【端午节亲子活动方案】3-4岁优秀亲子活动方案

亲子游戏 2017-10-09 网络整理 晴天

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一、走线

    活动目的:

    1、增强身体的平衡力,控制力。 
    2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂。

    活动准备:几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫。

    活动过程:

    1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作。如:手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
    2、听音乐,脚跟对脚尖,走线。

    二、拍手唱名:社会能力

    目的活动:

    1、增强社交能力,与自我意识。 
    2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性。

    活动准备:电子琴一台,唱名乐谱一份。

    活动过程:
   
    1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置。
    2、教师问好,并介绍自己。
    3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。
    4、其他小朋友鼓掌欢迎。

    三、儿歌律动 :《包饺子》 

    活动目的:

    1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性。 
    2、培养观察力和模仿力,手的灵活性。

    活动准备:饺子图片、附《包饺子》儿歌

    活动过程:

    1、教师示范包饺子的动作。
    2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做。
    3、教师提问:好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的。剁饺子又 是怎样的。

    四、精细动作:夹子家积木

    活动目的:锻炼手指灵活度与孩子专注力。

    活动准备:小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。

    活动过程:

    1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢。
    2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木。
    3、以比赛的形式夹积木。

    五、语言活动:《凡童商店》

    活动目的:
 
    1、让幼儿说出“阿姨,我想买xx”“句子”“谢谢”
    2、学会排队等侯,相互友好。

    活动准备:水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子

    活动过程:

    1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称。
    2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话。
    3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么”

    六、认识活动:《上下左右》

    活动目的:

    1、促进幼判断推理能力的发展。 
    2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。

    活动准备:磁带

    活动过程: 1234

    1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪。
    2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
    3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、右。

    七、大运动:《扭腰传球》《夹球跳》

    活动目的:

    1、锻炼幼儿的腰部肌肉,并知道换手。 
    2、培养孩子的控制力,身体的协调性

    活动准备:

    1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。 
    2、音乐磁带数盘。

    活动过程:

    1、教师示范传球,要求站在圈内,两人背靠背身体不要动。腰部扭转,换手传球。
    2、请幼儿和家长练习,教师指导。
    3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间,夹紧自由跳。
    4、家长配合幼儿完成此项活动。

    八、拍手、问候 

    1、给幼儿奖励苹果贴
    2、布置课后练习
    3、教师“宝宝再见”“老师再见” 

名称:包糖果

目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。

准备:两种颜色的绉纸各5张。

玩法:

  1、爸爸(妈妈)先拿一张绉纸,说:“宝宝,我们一起来包糖果吧!”爸爸(妈妈)用力团捏,边团捏边说;“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做好啦!再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦,真好看!”“宝宝一定也会包糖果,让我们一起来做吧!”

  2、孩子包糖果,爸爸(妈妈)从旁指导和帮助。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(妈妈)随时鼓励孩子。

  建议:

  1、包糖果用的纸可以就地取材,如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软,如餐巾纸。

  2、包糖果的数量可以自由决定。

  3、孩子在操作过程中,家长不要替代他,而是指导、鼓励他。

一、拉拉手

    1、请家长拉着宝宝的手,合着音乐节奏,模仿老师的动作。
    2、 家长要及时鼓励表扬宝宝的表现,并带着宝宝一起做动作,以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。

    二、“我来了”—— 找朋友

    家长目标:培养宝宝主动地与人交往。
    宝宝目标:能大方地向小伙伴介绍自己,体验与人交往的乐趣。

    活动过程:

    老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》,老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己,并一一与大家握手。

    三、“打扮瓶宝宝”

    家长目标:培养宝宝的动手能力
    宝宝目标:学习撕的技能

    活动准备:酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶

    活动过程:

    1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。
    2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝 1234

   四、“哆来咪” 

    家长目标:培养对音乐活动的兴趣
    宝宝目标:能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作

    活动过程:教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞

    五、学习儿歌《饼干圆圆》

    家长目标:与宝宝一起感受儿歌的韵律。 
    宝宝目标:能用动作表现儿歌内容。

    活动过程:

    1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。
    2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。
    3、复习歌曲《大西瓜》。

    家庭延伸:家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。

    六、芝蔴饼

    家长目标:指导宝宝在圆圈内画点。 
    宝宝目标:增进对绘画活动的兴趣。

    活动准备:彩笔、画纸若干。

    过程:

    1、老师示范画饼干,并在圆圈内点芝蔴。
    2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝,家长可以帮助画圆圈,让宝宝在圆圈内点画芝蔴。

    家庭延伸:家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。 

教学目的:

    1、激发孩子语言表达能力,对音乐节奏的敏感力。
    2、练习走直弯线,初步学习早操的动作,融入自然之中,感受快乐心情。
    3、锻炼宝宝手脚协调能力,掌握平衡能力。
    4、增进亲子关系,妈妈宝宝感情交流,体验情感的旅程。

    教学准备:钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木,网。

    教学过程:

    开始部分:“请妈妈们象我这样坐在坐垫上,左脚放在右脚的上面盘腿而坐,宝宝们请坐在妈妈的前面。好的,很好,宝宝真聪明。宝宝们,我是你们的新朋友,刘老师。我今年1岁零6个月了,和你们一样大,我是一个女孩,大家好,大家好!好了,现在宝宝你告诉我,你叫什么?是男孩还是女孩好吗?来,妈妈把宝宝带上面来,宝宝,告诉新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩还是女孩?真乖,来,向大家问好。嘿,大家好!下去给每一个新朋友握握手问好。”(老师语言速度放慢,要夸张,符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。)

    教学内容:

    1、点名游戏:“宝宝们,都认识新朋友了,知道吗?今天我们全家要去旅游了,高不高兴呀?旅游出发之前,让我点点名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音乐《我是唐老鸭》响起)“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~,我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~,他在那里呀。’好的,人人叫你。。。,你在哪里呀?”家长朋友们,点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力(一个一个点名,答对了,奖励一个彩色篮子。) 1234

    2、走线拾花:“下面的游戏,希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的,宝宝手挎篮子,妈妈帮助宝宝跟我一起来。”(音乐响起,编几个简单的早操动作,走直线,走弯线,平举,弯腰,拾花,放花,动作由老师自行编造。)“宝宝们,请跟我一起走,二脚尖掂掂,小心踩坏花草,二手向上举,大自然多美好,二脚跳跳,我们多快活,二手平举,小心摔到,弯弯腰,摘蘑菇,放篮子,看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作,日常生活中可以让宝宝和您一起练练,有助于宝宝强健身体。”

    3、亲子平衡木:“噢,宝宝拾的蘑菇可真多,可是我们要把蘑菇运到河对面去,怎么办呢?看到了吗?河上面有一个独木桥,妈妈先到河对面去,现在宝宝要运蘑菇了,运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇,第二次运二只蘑菇,第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油,宝宝,真棒,第一次运完了,再来!妈妈们注意了, 这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”

    4、爬人洞:“宝宝,真的好勇敢,把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟 ,下面有山洞,宝宝,我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞,好了,不错,请摆好这样的姿势。宝宝们,看到妈妈做的山洞了吗?我们要爬过去咯,一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错,ok,妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力,增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”

    5、歌唱妈妈:宝宝,钻到自己的妈妈身边停下,对了,就爬在妈妈的背上,双手紧紧抱着妈妈的脖子,妈妈一手扶宝宝,一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起,宝宝跟着老师一起说“妈妈,我爱你!”妈妈也说“宝贝,妈妈也爱你。”(音乐响起,大家一起唱着到终点。)

    6、放松游戏:“宝宝到了终点,看看妈妈好累好累。宝宝,用手帮妈妈捏捏肩膀,腿,手臂。妈妈也帮宝宝捏捏,逗逗宝宝的咯叽,妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快,而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展,可以训练宝宝的小肌肉的发展,体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了,再见,宝宝,再见,妈妈们。”

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本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinziyouxi/56072.html

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