[儿童亲子游戏]亲子游戏8则

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一、看你笑不笑

准备：一根吸管。

玩法：

    1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

    2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

    注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

二、听指示，反着做

游戏目的：    1、训练孩子的判断、反应能力    2、学习相反词游戏玩法： 1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随意排大、小顺序。　大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随意排列大、小顺序。“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。 2、要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。说明：以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。

 三、我有一双小巧手

游戏目标：

1.有助于动手锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性。

2.通过动手可以发展幼儿的想象力。

3.加深亲情关系。

4.孩子还可以学会整理的方法。

游戏准备：插接类的各式玩具或积木。

游戏过程和方法：

1.家长先告诉孩子玩具和积木的玩法，同幼儿共同拼插。

2.分类自由拼插，家长在一旁监督。

3.插好之后家长分别展示作品，给幼儿介绍它的奇特性。

4.玩过之后要让幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家。

游戏指导：

1.在游戏的过程中，家长要鼓励孩子自己插拼，必要时候指导一下。

2.鼓励幼儿自己收拾物品.。

 四、穿越“沼泽地”

游戏目的

1.通过游戏，体验亲子活动乐趣。

2.借助室内游戏活动，熟悉班级教室。

游戏准备

1.制作布网  将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜打结的方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。

2.将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。

游戏玩法

　　家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。

五、毛毛虫

  通过“毛毛虫游戏”可以让幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动，发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

1、活动名称：毛毛虫游戏

2、活动准备：地垫若干

3、活动目标：

1）幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。

2）发展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的灵活性和协调性。

3）幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中，发展幼儿身体平衡感。

4、活动玩法：

　　请一组(5—8人)参与毛毛虫游戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 12

六、蒙眼贴画

适合年龄：2--6岁

游戏目标：在活动中，培养幼儿和家长之间的默契，增进亲子间的感情。

游戏准备：五官(鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干)、人头画两幅、盒子一个、黑板两块。

游戏玩法：

幼儿从篮子中寻找出一个图画中所缺少的五官拿给家长，家长看清楚方位，带上眼罩，由幼儿带领家长向指定方向前进，并引导家长将手中的五官贴于图画中相应的位置，贴得位置较适合组获胜。

七、大脚踩小脚

游戏准备：家长和宝宝脱下鞋子。

游戏过程：家长和宝宝穿着袜子站在地板上，面对面站好，一起低头看着自己的脚丫，用手指着脚丫说：“小脚小，大脚大。小脚碰大脚，对面点点头。”家长和宝宝的两只脚尖相碰，脚跟着地，脚尖互相碰三下，接着说：“小脚踩大脚，是对好朋友。”家长拉着宝宝的小手，让宝宝的脚踩在家长的脚上，一边说：“好朋友，向前走，走呀走，走呀走。”一边家长带着宝宝向前走，说到“立一立，立一立”时，宝宝踩着家长的一只脚离地，注意家长要拉好宝宝的手，并鼓励宝宝多站会，说到“倒着走，倒着走，大家一起拍拍手”时，家长带宝宝倒着向后走，当宝宝站稳后，家长放开宝宝的手，两个人一起拍拍手。重复几次游戏，鼓励宝宝站好，不栽倒。

八、蚂蚁搬豆游戏

游戏玩法：

1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

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