[31恐龙的灭绝免费]31、恐龙的灭绝
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一、创设情境，激趣导入
1、同学们，今天，我给1 1.今天这节课老师带大家认识一个新朋友。出示恐龙图
2.书写恐龙 生说知道的恐龙知识
绍吧。好！让我们去看 3播放恐龙的图片。介绍：
看！这些都是恐龙，有的在地上走，有的在水中游，还有的在天上飞。它们生活得多快乐呀！恐龙种类很多，按它们食物的不同，可以分为食肉恐龙和食素恐龙。食肉恐龙有锋利的牙齿，善于奔跑，每小时能跑90公里，比高速（sù）公路上行驶的汽车还要快；食素恐龙奔跑速度比较慢，因此难以躲避食肉恐龙的攻击，常常成为食肉恐龙的美食。有的恐龙身体庞大，有五六十米长，十多米高；也有的恐龙只有四五十厘米长，两三公斤重，跟一只鸡差不多。在那个时候，恐龙是整个地球的主宰。但现在我们还能看得到这样的现象吗？这一只只恐龙都不见了，最后一只恐龙也不见了，我们再也见不到恐龙了。这就叫“灭绝”（板书：灭绝，补全课题。）齐读课题 恐龙为什么会灭绝？
（引语：这就是我们今天要探讨的话题。）
二、过生字关。
它们为什么灭绝了呢？你们想知道吗？那我们捧起书来读课文，把字音读准2.那我们赶快去识字园搭上识字小火车出发吧！读完后给予鼓励。（同学们读得真不错，真棒！）
三、引导感悟几种说法。
1.请大家自由读课文 ， 看看课文哪几个自然段介绍了恐龙灭绝的原因？
2、 关于恐龙灭绝的原因有几种说法？
3、 学习第一种说法
1）读第2自然段。（第一种说法是怎样的？谁来给大家读一读第 二自然段？其他同学一边听一边想造成恐龙灭绝的原因有哪些？找一找，划一划。
2）用“因为…所以”把原因连起来说话。
3）也就是说恐龙是怎样死的？用一个词语概括冻死的
4）恐龙被冻死的根本原因是什么？（恐龙灭绝的根本原因就是地球突然变得十分寒冷。）人们把这种说法叫做什么说？（严寒说）
6）齐读本段。
4、学习第二种说法：相机讲解词语
另一种说法认为恐龙是怎样灭绝的？谁来读第3自然段？请男生读。
l 恐龙是怎样死的？用一个词语概括。饿死的
l 恐龙是怎样一步步被饿死的？听老师范读后排排顺序。出示课件
① 找一找恐龙被饿死的根本原因是什么？（行星撞上地球）
② 因此，这种说法可以概括为什么说?(行星撞击说)
③ 太阳被遮住了，地球上变得——“一片黑暗”。你们想不想看看当时的情景？（播放录像）
④ 此时此刻，要是你身处其中，会感到怎样？（学生自由谈感受——害怕、担心、恐惧……）指导朗读这一句话。（先自由读—再齐读）
⑤ 地球上一片黑暗，先是什么死了？接着呢？在接下来呢？这种景象很怎样？（凄惨悲凉）怎样读才悲惨凄凉呢？（自己试着读一读。——抽读）12
⑥ 齐读第三自然段。读出恐惧和凄惨的感情。
5、学习第四自然段，相机讲解词语。
1）关于恐龙灭绝的原因，是不是只有这几种说法，你是从课文什么地方知道的？（第4自然段末尾的省略号：它表示还有其他说法没有写一一出来）
2）根据你掌握的科学知识，请帮科学家想想恐龙的灭绝还会有什么原因。（小组讨论，小组汇报：火山说；渴死说。）我们来看看老师收集的资料。
6、学习第五自然段
到底是什么原因导致恐龙灭绝了呢？（齐读第五自然段）
7、由辉煌的理解引出第一自然段。
“辉煌”一词说明当时的恐龙家族很怎样？（强大、繁盛。）
当时的恐龙究竟有多么强大、繁盛呢？读第一自然段。
8、但是，庞大的恐龙为什么消失了呢？至今仍是一个谜。留着你们去猜想论证。
四、回顾板书，回顾全文
五、朗读全文
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