[幼儿园优秀教案50篇]幼儿园优秀教案5篇

小班教案 2018-03-18 网络整理 晴天

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小班科学教案:探索声音的奥秘 

教学目标:
  1、激发幼儿探索声音的兴趣
  2、通过探索,感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音
  
  教学准备:
  回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个
  
  教学过程:
  一、导入:
  新年就要到了!我们要演节目,想请小朋友来制作乐器。
  二、展开材料,介绍材料,
  1、提问:你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)
  怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答,教师示范)
  2、要求:
  1)每次只能放一种东西。
  2)注意安全
  3)仔细听听放不同的东西声音是否一样。
  三、请幼儿自由操作、教师巡回指导:
  请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音最好听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么?
  四、探索比较不同的声音:
  1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较。
  总结:同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样
  2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较。
  总结:不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样
  3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较。
  总结:同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样
  4、用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较:
  总结:同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同
  5、同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。力气不大也不小的时候,声音最好听
  (请两个幼儿上来摇,大家比较不同)
  五、请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:
  请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器:
  1、按节奏伴奏
  2、互换乐器,伴奏
  3、延伸:我们下次创造出更好听的声音好吗?
  六、教师总结。
 
 

中班英语教案:colors
 
教学目标: 
  1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.  
  2.初步感知﹑学习句型“i like …….”  能表述出自己喜爱的颜色。  
  3.培养幼儿对英语的兴趣。 

  教学准备: 
  1. 多媒体设备一套、课件  
  2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干    
  3. 手偶一个 

  教学过程:  
  (一)开始部分:  
  1.出示课件,通过歌曲“colour  colours!”引  出活动内容。  
  (二)基本部分:  
  1.复现已学的颜色单词。(课件展示)  
  t: what colour?  
  c:  yellow/black…  
  t:  red?  
  c:  yes./no. blue.  
  2.  说唱颜色。(播放课件)  
  孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一  唱,巩固学过的颜色。  
  3.game :  which  one?(课件展示)  
  幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜 色,并作出相应的指示动作。     1234
  4.利用“花园”图片,引出新授内容。  
  (1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:red. i  like  red.  
  (2)利用手偶,复现新授内容。  
  5.摘花活动  
  幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“i  like  red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。  
  6.种花游戏  
  教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“i  like  blue/green….”  
  (三)  结束部分:  
  播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。
 
 
小班音乐教案:我爱我的小动物 

  教学目标:
  乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声
  
  教学准备:
  磁带,小动物头饰
  
  教学过程:
  1、“小朋友,今天胡老师带你们去动物园好吗?”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟
  2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩,你们听,谁来了。”
  请大班的小朋友躲在屏风后面“咩咩咩!”“小朋友,你们听,谁来了?”“我们一起把小动物请出来吧!”小羊是怎么叫的?你们听老师是怎么学小羊叫的,老师按旋律模仿小羊叫。再听听谁来了!依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。
  3“老师和小动物们一起准备了一个节目,名字叫做‘我爱我的小动物’,现在表演给你们看好吗?”
  你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧!
  歌曲重复2——3遍
  4、“小朋友,你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的!”
  “我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!”
  接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗
  5、小动物该回家了,我们一起谢谢小动物来给我们表演节目,再见!

附歌词:
  我爱我的小羊,小羊怎样叫?
  咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩。

  我爱我的小猫,小猫怎样叫?
  喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。

  我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?
  叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。

  我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?
  呷呷呷,呷呷呷,呷呷呷呷呷。

 
小班语言教案《“笑和哭”》 
 

设计意图:
了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解是基础。根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢?使这节课不会枯燥无味,我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了听表现情绪的录音来引题,相信小朋友们会学的很开心。

活动目标:
    1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。
    2、认识汉字:笑、哭。
    3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。

活动准备:
“笑”、“哭”的表情图各一幅;笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。 1234

活动过程:
 一、游戏:谁来了
师:今天老师带来了两位小客人,你们想不想知道谁来了呀?

二、观察笑和哭的两张不同的表情图
    师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。
    师:“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”
    师:哭 “他怎么了?”“他哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”
    师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”

三、学习汉字:笑、哭
    师:“你们想不想?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好!我是,我很想念你们,你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?”

1、出示汉字“笑” 教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?”
2、出示汉字“哭” 
    师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”
3、比较两个字,找不同。
4、幼儿拿小字卡认读。

四、播放轻音乐玩游戏
    师:老师拿出什么字宝宝,请你做相应的表情好不好
    师:老师拿出什么表情图,请你拿出相应的字宝宝哦。

五、活动结束
    师:“这两个字你们认识了吗?知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?待会儿我们一起来给写封回信好吗?”

小班社会教案:小兔过生日   
 
设计思路:
       最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺,也经常听家长说某某孩子在家没礼貌,有客人来叫他和客人打招呼,他就纽头就走,这也使家长感到非常尴尬。也许是孩子身在农村的关系,家庭不重视的关系等,造成了孩子没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动,通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语,让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。
 
活动目标:在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。
活动准备:创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等
活动过程:
一、谈话导入
1、今天是小兔的生日,它邀请了很多朋友给它过生日,也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊?想不想去啊?
那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物)
你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……)
2、老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。
我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~(黑板推开,出现房子)。
 
二、观察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?是什么样子的呀?(蘑菇房)
看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门) 1234
总结:恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来”
小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音)
总结:原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。
第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来”
“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开”
听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师,是认识的人所以开门了。
 
三、鼓励幼儿边敲门边演唱
小兔请李老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。
“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,要近来”(把幼儿名字遍进歌曲)
 
四、送礼物并说说好听的话
1、老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)
2、幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐”
总结:我们宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔)
3、打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。
 

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