30爱迪生救妈妈_30．爱迪生救妈妈

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一、复习字和课文1—3段
师：周五那天，我们学习了课文30．爱迪生救妈妈这一课的生字新词，我们还学习了课文1——3自然段。现在我们先来复习一下。
1、会读这些生字吗？（注意正音）
2、现在老师把这些拼音遮起来，你还会读吗？（注意正音）
3、现在老师把这些字放在词语中，你还会读吗？
环顾四周摇头一溜烟又急又气
斥责 检查夸奖 迟疑恍然大悟委屈
急忙 捧着奔出 亮堂
4、在我们课文中，出现了好多个多音字，现在我们能把这几个词的读音读准来
 一溜烟似的奔出好几个
明晃晃明晃晃abb式的大部分念第一声，比如你学过的绿油油
师：这些都是多音字，同学们读的时候要特别注意。他们还有些什么读音呢？以后大家都会学到。
5、词语同学们也读得很好，下面老师带来一些短语，你还会读吗？
急性阑尾炎疼得在床上直打滚
决定在家里做手术 急得团团转
6、谁会用上这几个短语，把爱迪生为什么要救妈妈的起因说一说 板书：决定手术
二、学习第四段
1、大家急团团转时，爱迪生急吗？是的，也着急呀！读第4段。在这么着急的时候爱迪生会想些什么？（我要想办法救妈妈，干着急也救不了妈妈，着急有什么用呢……对了，我要想办法让房间的光线明亮起来……）
2、爱迪生这么想的，又是怎么做的，请同学们打开书p137读读课文的第四自然段，边读边用笔划出爱迪生是怎么做的句子。
3、你找到了哪句话？（课件三句）
①突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。
a、 这句话老师想这么写，你觉得怎么样？
突然，爱迪生奔出大门。一溜烟：形容跑得很快
b、 妈妈病得这么重，得赶快救妈妈，爱迪生多急呀，跑得多快呀。（谁会读？开火车读）
②不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
a、 这是一面什么样的镜子。（大、明亮、又大又明亮、明晃晃）
b、 怎么读把这一面又大又明亮的镜子强调出来。（明、大）
课件：不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子……
c、爱迪生不但捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。 板书：聪明
d、你们发现了吗？在课文的第一自然段也有一个好字，这两个好的意思一样吗？遇到这种情况怎么办呢？对我们可以找不会说话的老师——查字典。
课件：好主意（）①用在数量词、时间词前面表示多或久
好
好几个（）②优点多的，使人满意的（跟“坏”相对）
e、看来爱迪生带回来好多个的孩子，他们每个人都捧着一面大镜子。我们该怎么读？
不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
①你强调了好几个 ②你强调了每个人③你强调了都
③爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
 课件：原来爱迪生利用光的折射原理，把光聚在一起，使病床亮堂起来。现在医生可以为妈妈做手术了，你们高兴吗？谁会读。板书：镜子聚光
④读到这里你觉得爱迪生是个什么样的孩子？（爱动脑筋、聪明的……）
4、你们瞧，爱迪生想出的办法多好呀，可是刚开始爸爸明白吗？请同学们读读这一段中爸爸与爱迪生的对话
①“斥责”我们换一个词还可以怎么说？（责备、批评）
②谁会斥责？用严厉的言语指出别人的错误和罪行。12
③爱迪生很委屈，生活中你遇到过委屈的事情吗？查委屈，说一说 受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
④请你带着这种委屈的心情读读爱迪生的话
⑤男女生分角色读
5、现在爸爸了解了吗？
课件：谁是爸爸？谁是医生？
①爸爸摸着头张大嘴 好象在说：“我明白了……”
a、 爸爸这个动作，表情就叫做……找出课文中的一个词：恍然大悟
b、 注意看这两个同音字：恍 晃你会区别吗？
课件恍然大悟：心里明白是竖心旁
 明晃晃：光很耀眼，很亮，是日字头
c、 看来我们可以通过课文的插图来理解词语的意思，体会人物的心情，也可以通过理解意思来区别同音字，这些都是学习的好办法，我们大家记住它。
②医生眉开眼笑鼓起掌 好象在说：“这办法真好……”。
③好，我们一起来读读这一句话。
6、刚满七岁的爱迪生救了妈妈，他靠什么来救妈妈的？（靠自己的聪明、动脑筋想办法、急中生智、智慧……）
课件：爱迪生（）救妈妈？
三、学习第五段
1、多聪明的爱迪生吗？让我们用高兴的心情读读课文最后一段。
①医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”读出夸奖的语气。
②你会做动作吗？竖起大拇指……
2、手术前大家急得团团转，手术后大家会怎么夸爱迪生？
课件：医生竖起大拇指夸奖爱迪生说：“今天多亏这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
（课文是一个例子）
 妈妈（）爱迪生说：“儿子，（ ）。
 爸爸（）爱迪生说：“儿子，（ ）。
小伙伴（）爱迪生说：“儿子，（ ）。
自己先跟同桌说说……
3、学习这个故事，你有什么感受？谈谈你的感受！
四、学习书写夸奖
1、观察相同点，上下结构都有一个犬字
2、观察田字格位置
3、学生书写讲评
五、板书设计
决定手术
 30．爱迪生救妈妈镜子聚光爱动脑
（聪明）手术成功会动手12

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