6的乘法口诀 点击浏览该文件...
几百几十加减几百几十 点击浏览该文件...
教学目标 1．使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念． 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”． 3．通过合作，学生能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力． 教学重点 掌握1米的实际长度． 教学难点 用米尺较准确地量较长物体的长度． 学具和教具 投影片、1...
一、 教学内容：P68二、 教学目标 ：1、通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征；能够判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。2、使学生的观察能力，想象能力得到培养，同时感受对称图形的美。三、 教具、学具准备：课件、长方形、正方形和圆的各色彩纸。四、...
倍的认识 点击浏览该文件...
点击浏览该文件...
乘法的初步认识教学设计 点击浏览该文件...
教学目标 1．使学生初步认识． 2．学会用尺子量的长度；学会按要求的长度画． 3．培养学生的动手操作能力．渗透“数学源于生活，用于生活”的观念． 教学重点 用直观、描述的方式帮助学生认识的特征． 教学难点 认识的特征． 教学过程 一、导入 环节 1．拿出一根线，贴在黑板上．（要贴成弯弯的）...
教学目标 （一）使学生初步了解连续两问的应用题的结构，初步学会分析应用题中的数量关系．（二）能够解答比较容易的连续两问的应用题．（三）初步培养学生有条理的思考问题的能力．教学重点和难点重点：了解连续两问应用题的结构，分析应用题中的数量关系．难点：解答第二问时，找出所需要的条件．教学过程 设计（一）复...
课题： 教学目标 1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法． 2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理． 3．培养学生初步的观察、概括能力． 教学重点 有余数除法的计算方法． 教学难点 试商 教具学具准备 投影片、梨、盘、图片、小棒、圆片 教学步骤 一、铺垫孕伏．...
教学目标 （一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第二种解答方法，即减去两个数的和。（二）初步培养学生分析应用题的数量关系和解答两步应用题的能力。（三）初步培养学生用不同方法解答同一道应用题的能力及思维的灵活性。教学重点和难点重点：分析数量关系，学会第二种解答方法。难点：正确分析数量关系，...
“角的初步认识”教学设计 点击浏览该文件...
教学目标 （一）使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．（二）初步学会用刻度尺量物体长度的方法．（限整厘米数）（三）培养学生观察及动手操作能力．教学重点和难点重点：掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法．难点：建立1厘米的长度观念．教具和学具教具：学生用的刻度尺一把，5厘米长...
教学目标 ： 1、进一步理解乘法的意义。 2、根据算式编出。 3、背出。 4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。 教学重点：根据算式编出。 教学难点 ：会读、会写并会运用6的乘法口诀。 教具准备：课件、卡片 教学过程 ：一、组织教学二、复习引导 1、乘法口诀接龙1-...
一、导入 并教学“平均分”。1、板书：“分”。这是一个什么字？“分”看到这个字，你会想到什么？（分数、1分钱、分东西等）2、小朋友们说了很多，用一句话概括，刚才绝大部分小朋友看到“分”字，都想到了“分东西”。今天这节课呢！我们就一起来学习一种分东西的方法。3、中秋节快到了，小动物们也忙着分月饼呢？...
一、谈话导入 ：由班里的一名同学照片进行导入 ，以学生的妈妈送学生钟表引入课题。（出示课题：认识钟表）（运用媒体演示，借助同学的形象，使学生产生亲切感，符合儿童的心理特点，有利于激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。）二、认识钟面1． 小组合作学习，观...
课题： 教学目标 1．通过操作使学生掌握求的数量关系． 2．正确解答求． 教学重点 掌握求比一个数少几的数量关系． 教学难点 掌握求比一个数少几的数量关系． 教具学具准备 口算卡片、投影仪、投影片、学具等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．分组练习，订正时说一说计算时应该注意什么． 226+13...
教学目标 （一）使学生初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念．（二）根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米=100厘米”．（三）通过同学的合作，能用米尺度量整米长度的物体，培养学生的动手操作能力．教学重点和难点重点：掌握1米的实际长度．难点：用米尺量较长物体的长度．教具和学具教具：1米的直尺、折...
教学目标 （一）借助图画，根据乘法的含义，初步掌握乘法应用题数量关系的分析，会解答乘法应用题．（二）初步培养学生审题习惯和分析问题的能力．教学重点和难点重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题．难点：准确地找到被乘数和乘数．教具和学具教具：准备3张图画，每张上有一个同学正在给4棵树浇水．学具：...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册第37--38页，完成39页练习九中的习题。 教学目标 ：１、通过学生动手操作,体会锐角和钝角与直角的关系。２、通过教学，初步培养学生的操作能力和语言表达能力。３、初步培养学生良好的思维品质和学习习惯，感受数学来源于生活，又服务于生活。教学重点：掌...
