牛津英语2a电子课本|《牛津英语2A》1-4单元知识汇总

小学二年级英语教案 2018-05-23 网络整理 晴天

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unit 1
bin  park  road  building  shanghai
 
①clean the desk, please.请擦桌子。
②sweep the floor, please.请扫地。
③where do you live?你住哪?
④i live in shanghai.我住上海。
⑤i love shanghai.我爱上海。
补充单词:desk  floor  chair  map  home其它一些常见的地名,如:beijing  changchun  guangzhou 
 
unit 2
pizza  biscuit  hot dog  juice  water
①have some noodles.吃面条。     have some soup喝汤。
②may i have a hot dog?我可以要一个热狗吗?
补充:48个音标
  .
unit 3
  play  run  sleep  swim  egg
 
①i like to play.我喜欢玩。
②come and play with me.过来和我一起玩。

 补充单词:walk
           playing  running(正在玩、正在跑)
 补充句子:i like playing.

unit 4
plane  ferry  train  taxi  car  bus  van  girl  hand
 
①get in the car. 上车                           ②get off the bus.下车
 
③how do you go to the park?你怎样去公园?
④we go to the park by bus. 我们乘公共汽车去公园。
 
补充短语:go to school 上学
 
注:1请家长每天督促孩子听音、读单词。如果每天能够坚持听音30分钟,孩子们都能够取得很好的成绩。
2以上出现的单词、句子要求学生熟练背诵。补充部分是额外给孩子扩充的知识,要求学生能够背诵。讲课时已让孩子们将单词的音标、汉语意思,句子的汉语意思记在书上,家长可根据此表检查学生在课上学习的情况。(是否将音标、汉语意思记在书上)
3音标卡每天至少读两遍。
      以上为8、9月的授课内容

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    发布于:2018-05-31

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  • unit_Unit 3 Lets paint第三课时

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    发布于:2018-05-31

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  • [unit]Unit 8 Mainly Revision

    一、教学目标 与要求通过本单元复习,使学生巩固到目前为止所学过的主要句型。并加深对已出现的语法现象的理解、培养学生运用语言的能力,用所学过的语言知识来表示问候、介绍、感谢、道别等。还要进一步强化学生的笔头训练。二、复习要点1.日常交际用语(Unit 1~Unit 7)。2.语法(Unit 2~Uni...

    发布于:2018-05-31

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  • let it go_Let us paint

    Let us Paint(Part B 第二课时)教学设计 执教者:三江街道中心小学 黄洁 教学内容:《PEP Primary English》Book 1 Unit 3教学目标 :1 复习上节课的颜色单词,能听、说、认读bla...

    发布于:2018-05-31

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  • 第六十一课我相信会有这么一天的|第六十一课 Lesson Sixty-one

    一、教学内容复习名词所有格;表示位置(空间)的句型及介词短语;单词归类。二、教具录音机。三、课堂教学设计1.值日生报告。2.打开书,就课文第一部分插图进行如下回答:T:What can you see in the picture? Ss:I can see…(也可每次叫起一个学生,让他说出一样东西...

    发布于:2018-05-31

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  • at_at the zoo

    At zhe zoo教学目标 :认知目标:学会使用“Look at…It has…It’s so…”三个句型介绍动物的特征。能力目标:能运用所学的语言知识在创设的情景中进行交际,并在此基础上将其运用于日常生活。情感目标:激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,教育学生要爱护动物。教学重点...

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    一、教学内容1.基数词(1~100)。2.时刻表示法。3.句型:Whats the time? Its…二、教具录音机;一个手工制作的大闹钟。三、课堂教学设计1.(为教学方便起见,本课与第58课之间的顺序要打乱,但不影响整个单元教学)复习基数词。放第57课第二段Numbers的录音(到twent...

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