课文《孔繁森》|15《孔繁森》
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
第一课时
教学内容：初读课文。
教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
教学准备：投影片。
教学过程 ：
一、揭示课题。
1、板书课题，指名拼读：繁森
2、简介孔繁森的事迹。
二、初读课文。
1、自由练读课文。画出生词，圈出生字，读准生字字音。遇到长句子多读几遍，标出自然段序号。
2、指名分段试读课文，教师正音。
优秀援藏干部拉萨市失去孤儿抚养
请求献血答应感动
3、范读课文。
4、引导看图，说说图上画了谁？写的是什么事？
三、作业 。
正确、流利地朗读课文。
第二课时
教学内容：细读课文。
教学目标 ：教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
教学难点 ：理解孔繁森的优秀品质。
教学准备：投影片。
教学过程 ：
一、细读课文。
学习第一自然段
1、指名读，想：这一段告诉我们什么？
2、查字典，理解"优秀"。
过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的干部呢？我们一起来学习下面几个自然段。
学习第二自然段
1、自由读，这一段有几句话？每句话分别告诉我们什么？
第一句将拉萨市发生了地震。第二句讲三个孩子成了孤儿。第三句讲孔繁森把三个孩子接到身边来抚养。
2、指名读第三句话。
3、指导朗读。
学习第3、4 自然段
1、指名读，思考：这两段主要写孔繁森的什么事？
2、医生为什么不同意孔繁森献血？后来为什么又答应了？
哪些词语说明孔繁森要求献血的决心很大，心情很迫切？
引导学生比较近义词：请求恳求
3、"藏族同胞们知道了这件事"，这件事指的是哪件事？他们为什么感动得流下了眼泪？
4、范读歌词。
自由练读，指名读，齐读。
指名说说藏胞们唱着这首歌，心里会想些什么？
5、指导朗读。
"悄悄"要重读，"再三恳求"要重读。
歌词要读出藏胞们的深厚感情。
三、总结课文。
1、讨论：学过了这篇课文，你觉得孔繁森是个怎样的人？
优秀的援藏干部
2、填空。
孔繁森收养了（ ），用鲜血所得的营养费帮助他们（ ）。孔繁森真是一个（）、（）的优秀干部。
四、课堂练习。
1、口头扩词。
求（）（）（）医（）（）（）
2、复述课文。
出示提纲。
孔繁森是一位优秀的援藏干部。
孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。
孔繁森去医院献血。
孔繁森用献血所得的营养费帮助孤儿上学，这深深感动了藏族同胞。
学生练习复述。
第三课时
教学内容：生字书写。
教学目标 ：学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。
教学重点：生字书写。
教学准备：小黑板。
教学过程 ：
一、复习检查。
抽读词语卡片。
组词。
都（）市（）失（）
部（）布（）夫（）
二、教学生字字形，指导书写。
1、教学字形。
出示词语，指名读。
学习生字字形。
2、指导书写。
医：注意笔顺，里面不能写得太小，右面也不能超出半框口。
感："心"要托住上面的"咸"。
三、作业 。
1、读一读，抄写。
干部失去来到献血
医生答应知道感动
2、朗读课文。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64225.html
-
[植物妈妈有办法教学设计一等奖]《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
一，谈话导入，激发兴趣。 1 谈话：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。出示课题，齐读。〈本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。〉 2 读了课题，你...
-
[《我选我》教学反思评价]《我选我》教学设计详细阅读
教学目标：1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。教学流程一、紧扣题目，导入全文。 1．板书：选指名读，口头组词2．出示课题“我选我”，要求：读好课题，3．“我”就是——（自己）“我选我”就是——（自...
-
山行教学设计一等奖_《山行》教学设计详细阅读
教学目标1 通过学习，让学生赏析诗画艺术，在理解古诗的基础上，巧妙构思构图，画面体现古诗意境。2 激发学生参与背诵古诗、了解古诗，更注重营造轻松愉悦的艺术氛围，促进学生对古诗的欣赏和想象绘画能力，体现诗情画意，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从中得到美的启蒙、受到美的熏陶。3 通过古诗配画,培养...
-
[赠刘景文]赠刘景文详细阅读
一、教材简说 《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人...
-
赠刘景文教学设计一等奖_《赠刘景文》教学设计详细阅读
一 学习目标 1 会认生字。会写生字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。 3 背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。二 教学重难点 通过朗读古诗，感悟，想象诗中描绘的秋天的美丽景象，体会诗人对秋天的赞美之情。三 教学过程 (一) 激发兴趣，导入新课。...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。 ２、情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受美的意境。 ３、技能目标：掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力；能有感情地朗读和背诵全诗。【教学重点】 １、理解诗句，感受文字美。 ２、通过诗中所...
-
【部编版二年级语文上册黄山奇石教案】《黄山奇石》教案详细阅读
一、教学要求1学会本课12个生字，学习课文中出现的新词。认识3个生字。2正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。3通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学过程：（一）引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们...
-
【《秋天的图画》教学目标】《秋天的图画》教学案例详细阅读
从谈话入手读，创境激情。秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！接着我请同学们开书认真地读读课文，...
-
《植物妈妈有办法》教学案例_《植物妈妈有办法》教学案例详细阅读
一、教材分析：1、教学范围：《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗共五节，第１节激发学生思考：植物用什么方法传播种子；第２、３、４节运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法；第５节鼓励学生仔细观察发现新知识。课文以诗歌的形式展示了各种植物传播种子的方法，...
-
[植物妈妈有办法教学设计一等奖]《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
教学内容：人教版课标实验教材二年级上册教学目标： 1、会认12个生字，会写10个生字。`+987+9+ 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点： 1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 2、识字写字。教学准备：...