日记两则是两篇日记吗_日记两则教案

小学二年级语文教案 2018-09-12 网络整理 晴天

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教学目标
1.会认13个生字。能正确书写8个生字。
2.能正确、流利有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。
教学重点:
1.识字、写字。
2.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记
教学难点:培养学生写日记的兴趣。
教学准备:生字卡片、投影
教学时间:3课时
第二课时
教学目标:
1.学习第二则日记,能正确、流利有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。
2.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。完成课堂作业。
教学过程:
一、复习导入
1.认读生字卡片。
2.上节课,我们一起学习了第一则日记,知道我在六一节前夕做了一个梦,梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她,可是妈妈只是买了一包东西,分成两份,一份给我,一份给阿英。我觉得妈妈很小气。
二、感悟学习 第二则日记
1.指名读第二则日记,同学们仔细听,看看这一则日记是什么时候写的?写了些什么?
交流:注意一个多音字:好:读好时表示非常喜欢、爱好的意思
1)什么时候写的?(7月22日),那时候是什么时候啊?(暑假)这件事发生在暑假里。
2)那天发生了什么事?(7月20日写的,写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦)
2. 远方的客人阿英妹妹来到了我家,我们来认识一下阿英,请你读一读课文第1、2段。
交流你对阿英有了什么了解?
(她是一个贫穷的苗家小姑娘,很勤快也很好学)
随机交流:
1)家境贫穷:从哪几句话知道的,读一读第二段1、2、3句话
**贵州山区,你有什么了解?(教师补充:那里有很多孩子因为交不起学费不能上学,他们吃饭没菜没油,上学没书没笔,生活非常贫困  )看课件
**阿英妹妹告诉我些什么?(她说妈妈一直寄钱帮助她上学)理解“失学”
**读到这里,你觉得妈妈是个什么样的妈妈?你还生妈妈的气吗?你想对妈妈说些什么?(请生说说)
连起来读一读这几句话。
2)很勤快也很好学:从哪里知道?读一读这句话
3.小作者又做了一个梦,这次她又梦见些什么呢?
1)生自由轻声读第三自然段,想一想她又梦见了什么?
看图,说说你看到了什么?苗家小姑娘们那么快乐,是因为……;我那么高兴,又是因为……我们56个民族可是一家人哦,生活在这个大家庭中,你帮助我,我帮助你,让大家都快乐起来,是我们应该做的。所以这个梦啊,也是我们大家的梦,我们一起读一读这段话
2)猜猜我的梦想会成真吗?(提示:以后她会怎么做)你愿意帮助我实现梦想吗?你想怎么做?
小结:为了帮助贫困山区的孩子,让他们能像我们一样坐在明亮的教室里上课,现在有很多援助机构,发起了很多爱心助学活动,在许多人都帮助下,在那些地方建起了很多希望小学,还有很多志愿者去那里当老师。相信在不久的将来,在大家的帮助下,山区的每一个孩子也会和我们一样上学、读书、考大学。所以,我的梦想一定会实现。
4.齐读第二则日记。
三、指导写日记:
1.指导写日记:
1)小朋友,这篇课文是两篇日记,学了课文,我们平时也可以写写日记,不过,写日记跟平常的课文有什么不一样?指名说说日记的格式
小结:日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气,但没有题目。12
2)指导日记的内容:
**课文中的小作者,她写的是两个梦,她觉得这两个梦更有意思
**是呀,平时我们每天都会经历一些事,做过的一件事,听到别人说过的一句话,甚至是自己做过的一个梦,只要你觉得很有意思,给你留下了深刻的印象都可以写成日记。
2.写一则日记:
1)上个星期六我们一起去了南北湖,那天我们爬山、摘桔子,做了很多事,你想不想指导老师印象最深的是什么事吗?
2)先来看看老师写的日记。出示,读一读,你觉得老师哪些地方很有意思?
3)想一想,今天你早上在家或来到学校后有什么有意思的事,也可以写写你帮助过谁或你得到过谁的帮助得事。
3.请你把这件事写下来,注意日记的格式。
4.交流:格式;内容是否有意义;语句是否通顺;最喜欢的一句话或一个词语。
板书        24   日记两则
        几月几日    星期几      天气(阴  晴   雨。。。)
梦想                       心情
穿上白纱裙                  不高兴
不买白纱裙省钱买书          高兴
                爱心
范文:
11月8日  星期一  多云
今天我要给小朋友们上一篇新的课文《日记两则》,看到课文中的我和妈妈都那么乐于助人,让我想起了上个星期六带小朋友游南北湖的事了。
那天,我们又是爬山又是下山摘桔子,真是累极了。在回来的路上,小李旭肚子疼得皱起眉头,蹲在了地上,脸也白了。我看到陆老师走过去,蹲下身子,说:“快点,陆老师背你!抱着老师的脖子!”等小李旭趴到她的背上,她站起身,就大步走了起来。我看到她的脸涨得红红的,不时有汗水在“滴答滴答”流下来。哦,原来爱心就在我们身边!

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