[人教版《葡萄沟》教学设计]16《葡萄沟》教学设计之六
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一、教学要求：1、学会本课6个生字，理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。
2、背诵第2自然段。
3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。
4、学习课文，使学生知道葡萄沟是个好地方。激发学生的热爱之情。
二、教学重点：
1、学习作者分层次介绍葡萄沟的方法。
2、理解课文内容。
三、教学难点 ：
学习作者分层次介绍后葡萄沟的方法。
四、教学过程 ：
第一课时
一、导言、接题、激发兴趣。
1、（出示中国地图，）教师简介吐鲁番。
葡萄沟是一个什么样的地方？带着问题初读课文。
2、初读课文，捕捉文章主要内容。
（自由读）想：葡萄沟是一个什么样的地方？
（过渡：葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么好？这节来理解。）
3、学习第1自然段。
（默读）思考：葡萄沟在什么地方？生产什么水果？最著名的是什么？理解“喜爱“一词。举例说说都什么事物是你喜爱。
指导朗读，水果的名字要读得一高一低，重点指导“人们最喜爱的葡萄成熟了“一句重音‘喜爱、成熟了’”。
4、学习第2自然段。
（1）（指名读）思考：为什么人们喜爱葡萄沟的葡萄？
（2）（轻声读）这段有几句话？哪句是讲葡萄的？用“----”划出，再理解句意。
（3）理解“茂密、凉棚”，说明什么？
又讲到了什么？
（4）（出示图片）深入理解葡萄长得好。
（5）指导朗读：喜爱的语气。
（6）指导背诵：（出示背诵提示：葡萄种在哪----枝叶----果实----人好客）
5、学习第3自然段。
（1）小组自学讨论：A.这段主要写什么？B.先写了------接着写------然后写------最后写------（按提示有条理的讲述）
（2）集中学习，看投影片讲述，重点知道学生记住荫房的构造特点及为什么能制成葡萄干有什么特点？
6、总结全文。所以人们说葡萄沟真是个好地方。好在哪？为什么好？
请用上“因为------所以------”的句式回答。
7、分段指名读全文。
第二课时
一、（自由读全文）练习背诵第2自然段，然后指名背诵。
二、学习生字。
1、自由写字5分钟。
2、认准字音、分析字形、扩词。
3、竞赛：看谁记得清。（教师听写）
4、指导书写。
5、用“五光十色、好客”造句。
6、写出下面字的偏旁部首，再数数每个字各几画。
新（ ）---- 坡（ ）---- 阴（ ）----
孔（ ）---- 味（ ）---- 蜜（ ）----
7、做课堂练习，并检查指导。
8、课外阅读17、18课。
板书设计 ： 9.葡萄沟
杏子、香梨、蜜桃、沙果
葡萄沟出产水果： 葡萄：大、多
（好地方） 五光十色（颜色美）
味甜
葡萄干：色鲜艳味甜◆
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64808.html
-
【买矿泉水教学设计】泉水教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认知： ⑴ 知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ⑵ 读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。 ２、能力： ⑴ 通过看图说话、写话的练习，提高语言表达能力。 ⑵ 培养学生利用网络信息资源进行学习的能力。 ３、情感： ⑴ 通...
-
人教版语文的教学设计《爱迪生救妈妈》|《爱迪生救妈妈》教学设计详细阅读
教学目标:1,会认11个生字,会写9个字2,正确,流利,有感情地朗读课文,在朗读中感悟并注意积累词句 3,领会爱迪生的聪明,可爱,有多动脑,多动手,善发现的意识 教学重点:识记生字,有感情地朗读全文 教学难点:引导学生体会爱迪生的聪明,智慧 教学准备:dvd播放机,电视教学过程:教 学 活 动课件说...
- 详细阅读
-
《木兰从军》电影|《木兰从军》教学反思详细阅读
《木兰从军》教学反思 花木兰这个名字早已耳熟能详， 而木兰从军的故事家喻户晓、传诵不衰。本文通过描写木兰女扮男装,替父从军的故事，表现了木兰顾全大局、为国分忧的优秀品质。兴趣是最好的老师，对于二年级的小学生来说尤为如此。因此，在上课之初我要求“尽情地读，大胆地说”。&ldq...
-
画风导入语|画风导学案详细阅读
15 画风导学目标：1 会认7个生字，会写12个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3 懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。导学重点：1 识字写字。2 有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。导学难点：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。课前准备：...
-
【《恐龙的灭绝》教学设计】《恐龙的灭绝》教学设计详细阅读
【文本简析】 《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册（第八组）的一篇科学知识小品文。全文以科学探究为魂，以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。 本文插图精美，层次清晰，集中反映了中生代时期，遍布恐龙的世界，吸引了学生的好奇心。然而不可一世的恐龙却无影无...
-
[山行教学设计一等奖]《山行》教学设计详细阅读
教学要求： 1 读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色 2 体会诗人热爱大自然的思想感情 3 背诵课文,默写课文 教学重难点： 在朗读诗句中进入情境，有感情朗读 课前准备：课件、学生书写纸 教学过程： 一、创设情境，引领入诗。 喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名诗...
-
画家和牧童教学设计及反思|画家和牧童教学案例详细阅读
一、导入新课 １、“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？今天，老师就和同学们一齐学习２１课《画家和牧童》。 ２、相机出...
-
《妈妈的爱》教学设计_《妈妈的爱》教学设计详细阅读
教材简析：《妈妈的爱》是一首儿童诗，诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。 文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子，雨天为孩子打伞这些生活细节几乎发生在每个家庭，每个孩子的身上，但并不一定每个人都会细细的去品味，正因为这些司空见贯的事，对于成长...
-
【233乐园安装】23 会走路的树详细阅读
教学目标：知识与能力目标：学会本课9个生字，正确读写正确、流利、有感情地朗读课文。情感与价值目标：领略到小鸟与驯鹿间的快乐与和谐，从而产生喜爱鹿和小鸟，热爱大自然的感情。 教学重点：体会到小鸟与驯鹿间的快乐与和谐，从而产生喜爱驯鹿和小鸟，热爱大自然的感情。教学难点：理解课文重点词句，并能结合课文内容...