北师大二年级《分香蕉》评课|北师大版二年级上册《分香蕉》教案
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教学目标1.了解除法算式的读法以及各部分名称,理解用除法表示等分的过程.
2.使学生建立除法算式与等分活动之间的联系,并加深体会.
教学重点 除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义.
教学难点 用除法表示等分的过程.
教具 课件、小棒.
教学过程
一、情境创设.
同学们你们家里来过客人吗?通常你用什么来招待客人呢?
【演示课件“分香蕉”】你们真是热情和懂礼貌的好孩子.你们知道吗,今天,智慧老人家来了两位特殊的客人,既不是淘气,也不是笑笑,而是两只可爱的小猴子.你们知道小猴子喜欢吃什么吗?智慧老人拿出了12根又大又长的香蕉来招待它们,两只小猴子看见了都馋得直流口水,智慧老人心里非常清楚,要是分的不公平,这两个小鬼一定会闹翻天,所以智慧老人想请我们二年二班的小朋友来帮忙分香蕉,行吗?好,这节课我们就来学习“分香蕉”.
二、问题情境.
活动一:用小棒代替香蕉分一分.
1、想一想:怎样分才公平呢?(平均分)谁能说一下什么是平均分?
2、要把12根香蕉平均分给2只小猴子,就是要把12平均分成几份?请你用小棒代替香蕉分一分,一边分一边说说你是怎样分的.
(1)学生自主探索分小棒的方法.
(2)向智慧老人汇报分香蕉的结果.
3、智慧老人传授数学知识:除法算式的读法和各部分的名称.
(1)把12根香蕉平均分成2份,每份6根,可以用除法算式来表示:12÷2=6(根)
(2)这个算式读作:12除以2等于6.
(3)在这个算式里,12叫做“被除数”,2叫做“除数”,6叫做“商”.
4、学生汇报所学知识,师板书,并介绍除号的写法,明确每个数的意义.
活动二:把12根香蕉平均分成3份,每份4根.
1、如果今天,智慧老人家里来的不是2只小猴子,而是3只,那12根香蕉,又该怎样分呢?请你先用小棒代替香蕉分一分,再用一道除法算式表示出你分的过程和结果.
2、板书: 12÷3=4(根) 算式表示什么?
活动三:小组交流其他分法.
12根香蕉除了可以平均分成2份,或平均分成3份,还可以平均分成几份?
①把12根香蕉平均分成4份,每份是3.算式:12÷4=3(根)
②把12根香蕉平均分成6份,每份是2.算式:12÷6=2(根)
活动四:课间操.
三、体验感悟.
同学们,大森林里的小动物听说你们非常聪明,它们在生活中遇到了一些问题,你们愿意用你学到的知识帮助它们吗?
1、帮助小猫分木材.
(1)小猫家正在装修房子,它要把这18根木材平均分成2份,可它弄不清每份有几根.你们能帮助它吗? 18÷2=9(根)
(2)这18根木材除了平均分成2份,还可以平均分成几份呢?
18÷3=6(根);18÷6=3(根);18÷9=2(根)
2、帮助小刺猬分果子.
(1)仔细观察图,提数学问题.(12个果子平均分给4只小刺猬,每只小刺猬运几个果子?)
(2)根据图意列算式,并说出你是怎样知道商是多少的.
四、课堂评价.
请你对你这节课的学习活动情况自我评价一下.
五、实践应用.
调查生活中哪些问题可以用除法算式来表示.
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