[《绿色的卫兵》联系上下文]《绿色的卫兵》教学设计之一

小学二年级语文教案 2018-07-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】


佚名


第一课时
一、 教学目标 
1、 读通课文,了解大意
2、 学会本课14个生字,能正确读写
3、 朗读理解课文第一段
二、 教学过程 

(一) 谈话引入
1. 沙尘暴的图片新闻,讨论环境保护问题是全球关注的重要问题,那么谁在保护着我们的环境呢?今天我们就来学习24课《绿色的卫兵》
2. 读准字音“卫兵”,什么是卫兵,换词说。
(二) 了解课文大意
1. 这群卫兵其实是谁呢?听范读。
2. 自己尝试读,回答问题。
(三) 自学生字词,读通课文
1. 轻轻地读课文,圈生字,划词语,想意思,标段落。
2. 读通课文,读正确长句子
3. 分段接读课文,纠正错字。
(四) 集体讨论,检查自学
1. 出示生字:指名认读,集体正音。尤其注意:兵吼浓刺噪
2. 出示词语,自由读,开火车读。
3. 讨论识记生字。
4. 分小组读课文,重点读准字音。
(五) 学习第一段
1. 指名读课文第一段,有几句话?
2. “一排排卫兵”是指什么?为什么这么说?
3. 齐读第一段。
(六) 巩固练习
1. 齐读生字,说说写这些字时要注意哪些地方。
2. 抄写生字,范写“噪、刺”。

第二课时
一、教学目标 
1、 阅读理解第2、3、4段,理解“手臂、长城、明朗、宁静”等词的意思。
2、 能有感情朗读、背诵课文。
3、 知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声,给城市带来整洁与安宁。
4、 激发学生的环保意识,初步具有爱护花草的意识。
二、教学过程 

(一) 复习引入
1、 出示词语:卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱,边开火车,边随机问问题,说意思、造句。
2、 出示图片,齐背第一自然段。
(二) 学习第2自然段
1、 看与第2段有关录象。说说你看到了什么,规范回答的语言,鼓励用自己的话说。
2、 那我们看看课文怎么写的,读一读,数数有几句。
3、 课文先写( ),再写( ),最后写( )。指名分句朗读。
4、 比较“叫”和“吼叫”有什么不一样。还有哪里看出沙尘很猖狂?“我要进城!”
5、 你们觉得绿色的卫兵怎么样?哪里看出的?读一读。
6、 感情朗读,师生分角色读,男女生分角色朗读。
7、 尝试背诵,指名背诵,看录象背诵,齐背。
(三) 学习第3自然段
1、 出示第三段,齐读。
2、 讨论与第二段的相同与不同点。
3、 比较“美丽又干净”和“明朗又宁静”,能不能换个位置呢,为什么?
4、 看录象,感受后自由朗读,指名朗读,评价。
5、 同桌分角色朗读,齐读。
6、 背诵练习。自由准备,指名看录象或看板书背诵,齐背。
(四) 学习第4段
1、 女生齐读。
2、 出示第一段,比较不同点。
3、 齐背。
(五) 巩固总结
1、 看板书回忆全文,背诵全文,充分利用板书的关键词。
2、 完成课堂作业 6
3、 我们知道了绿色的卫兵为我们的城市带来的一切,那我们可以为我们的城市做些什么呢?
4、 总结:我们要争当绿色小卫士,保护环境从爱护校园环境做起,从身边小事做起。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64570.html

  • [《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析

    一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)

    同音字脱(    )托(    )冻(    )动(    )溪(    )西(    )夕(    )稀(    )解(    )姐(    )冈(    )刚(    )未(    )卫(    )为(    )店(    )电(    )枯(    )需(    )须(    )冒(    )...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时

    教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • [《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh

    作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)

    一、识字写字  1、在语境中整体识字:   ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。   ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。  2、调动生活经验识记生字:    出示生...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案

    小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计

    一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 22×5的歌声_22、歌声

    教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计

    [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计