[《小蝌蚪找妈妈》教学设计及反思]《小蝌蚪找妈妈》教学设计之四
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标 ：
1、创设情境，引发学生学习兴趣。
2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。
3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。
教学重点：
通过朗读引导学生理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
教 具：多媒体课件，图片。
教学过程 ：
一、创设情境，导入 新课
同学们，老师昨天看到一张“寻人启示”，你们愿意帮忙找一找吗？
出示启示内容，揭示课题：《小蝌蚪找妈妈》
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，要求：读准字音，以读汉字为主。
思考：课文讲了一件什么事？
2、默读，给每个自然段标上序号。
3、学生汇报，从哪几个自然段中可以帮助小蝌蚪找到妈妈。
三、细读课文，理解感悟文章内容。
（一）、学习第二自然段。
1、指名读第二自然段，从哪句话可以帮助小蝌蚪找到妈妈？
2、质疑，提出本段中不明白的词语和句子。
3、理解“迎上去”指名表演。
4、分角色朗读。
（二）、学习第三、四自然段。
1、自由朗读第三、四自然段。用笔标出能帮助小蝌蚪找到妈妈的有关句子。
2、指名说说青蛙的外部特征。
3、请学生为青蛙画一张像。并将自己的作品贴到黑板上。
4、分角色表演。
四、再读全文，思考：学完本篇课文你还了解了哪些知识？
1、课件演示：小蝌蚪变成青蛙的过程。
2、指名将小蝌蚪变成青蛙的几幅图片按顺序贴到黑板上。
3、指名说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
五、课外延伸，培养探索精神。
1、学生汇报课外搜集的资料：其它小动物的成长过程。
2、结束语：大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能积极探索钻研，像帮助小蝌蚪那样解决更多的难题。◆
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/63418.html
-
《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
教学目标：1、能正确、流利、有感情地读课文。2、会写“川流不息、灯光闪烁”等词，能选用好词说话。3、理解课文内容，感悟北京夜晚的美，激发对祖国的热爱。教学重点：有感情地读课文。教学难点：能积累运用词语。一、导入新课1、板书北京，指名说说对于北京这个美丽的城市了解多少。北京是我国的首都，对于它，你了解...
-
《北京亮起来了》课文_《北京亮起来了》教学设计详细阅读
教学目标1 会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的自然段。3 感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句（如绚丽多彩等）。难点前后鼻音和翘舌音的读音。教具准备1 多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标...
-
葡萄沟教学设计一等奖_《葡萄沟》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 ３、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【重点重点】运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。 【教学难点】在情感的世界里让孩...
-
《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
学习目标:1,认识幕等15个生字,会写束等12个字 2,理解焕然一新,金碧辉煌,从天而降,犹如等词义 会用犹如说话 3,有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色 背诵自己喜欢的部分 4,通过课外资料的收集,更多地了解北京,从而激发对首都北京的热爱之情 教学准备:1,相关课件,生字...
-
【难忘的泼水节课文】难忘的泼水节详细阅读
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。教学重点：朗读感悟教学准备：课件 挂图 音乐《爱我中华》 收集关于周总理的故事教学过程： 一、出示课件：泼水节的画面...
-
葡萄沟教学设计_葡萄沟教学设计详细阅读
学习目标：1、认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文, 了解新疆，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。重点：识字，写字。知道新疆是个好地方难点：新疆是个好地方从哪几个方面来表现。第一课时学习目标：1、认识11个生字，会写...
-
[《北京亮起来了》课文]《北京亮起来了》教学设计详细阅读
【课前透视】 课文充满浓郁的现代气息，以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天an门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美，层次清晰，是小学生了解我国首都...
-
【日月潭教学设计一等奖】《日月潭》教学设计详细阅读
【教学要求】 １、学会９个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 ２、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。 ３、有感情地朗读课文，背诵课文。【教学重点】通过朗读，体会日月潭的特点和在不同时间的美丽的景色。【教学难点】抓住写景的有关词语，把自己的感受和想象到...
-
《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
【教材简析】《北京亮起来了》是一篇写景文,作者着重写了华灯高照,川流不息的长安街,金碧辉煌的天安门城楼,环形路上的立交桥,繁华的王府井,西单商业街上,古老的故宫,美丽的角楼,运用优美的文字介绍了我国首都北京那五光十色,灯光灿烂的迷人的夜景,展示了北京这座文化古城在改革开放以来发生的巨大变化,表达了作...
-
[难忘的泼水节教学设计一等奖]《难忘的泼水节》教学设计详细阅读
教学目标： 知识与技能： 1、正确认度12个生字，学会12个生字及由生字组成的词语。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，想象周总理和傣族人民一起过泼水节地热闹场面，体会周总理和人民心连心的情意。 过程与方法：抓重点词句品读，感受总理和傣族人民是怎样过泼水节的。 情感...