二年级《日月潭》|《日月潭》随堂练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
《日月潭》随堂练习 巩固篇
【知识塔】
一、比一比,看谁最先夺得红旗
二、拼拼写写,我的字最漂亮
【聪明屋】
一、小医生。字娃娃生病了,你能帮帮它吗?
二、我最喜欢的句子,我要抄下来,还要背下来
☆ _______________________________________________________
☆_______________________________________________________
☆_______________________________________________________
【参考答案】
【知识塔】
一、ménglóngjìngzhù
二、小岛环绕展现建筑
轻纱茂盛音乐名胜古迹
【聪明屋】
一、小医生。字娃娃生病了,你能帮帮它吗?
坏---环罩----照记---迹
绣-秀必---碧朦-蒙
二、我最喜欢的句子,我要抄下来,还要背下来
例:
☆清晨,湖面上飘着薄薄的雾。
☆天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
☆要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
《日月潭》随堂练习 提高篇
一、写一写
二、我会填
1、日月潭在()台中附近的()上。
2、小岛把湖水分成两半,北边像()太阳,叫();南边像()月亮,叫()。
3、日月潭(),吸引了()。
三、写词语
隐隐约约群山环绕树木茂盛名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽
____________________________________________
点点灯光湖水碧绿太阳高照许许多多中外游客山清水秀
____________________________________________
【思维拓展】
一、比一比
岛()纱()绕()建()迷()
鸟()沙()烧()迈()迹()
二、小导游。看谁能被评为最佳“小导游”
亲爱的各位游客,小朋友:你们好!我们现在来到了祖国的宝岛──台湾。请大家边看地图边听我的介绍:
祖国的宝岛──台湾。
展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛──台湾。
晴天,站在大陆海边,可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”、“东方糖库”、“水果之乡”等美名。它的山岭上,林木茂密,四季长青;地下有几十种矿。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。祖国统一的日子一定会来到。
1、台湾岛是我国的()大岛。
2、台湾有许多的()。
3、台湾人民是我们的()。
4、台湾是我国()一部分。
5、祖国一定会()。
6、短文共有______自然段。
【参考答案】
一、环绕音乐建茂盛岛胜省展纱
二、1、台湾岛屿2、圆圆的日潭弯弯的月潭3、风光秀丽许许多多的中外游客
三、略
【思维拓展】
一、比一比
岛(岛屿)纱(面纱)绕(环绕)建(建设)迷(迷人)
鸟(候鸟)沙(沙漠)烧(烧烤)迈(迈步)迹(奇迹)
二、1、台湾岛是我国的(第一)大岛。
2、台湾有许多的(美名)。12
3、台湾人民是我们的(同心相连的骨肉同胞)。
4、台湾是我国(领土不可分割的)一部分。
5、祖国一定会(统一)。
6、短文共有__5__自然段。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/66904.html
-
[《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析详细阅读
一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...
-
二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)详细阅读
同音字脱( )托( )冻( )动( )溪( )西( )夕( )稀( )解( )姐( )冈( )刚( )未( )卫( )为( )店( )电( )枯( )需( )须( )冒( )...
-
【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时详细阅读
教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...
-
少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计详细阅读
【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...
-
[《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh详细阅读
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...
-
《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)详细阅读
一、识字写字 1、在语境中整体识字: ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。 ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。 2、调动生活经验识记生字: 出示生...
-
一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案详细阅读
小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...
-
梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计详细阅读
一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...
-
22×5的歌声_22、歌声详细阅读
教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计详细阅读
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...