2b铅笔和hb铅笔有什么区别|2b unit 1 Fourth period Letters and Let’s play
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级英语教案】
fourth period letters and let’s play 一． 主要新授内容let’s learn ---letter nn(nose) oo(orange)let’s play --- i hear a …二． 学习目标1．能正确认读并书写 nn和oo 两个新授字母。2．在本单元let’s talk的基础上，能够根据实际情况用---what do you see/hear? ---i see/hear …进行所见所闻的信息交流。三． 教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section）activity 1 ( revision )1．教学辅助(aids) 2．活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.rhyme: aa∕æ∕apple…全体学生背诵学过的字母及发音复习巩固学过的字母2．fill in blanks.教师出示一些学生未学过的单词，学生根据教师的读音，填出单词中所缺字母。例：tap学生通过听音找到相应字母，不但锻炼了听力，同时对已学字母的发音得到了进一步的巩固认识。 activity 2 ( quick response )1. 教学辅助(aids) 2. 活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.quick response教师说字母的发音，学生快速反应相应的字母。例: ∕æ∕ ---aa巩固字母的发音。 2、任务中期实施阶段（while-task procedure section） activity 1（ look and learn ） 1、教学辅助(aids) 单词卡片 字母卡片 2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1．noseorange教师出示单词，学生朗读，并说出单词的第一个字母的发音。由复习单词引出字母的学习2．nn oo教师出示相应的字母卡片，学生认读通过朗读认识字母的音与形。3．nn /n/ noseoo /o/orange教师引导学生通过反复读单词发现字母的发音，并通过编儿歌掌握字母的发音。熟练掌握字母在单词中的发音，能帮助生更轻松地拼背单词。 activity 2（ ask and answer ）1． 教学辅助(aids)录音2．活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.what do you hear? i hear…教师播放动物的叫声， 做一次问答示范巩固所学句型。2．what do you hear? i hear…由学生两人一组相互进行问答。 activity 3（ let’s play ）1. 教学辅助(aids)录音2．活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.let’s play学生打开教材，翻到第五页，教师播放录音，学生完成相应的练习。通过练习，学生对所学的句型及单词都做了回顾。2.let’s play学生反馈。 3、任务后期完成阶段（post-task activity section） activity 1 （ copy the letters ）1.教学辅助(aids) 黑板活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.copy教师在黑板上画四线三格，知道字母的书写。通过指导与练习，让学生掌握正确的书写。2．copy学生根据教师所教的要领，在练习本上练习书写字母。 activity 2 ( introduction ) 1、教学辅助(aids) 媒体2、活动过程（process）12stepscontentsmethodspurpose1．introduction<a big farm>教师通过媒体向学生展示一个大农场，look, a big farm. what do you see? what do you hear? what animal do you like？请学生用几句话来介绍一下这个农场。引导学生将学过的句子组成一段话练习，培养学生积累所学知识的良好习惯。2．introduction<a big farm>学生用几句话介绍。look，this is a big farm. i see… i like/i don’t like… … i hear… i like/i don’t like… 12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyingyujiaoan/62919.html
相关教案
- 牛津小学英语教材_牛津小学英语2B Unit 8 第二课时
- [2b铅笔和hb铅笔有什么区别]2B Unit1 period 7（上海版牛津英语教案）
- [牛津小学英语教材]牛津小学英语2B Unit 9 第三课时教案
- 2b铅笔和hb铅笔有什么区别|2B Unit1 period 5（上海版牛津英语教案）
- unit_Unit 2 In the circus 第六课时
- [牛津小学英语教材]牛津小学英语2B Unit 6 第三课时
- 【unit】Unit 2 In the circus 第四课时
- 【牛津小学英语教材】牛津小学英语2B Unit 8 第五课时
- 【牛津小学英语教材】牛津小学英语2B Unit 7 第四课时
- [2b铅笔和hb铅笔有什么区别]2B Unit1 period 3（上海版牛津英语教案）
-
whose_Whos this ?（第四册）详细阅读
一、 教学内容二、教学目标 ：1、 知识目标：(1) 听 能听懂单词 head nose eye mouth ear(2) 说 会说单词 head nose eye mouth ear2、 能力目标:在日常生活中能灵活使用这...
-
牛津小学英语教案设计|牛津小学英语教案Unit8 第一课时详细阅读
Unit 8 Open Day 胡埭中心小学 王菁菁一、教学内容： 《牛津小学英语》4B第八单元第一课时 二、教学目标 ：1、 能听懂、会说，会读，会拼写单词a chair, a blackboard, a picture, a bookcase, a classroom, an office,...
-
unit_Unit 2 Look at me第三课时详细阅读
教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点 ： 1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义即可。 教具准备： 1、教师准备跳绳和Teddy Bear 的头饰。 2、教师准备head, eye, face , ear, no...
-
4399小游戏|4 B Unit 1 A new student详细阅读
4 B Unit 1 A new student 第一课时一 、教学内容Unit 1 A: Read and say 二 、教学目标 1、 理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、 正确运用日常交际用语Welcome to our school Wh...
-
[三年级英语电子教案]英语教案－电子教案详细阅读
课题Unit 1 My classroom 共6课时 教学目标 1 Make the students describe their own classroom with simple words 2 Tell the colours of the objects of...
-
【英语教案模板】英语教案－Module3详细阅读
Module3,Unit1Topic: I get up at half past 6 Grade:Grade 21． 教材分析：（1） 教学目标 ：知识技能目标：a 学习用英语表达自己每天的生活作息时间。b 学会本单元短语get up,have br...
-
my_my friends详细阅读
小学英语活动课教案设计一．话题：My friends二．适合级别：一级三．课题说明：Unit 3 My friends重点学习描述外貌特征和爱好的词汇和句型。B部分的Let’s talk, 综合了这一单元的三类句型，以串成对话的形式出现。可通过整合和处理，将课本内容转化为孩子们的真实生活语言。四．课...
-
unit_Unit 3 Lets paint第三课时详细阅读
教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。 教学难点 ：表示头部部位和表示颜色的单词认读。 教具准备： 1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。 2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。 3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。 4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。 5 教...
-
[unit]Unit 8 Mainly Revision详细阅读
一、教学目标 与要求通过本单元复习，使学生巩固到目前为止所学过的主要句型。并加深对已出现的语法现象的理解、培养学生运用语言的能力，用所学过的语言知识来表示问候、介绍、感谢、道别等。还要进一步强化学生的笔头训练。二、复习要点1．日常交际用语(Unit 1～Unit 7)。2．语法(Unit 2～Uni...
-
let it go_Let us paint详细阅读
Let us Paint(Part B 第二课时)教学设计 执教者：三江街道中心小学 黄洁 教学内容：《PEP Primary English》Book 1 Unit 3教学目标 ：1 复习上节课的颜色单词，能听、说、认读bla...