一、教材分析 1、教学目标 知识目标：通过教学使学生初步掌握环境、环境问题等基本概念，认识环境问题的严重危害，从而意识到保护环境的紧迫性和重要性。 能力目标：通过教学培养学生理论联系实际的能力，训练学生归纳、演绎的思维方法，提高学生分析和解决问题的...
一、教学目标 ：1 知识目标：懂得心理健康是人的健康的重要组成部分，一个人心理健康才会有更好的社会适应力。同时，了解心理健康主要表现为心胸开阔、乐于交往、情绪健全、情感丰富、性格良好、有自制力、意志坚强、不怕困难、有正常的智力。2 能力目标：能够联系自己所熟悉的青少年成长的事例，说明心理健康的重...
新课标 人教版七年级课题：《世界因生命而精彩》教学目标 ：1、主动了解世界上的各种生命2、感受生命为世界带来的生机和活力3、激发学生热爱自然、热爱生命的情感4、探讨各种生命应该如何相处教学重、难点：探讨各种生命应如何相处教学用具：多媒体教室、自制课件教学时数：1课时教学设想：充分发挥学生的积极性、...
教学目标 ：一、知识与技能：识记：人生价值的实现中必须发挥主观能动性，个人素质所包含的内容理解：实现人生价值的主观条件运用：在客观条件基本相同的情况下，由于主观能动性发挥不同，形成的人生价值也就不相同。二、过程与方法：通过引导学生列举自己熟悉的事例，说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性；...
曹锋 2005年四月第四框 教学要求 通过教学使学生了解，引导青年学生在坚定社会主义信念的同时，增强使命感和责任感，以实际行动来坚持和维护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”光辉思想。 教学重点与难点 教...
第一单元 单元分析 1、 学生现状分析 在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中的开始，初中的教育生活与小学有着很大的差异。 从学生群体而言，对农村的学生来说，升入初中，意味着他们开始走出村落，开始与更广泛...
人生的真正价值在于对社会的贡献 教学设计示例（二）教学目标 ：知识：识记人生价值的含义，理解人生价值的两个方面是相互联系、密不可分的；人生的真正价值在于对社会的贡献；评价一个人的人生价值，不能用物质贡献作为唯一尺度。能力：培养学生的阅读能力、理解能力，提高学生的判断能力和辩证思维能力。觉悟：通过教学...
[教学目标 ] 1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。 2．能力方面：通过系列教学活动，初步培养学生同他人交往与沟通的能力，让学生更加熟悉彼此，从中感受到...
第一单元 第一课 生命最宝贵总 二 教时 第 一 教时教学目的:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点： 人的生命是独特的教学方法： 分析、讲授法教学过程 ：情景引入课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类(基本上...
教 学 案 课 题教学案序号 授 课时 间年 月 日课 型新授教与学目标及重点难点1、知识方面：列举实例表明我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充的具体表现。2、能力方面进一步理解法律与社会主义道德的区别与联系，从而培养初步的辩证思维能力。3...
河南省濮阳市第五中学 王飞 一、教学目标 1、能够初步地分辨自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别。2、懂得持久的自尊自信，需要正确看待成功和失败。二、教学重点与难点1、要自尊自信，不要自傲自负。2、自尊自信与虚荣忌妒有本质的区别。3、要自尊自信，不要自卑。三、教学方法课堂讨...
积极进取作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：1418 更新时间：2005-4-1《 积极进取》 教案胶州市初级实验中学 王晓凤一、 教材分析： 第九课“风雨中我在成长”以培养学生勇于面对挫折,在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志为主要目标。第二项目“，积...
教学目标 认知目标知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。能力目标进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。在日常生活中，能够保持个人较恰当的自尊心和一定的自信心。思想觉悟目标有意识地引导自己，...
教学目标 知识目标通过教学，使学生明确自尊自信与虚荣忌妒、自卑、自傲、自负之间的区别。能力目标使学生懂得虚心使人进步、骄傲使人落后的原因，正确认识自尊自信的真正含义。觉悟目标培养学生谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好品质。教学重点虚心使人进步、骄傲使人落后的原因。教学难点 要自尊自信，不要虚荣忌妒、自卑、自...
活动课：保护环境 保护家园活动目的：通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立环保意识，把对我国和全球环境的认识转变为保护环境的具体行动。活动形式：考察工厂、访谈环境专家、开展“拯救家园行动”活动时间：前期大约两周时间；后期反馈持续至本学期结束活动地点：某一...
教学目标 知识与技能： 通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因。过程与方法： 通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈所...
初中政治第一册教案 第一单元 走进中学第一单元设计了“走进中学”的教学内容。本单元共安排了“”、“认识新伙伴”和“融入新集体”三个关系密切的主题，旨在帮助学生尽快熟悉自己所在的学校，了解中学的学习方法和人际关系特点，融入到新学校新集体中，尽快适应中学新的学习生活，减少不适应产生的负面影响。1·1...
一、 教学依据： 学生面临的问题：（1） 学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。学生对于科技给我们的生活带来的变化已有大致的了解，但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技给我们的生活带来的变化做简单介绍，从而，提高学生的认知水平，开拓他们的视...
认知目标 知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标 能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。情感、态度和价值观目标 认识自己在道德品格和心理品质方面进行锻炼的必要性以及锻炼的...
杭州市三墩中学 王彬第一单元 笑迎新生活第一部分 单元分析u 设计依据：1、 初中是学生生活的一个新转折点。学生跨入初中，跨入一个新的学习阶段，这是他们成长中的一个转折。在面对新的学校、新的同学和老...
