb”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“   ”来说一说。  
2、 蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？  
3、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们

叫它头眠、二眠、三眠、大眠]  
4、 学习第一次换衣服。  
⑴、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。  12
⑵、 用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。  
⑶、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读）  
⑷、 指导朗读。  
5、 学习第二次换衣服。  
教学过程

⑴、 按上面的方法自学。  
⑵、 交流。  
6、 学习第三、四次换衣服。  
⑴、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。  
⑵、 理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？  
⑶、 齐读4、5自然段。  
7、 有感情地朗读2—5自然段。  
四、 课堂作业。  
1、 完成课堂作业第三题。  
2、 用“渐渐”写一句话。（完成课后第4题）

板书设计：2、蚕姑娘

又黑又小   又黄又瘦    又白又嫩   又白又亮

教

学

后

记

12

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