深圳市北京师范大学南山附属中学 刘亚慧教学目标 认知目标情绪和人们的学习、工作与生活息息相关。通过教学，让学生了解情绪的含义和情绪的基本类型，以及情绪的不同表现形式，理解不同的情绪对人的行为所起到的不同作用。能力目标培养学生的自控能力，能够运用一定的方法自觉调节情绪，培养良好、积极的情绪，抵制不良情...
(zsdhfj 原创专稿)2003年，有关部门采用问卷调查的方式，在全国21省市范围内就高中政治课的教学现状进行了调研，在间接提问“你在高中阶段最感兴趣的学科是什么”时，政治仅占被调查人数的6%；直接提问“在高中阶段你对政治课感兴趣吗”，认为自己感兴趣的仅有10%；认为高中政...
第五课第二框题 挫折面前也从容教材分析：第二框题：“挫折面前也从容”。包括“艰难困苦玉汝于成”“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成”。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，没...
第6课 正确对待诱惑（2课时）一、本课的设计意图：1、教学目标 ：情感态度价值观目标（1）追求科学、健康、充实的生活。（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。能力目标：（1） 认识和理解社会的复杂性，逐步形成明辨是非的能力。（2）学会拒绝不良诱惑的方法，形成自我控制和抵制诱惑的能力。知识目标：（1...
第三单元 过富有情趣的生活第六课 做情绪的主人一、本课的地位和现实意义。情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展...
导入 新课： 活动：猜猜他们是谁？ （教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片，让同学们猜一猜照片上的人是谁。） 一、同样的自尊 同样的快乐（板书） 师：在这里，我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程，其实，每个人都有这样一个过程。在我们成长的过程中，...
导入 新课每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一个人的性格是可以培养和塑造的。今天，就让我们一起来了解，如何塑造良好的性格？第六课 发挥性格优势 养成良好习惯（板书）300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转...
第三框题 唱响自信之歌 教学目标 ：通过教学使学生：1．看到自己的进步，发现自己的长处。2．理解自信心与实力之间的关系。3．告诉学生个人自信与民族自信的关系。教学重点：掌握树立和增强自信的三种基本方法。教学难点 ：理解个人自信与民族自信的关系。教学过程 ： 情境设问导入 新框题教学：组织...
框体1 情趣与兴趣教学目标 情感态度、价值观目标培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标1、 使学生明白在生活中处处有情趣。2、 通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。教学重点情趣的多样性（生活处...
教学目标 ：1、 知识目标：帮助学生认识身边各种不同的诱惑，了解诱惑对生活的影响及其可能产生的积极作用和消极作用。2、 能力目标：能够初步认识并理解社会生活的复杂性，具备辨别是非的能力；能够辩证地看待身边的诱惑，积极地利用诱惑实现自己的人生价值。3、 情感态度价值观目标：激发学生自觉拒绝不良诱...
五、教材内容与形式特征以思想品德培养为核心构建课程体系。本套教材强调，面对学生的道德发展的需要，帮助学生获得基本品德上的发展，使学生在离开学校时成为一个有健全人格、负责任的公民，是课程的根本目的。心理与法律相关知识的教育与讨论以思想品德内容的教育与学习为主导线索，以便为这一目的的服务。为此，课程教学...
（一） 兴趣导入 每位同学将自己课前收集的名言、故事大声朗读出来，与大家一起分享。（二） 自主探究师：名言之所以振奋人心，是因为那是名人经历的真实写照，而名人之所以为名人是因为他们始终以坚强的意志前进在道路上，从不放弃，从不言败。有些同学可能认为，名人太遥远了，他们做的都是大事。其实，大事都是...
21世纪已经到来，这将是一个充满机遇与挑战的世纪，也将是中国人民实现世代梦想、中华民族实现伟大复兴的世纪。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界民族之林。”纵观国家民族发展的历史，谁创新，谁就前进、就发展，谁不创新，谁就倒退...
第三单元 做意志坚强的人 设问导入 单元教学：同学们，通过前边两个单元的学习，我们都渴望能够真正成为一个自尊自信、自立自强的人。可是当我们真正面临实际生活学习的时候，我们却又发现痛苦与失败、挫折与困难也会接踵而来。我们应该如何面对生活学习中的痛苦与失败、挫折与困难，从而实现自己的奋斗目...
导入 新课： 中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯嫣(化名)永远地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、轮奸、杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭干。 据大河报报道，以雷某为首的4人犯罪团伙都是未成年人。8月19日，雷某在临颍县城某网吧一番甜言蜜语后，...
课题 我上中学了任课教师AAA授课班级初一（）班教 具微机 黑板教材名称思想品德（七年级上册）授课时间一课时教学方法讲授法、谈话法、讨论法、情境教学法，课 型授新课教学目标知识目标如何适应新的中学生活？能力目标分析中学生活的变化，培养学生独立能力思想品德目标把握好自己的生活方向，...
教学目标 认知目标 了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的做法，使学生增强控制情绪的能力。能力目标 充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生自己将搜集的有关伟人、名人调节情绪的事例进行分析，并利用名人名言作为自己的座右铭，老师将在此课中起主导地位，对...
第六课 为坚强喝彩 导入 第六课教学：教师讲述张海迪的故事（见教材71页的引言）。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，张海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗...
