【沉香救母一教学反思】沉香救母（一）教学设计之一
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标 ：1、能正确、流利 、有感情地朗读课文。
2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识 “一 就的句式。
３、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
教学重点难点
１、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。
２、学会本课的生字词，并能正确地书写。
教学准备
课件 生字卡片
教学时间
２课时
第一课时
课时目标
１、能正确、流利 、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
２、认识本课的生字，正确书写三个。
教学过程
一、听歌曲，导入 新课
１、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
2、板书课题，读好课题。
二、初读课文
１、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
２检查生字新词。
三、学习第一、二段
1、指读第一段。
2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？
3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！
（1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。
（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。
（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？
4、（板书：了解真情） 听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。
（2）指读，齐读。
5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……
（1）投影：二郎神心狠手辣……
（2）小声读读爸爸的话。
（3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？
6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救***决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？
（1）板书：决心救母
（2）小结。
四、学习第三段
1、 沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？
（1）板书：拜师学艺
2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。
3、讨论：
# 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……
（1）说说你令感动的原因。
（2）点出三个词语，理解意思。
（3）朗读练习。
# 有时累的腰酸背疼，但是只要……
（1）说说令你感动的原因。
（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？
（3）点出：一……就……
（4）小结。板书：刻苦练功
（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？
（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。
（5）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。
（6）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习
五、学习生字
1、出示：叹 泪 付
2、 学生交流识字方法。
3、 描红，临写。
第二课时
课时目标
1、 巩固课文，练习朗读。
2、 学习生字，练习书写。
3、 完成书后练习。
教学过程
一、复习检查
1、说说沉香为什么要去解救妈妈？
2、沉香是怎么刻苦练功的？
4、 分段朗读课文，评议。
二、学习生字
1、 出示剩余的生字，交流识字方法。
2、 指导描红，临写。
三、完成书后练习
1、朗读词语。
2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？
（1）说话练习：我一看到动画片，就 。
我一闻到肯得基的味道，就 。
一 就 。
（2） 学生练说，评议。
3、完成练习册。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64493.html
-
捞月亮的人|《捞月亮》教学设计详细阅读
之六作者：huaiyu919 教学要求1、学会本课11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得遇事不动脑筋，盲目跟着去做，容易做出傻事的道理。教学重点学会本课生字。懂得课文说明的道理。有感情地朗读课文。课前准备1、生字卡片。2、投影片或多媒体课件：（1）猴子看见月亮的影子后在井边叫嚷；（...
-
[《动物过冬》教案]《动物过冬》教学设计详细阅读
之三安广小学 教学目的：1．使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。2．学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。3．正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。教具准备：投影片，生字卡片。教学时间：2课时。教学过程 ：第1课时一...
-
识字学词学句(一)3豆瓣|识字学词学句（一）详细阅读
2 教学要求 1．学会10个生字和7个词语。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．初步认识泉水、小溪、江、河、湖、海，了解泉水流入小溪，小溪流入江河，江河流入海洋这种自然现象。 4．认识顿号、问号，会读问句。 教学重点、难点 学习生字词，认识泉水、小溪、江、河、湖、海，...
-
【植物妈妈有办法教学设计一等奖】《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
之五佚名 第一课时教学内容：整体感知课文，学习课文生字教学设计：一、 引入课题同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。二、 自由读课文，讨论思考：1、植物妈妈有哪些...
-
[《动物过冬》教案]《动物过冬》教学设计详细阅读
之六冉俊 【教学要求】1 能借助拼音读好课文。2 能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。3 读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。【教学重点难点】重点：课文第二、三自然段。难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。【教具准备】小黑板一块，与课文中有关的动物的图片或幻灯片或标本...
-
[《燕子》教学设计]《燕子》教学设计详细阅读
戴树琴 徐吉元 (江苏海安) -------------------------------------------------------------------------------- 教学目标 1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。 2．正确、流利、有...
-
流动的画原文_《流动的画》教学设计详细阅读
之三作者：姚雅丽 教学目标 ：1、学生自主识读“呜、腰”等10个生字，并书写“流、往”等9个生字。2、通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3、培养学生热爱祖国的思想感情，培养学生搜集资料、小组合作的能力。教学过程 ：一、激趣导入 、揭示课题。1、展示课前搜集...
-
《一株紫丁香》教学设计_《一株紫丁香》教学设计详细阅读
教学目标 ：1、学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，并理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情重难点： 1、指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。 2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗...
-
【比尾巴教学设计一等奖】《比尾巴》教学设计详细阅读
学情分析：一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考：儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读...
-
【坐井观天教学设计】坐井观天教学设计详细阅读
班级：二年级四班一、教学目标1、知识目标：认识“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理解“坐井观天”、“无边无际”等成语的意思。2、技能目标：能运用新学的八个生字组词。3、情感目标：通过学习&ldquo...