《秋天》的教学设计_《秋天》教学设计之二
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目的：1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。
2 、能按一定顺序看懂图意。
3 、正确、流利地朗读课文。
教学重点：
学会生字，知道秋天的特点。
教学难点 ：
联系实际说说自己观察到的秋天。
教学准备：
录音机、幻灯机、幻灯片
教学过程 ：
一、创设情境，引入新课
夏天过去，秋天就来到了3 我们的身边。秋天到了，天气、动物、植物都有什么变化呢？让我们一块儿去看一看。
学生齐读课题：秋天
二、讲授与讨论
看图
1 、出示幻灯，请同学们仔细看图，告诉老师，从那些地方可以看出这幅图是秋天的景象？
2 、指名按从上到下或从远到近的顺序说说秋天的景象。
初读课文
1 、同学们真聪明，作家叔叔也观察了这幅图，还把它写下来了。
2 、请看书，听录音。
3 、自己读一读课文。
学习课文
1 、秋天的天空有什么特点呢？我们一起来读读课文第一自然段。
（1 ）看图：谁能告诉老师，秋天的天空是什么样的？
（2 ）有多高？有多蓝？能不能用另一个词把“那么”换一换？
（3 ）指导读。
（4 ）比较句子有什么不同。
蓝天上飘着几朵白云。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
这两句话有什么不同？
过渡语：在高高的蓝天下，有什么呢？我们向远处望，看见了稻田。
2 、请同学读第二自然段
（1 ）看图理解“一眼望不到边”
（2 ）谁能告诉老师，为什么作者要把熟了的稻子比作金子呢？
（3 ）指名读第二自然段，然后齐读。
指图过渡：现在我们往近处看，谁能说说近处的景物？（生甲：稻田旁边有池塘，池塘边上有棵梧桐树} 还有些什么？{生乙：地上有小蚂蚁和落叶，池塘中有小鱼}
师：同学们观察得很仔细。咱们看看作者是怎么写的。
3 ：学生自读第三自然段。
{1} 想想春天的梧桐树是什么样的，秋天来了，梧桐树有什么变化。{树叶黄了，叶子落了}
{2} 梧桐树叶是怎样落下来的？我们一齐读一读下面这句话：
a 、一片一片的黄叶从树上落下来。
b 、黄叶从树上落下来。
（3 ）第二句和第一句有什么不同？
（4 ）填空：当黄叶落下来后
（ ）把黄叶当作（ ）。
学生口头填空，先填课文中的，然后扩展，自由填。
（5 ）教师导读最后两句。
过渡：小鱼把黄叶当作伞，蚂蚁把黄叶当作运动场，燕子把黄叶当作什么呢？
4 、男同学读第四自然段。
（1 ）秋天来了，燕子有什么变化？
（2 ）燕子把黄叶当作什么？
（3 ）电报是什么？燕子为什么把黄叶当作电报呢？
（4 ）指名朗读。
看图小结
秋天来了，天那么高，那么蓝；稻子熟了，黄灿灿的；梧桐树的叶子变黄了，开始一片一片地往下落；燕子也准备飞到南方去过冬了。在我们身边你也会发现许多事物在悄悄地变化。
六、作业
观察自己身边的事物在秋天的变化。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64363.html
-
植物妈妈有办法教学设计一等奖_《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
教学目标：1．复习生词，掌握生词的读音，复习“得”的读法。2．知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的热爱，体会独立生活的乐趣。3．理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。教学重难点：目标2、3教具准备：灯片2框，词卡 教学过程：一、复习：1．查词语：植物、知识、已经、...
-
[坐井观天的故事]坐井观天详细阅读
第一课时 教学目的： 1、认识本课中的生字新词，正确书写，并用“一……就”造句。 2、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。 3、初步感知课文内容，激发学习兴趣。 教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确、流利的朗读课文。 教学难点：学会本课生字新词，区分形近字。 教具准备：投影片 教学过程： 一...
-
七年级上册第五单元单词_第3册第五单元 识字学词学句（二）1详细阅读
第一课时 教学目标 1、学会本课的11个生字和词语。 2、学会认识搭、翔、鸣、网、汪这五个要求会认的字。 3、正确、流利地朗读短文。 4、培养学生合作学习的意识，激发学习兴趣。 教学重点 1、学会本课的11个生字和词语。 2、正确、流利地朗读短文。 教学难点 1、正确、规范地书写本课生字。 2、...
-
下学期是几月到几月|下学期 第二单元测试题详细阅读
第二单元测试题1 一、写字 二、把声母相同的字写在横线上。 州 贵 条 份 历 章 官 佛 裂 赵 弓 泰 丰 良 头 f___ g_______ zh______ l_______ t________ 三、在正确的读音下面画“√”。(5分) 拂(fó fú ) 堤(tīdī)...
-
黄山奇石说课稿部编版|《黄山奇石》说课稿详细阅读
一、设计理念21世纪是一个知识经济迅猛发展的时代。因此，新时代人们对教育的要求不再是以获取知识为重点，开始转向追求个体的自由。人们要求教育提供个体发展的广阔空间，高效率的认知新事物、获取新知识的方法，科学的思维方式，有效地改进学习方式和工作方式的途径，使他们达到能在终身学习中不断认识自我、调整自我、...
-
[下学期是几月到几月]下学期 识字学词学句（二）2详细阅读
教案示例识字学词学句（二）2 教学目标 ： 1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。会认6个生字。 2．正确、流利地朗读句子，理解句子的意思。第一课时 一、复习有关部首字，引入新课 同学们，上节课我们学习了部首字，今天我们这节课就用到了这些部首字。下面我们来学习《识字学词学句（二）》2。 1．出示...
-
[要是你在野外迷了路]要是你在野外迷了路详细阅读
教案示例22、 教学目标 l、学会本课6个生字和由这些字组成的词语。认识2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解大自然中辨别方向的几种方法，培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。 4、培养学生的观察能力及结合文中插图和生活实际理解词句的能力。 5、培养学生对大自然的热...
-
秋天的诗句唯美_秋天详细阅读
第一课时教学目标 ： 1、学会本课10个生字，认读“稻”、“藏”、“催”三个字。 2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出的特点。 3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、自己观察画面，初步了解课文内容。 3、正确、流利地朗读课文。教学难点 ： 1...
-
六年级数学上册第一单元_第3册第一单元 识字学词学句（一）2详细阅读
第一课时教学目的 1、学习14个生字，认识8个词语。 2、认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程 一、从图入手，激发情绪，导入 新课 出示8种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。学习。 二、认识“杨树、松树、柏树、桦树、枫树、榕树、梧桐树、木棉树”8个词语 过渡语：刚才我们看到的这些...
-
妈妈的爱诗歌|妈妈的爱详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1．学会本课7个生字，认识6个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．懂得母爱的无私与伟大，增强爱父母、回报父母关爱的意识。第一课时 （一）歌曲导入 ，揭示课题 1．老师小时候非常喜欢听一首歌，每次听到它，都会禁不住流下眼泪，你...