苏教版小学二年级数学教案上册_苏教版小学二年级数学教案
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开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案
课题:乘加,乘减
本课初备
课时
共 1课时,本课第1 课时
个人复备栏
教学目标: 1. 能灵活运用1~4的乘法口诀算乘加、乘减题。 2. 让学生在实际问题的情境中感受乘加,乘减算式的具体意义,知道乘加,乘减算式都要先算乘法。 3. 培养学生自主探索的意识,进一步积累解决简单实际问题的经验。重点难点: 1. 初步认识乘加,乘减算式的具体意义,知道乘加,乘减算式都要先算乘法。 2. 让学生结合具体情境,探索并理解乘加,乘减的原理。课前准备: 教学挂图教学过程: 一、创设情景 今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了(出示挂图:四个鱼缸,有3个鱼缸里有4条金鱼,一个鱼缸里只有2条,其中最后一个鱼缸有彩纸事先挡好)这些金鱼是生物小组的同学精心培养的,你们喜欢吗? 问题:他们一共养了多少条金鱼?会列算式吗? 学生列式 4+4+4=12 或者 3×4=12 谈话:看来小朋友们掌握的乘法知识还不错,那就再考考大家啦!准备接受挑战---- (出示出第4个鱼缸) 二、探究 讨论:要知道鱼缸里一共有多少条金鱼?你是怎么知道的? 生提出疑问:这样不能改写成乘法算式,每个鱼缸里的鱼一样多,才能改成乘法。 师:原来是这样,那你认为可以改写成什么算式? 生交流:(1)把每个鱼缸里金鱼的条数加起来就可以了(4+4+4+2) (2)先把3个4条相加再加2条。(4×3+2)板书4+4+4+2=14条4×3+2=14条 三、拓展 你还有其他方法列式吗?(引导学生发现如果把第4个鱼缸也看成有4条金鱼可以列出乘法算式) 根据学生回答板书:4×4-2 问:4×4表示什么?为什么要减2 四、归纳 像4×3+2这样的算式有乘法又有加法,我们叫它乘加算式,4×4-2有乘又有减,我们叫它乘减算式,你能看着这两个算式说说先算什么?再算什么吗? 师:在一个算式里,有乘法又有加法,或有乘法又有减法,应先算乘法,再算加法或减法。 五、应用 教材第12页第1、3、4题 第1题,你是怎样列式的?3×4+1=13 第3题,图上的小朋友在做什么? 猜一猜第(1)题图中的人数多,还是第(2)题图中的人数多? 再列式算一算,你猜的对吗? 提问:为什么第(2)题不能列出一步计算的乘法算式? 第4题,能帮帮茄子老师算一算,一共有多少块乒乓球拍吗? 六、课堂作业 教材12页第2题。板书设计:乘加 乘减 例题
a 4+4+4+4+2=14 b 4×3+2=14
c 2+4×3=14 d 2+4+4+4=14试一试
3×4-2=□
练习设计: 教后记:参加备课人员
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第二单元教学计划单元教学内容: 100以内的加法和减法(二)、实践活动:我长高了单元教才分析: 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连...
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确定位置教学目标:1. 使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、 南、西或北)来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2. 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。3. 使学生在合作交流的过程中,获得成功的...
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二下用乘法口诀求商_二上《用乘法口诀求商(二)》教案设计详细阅读
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点;如何解决生活问题。2、教学难点:培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
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教学内容人教版二年级数学上册第45~46页的内容。教学目标1.使学生经历乘法产生的过程,初步感知乘法的含义。2.知道乘法算式的读法,认识乘号。3.在探索乘法算式的过程中,能进行有条理的思考。4.能与同伴合作探究、写出乘法算式。5.在自主学习、合作交流、解决问题的过程中,初步体验乘法在日常生活中的作用...
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【苏教版二年级下册数学分米和毫米测试卷】苏教版二年级数学下册分米和毫米教案详细阅读
分米和毫米教学目标:1. 学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2. 学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。3. 组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。...
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【苏教版小学二年级数学上册教学视频】苏教版小学二年级数学快乐的队日活动教案详细阅读
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题:快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、认知目标:体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标:培养学生解决实际问题的能力,增强数学意识,发展数学思维。 3、 情感目...
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做家务的男人第三季_做家务详细阅读
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验,编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
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第一课时教学目标:1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决问题的方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学...