[第二课《落花生》笔记]第二课《把握学习新节奏》
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第二课《把握学习新节奏》 教学目标使学生了解中学的学习特点，知道怎样去做学习的管理者，了解自己的学习方式，以学会自主学习，结合实际找到适合自己的学习方式。重点难点怎样做学习的管理者步骤教 学 过 程点拨导入介绍学生常见的几种学习方式，让学生去感受这种方式的好与坏，从而引导学生去了解中学的学习与小学的不同，引出本课既然这样方式不好那应该什么才是好的呢？要知道好的方式先要怎么样呢？自
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习1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、自己出题并找出答案并写出来3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来要学会联系课题展开，要按这学科的一般框架展开团队互助1、中学的学习特点和小学有什么不同？2、几天下来在学习方面遇到什么问题？有什么感受？3、遗忘曲先告诉我们什么道理？4、如何去做学习的管理者？5、为什么要去了解自己学习方式？怎么办每个人谈自己看法，汇总大家看法，形成小组意见，力求完整小结提纲 思维导图学习新天地：1、中学学习新特点在课堂在课外 2、学会自主学习提高学习效率， 做学习的管理者（学习方法和策略），科学安排时间3、了解自己学习方式的好与坏适应新的学习内容摸索新学习方法 了解自己学习方式结合教师的教学特点和实际学会知识点归纳，形成网络化，易掌握，学会找要点，学会找出关键词
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习单选题：1、让自己更好地适应初中学习的做法是（ ）a、拼命做题，运用题海战术 b、依赖请家教补课c、了解初中学习新特点，选择适合自己的学习方式 d、多同学保守，不公开自己的学习方法2、初中学习科目多，难度大，依据遗忘曲线要减缓学习中遗忘的速度就应该在日常学习中做到（ ）a、减少阅读b、减少书写c、计划学习d、及时复习3、下列对教师工作特点的描述不正确的是（ ）a、教师工作清闲，舒适，没有太大的责任b、教师工作时间不确定，下班后还可能要进行工作c、教师要不断地学习，与时俱进d、教师要以身作则，对自己高标准，严要求4、当自己觉得不适应某位老师的教学时，应该（ ）a、不要自责，错误在于教师b、了解这位老师教学特点，调整自己学习方法c、要求老师改变教学风格，调整教学方法d、自认倒霉，这门课就放弃吧二、漫画《0分与100分》1、0分与100分差距的根源是什么？2、请谈谈这漫画给你带来了哪些思考？教学反思 第一课《把握学习新节奏》 享受学习12主备人： 审核： 分管行政： 总课时 4 教学目标使学生了解学习中有苦但更有乐，苦与乐交织；使学生学会利用自己的知识来探索世界的奥秘，享受快乐，激发学生学习的兴趣。重点难点学习中苦与乐的交织步骤教 学 过 程点拨导入播放学生学习的片段，使学生知道自己的学习；播放《渴望学习》小女孩照片引导学生走向学习她为什么要学习？
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1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、自己出题并找出答案并写出来3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来要学会联系课题展开，要按这学科的一般框架展开团
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助4、学习为什么会苦？5、学习为什么又有乐？6、介绍自己学习中苦与乐的事例7、 如何去探索世界？8、 展示交流每个人谈自己看法，汇总大家看法，形成小组意见，力求完整小结提纲 思维导图享受学习9、学习中有苦学习中有乐 学习是苦与乐交织10、感受学习的快乐初中学习是终身学习的基础 探索世界的过程中会这样享受学习中自我超越学会知识点归纳，形成网络化，易掌握，学会找要点，学会找出关键词
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习一、单选题：1、对学习的苦与乐，下列说法正确的是（ ）a、学习中只有苦，没有乐b、学习中只有快乐没有痛苦c、学习中苦与乐交织d、学习是平淡的，没有苦也没有乐2、“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，对这句话正确理解是（ ）a、学习的最高境界是为了以后能够找到好工作 b、兴趣是最好的老师c、学习对每个人来说都是苦与乐交织的d、把学习当作乐趣就一定比别人学得好二、列举自己学习中的苦与乐教学反思 12
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珍惜新起点教案_第一课珍惜新起点详细阅读
教材分析：1 、本框题主要讲了学生进入初中后，面对新学校、新同学，如何在新的集体中较好地实现角色的转变，如何较快地溶入到新的集体生活中去，与新同学、新伙伴一起健康地成长。2 、教学重点：初中生活新体验。 3 、教学难点：珍惜新友谊。 4 、教学时间：一教时。 教学目标：...
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[告别依赖走向自立作文]告别依赖走向自立详细阅读
课堂活动设计 （一）缝扣子比赛 活动准备：教师或学生准备几件旧衬衫，把扣子提前拆下来。准备好针和各种颜色的线。 活动步骤：学生按座位分组，每一列为一组。每组人数一致，所缝的扣子数一致。比赛哪一组缝得最快最好。 （二）削铅笔比赛 每组五支铅笔，组员人数应多于铅笔数。某位组员削得不好可以由...
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【走进青春】走进青春详细阅读
教学目标： 知识目标：了解青春期基本的生理和心理的变化 能力目标：从容面对青春期生理和心理的变化 情感态度价值观：以积极乐观的心态迎接青春期的到来 教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化；让学生体验青春期的心理特征。 教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化；让学生...
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【《丰富多样的情绪》心理健康教育新闻稿】《丰富多样的情绪》详细阅读
教学设计 东山县康美中学 沈云生 一、教学目标 1、知识目标：(1)认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；(2)理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 2、能力目标：能够适当表达个人情绪，努力发挥情绪的积极作用。 3、情感、...
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平等交往_平等交往详细阅读
第一单元 第二节 教案一、教学目标：（1）知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑；（2）体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公共规则和秩序体现着对他人的尊重。二、教学重点：融入公共生活必须遵守...
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[学府新天地]学习新天地详细阅读
第一框 一、教学目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。二、重点和难点：通过交流找到适合自己的学习方法。三、课前准备：让学生总结开学2周来，自己的学习心得，准备课上交流。搜...
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情绪的多重世界教案|情绪的多重世界详细阅读
一、学习目标1、明白情绪是人心理活动的“窗口”。2、知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型，不同情绪会给个人、社会带来不同后果。3、认识人生丰富的情感世界，尊重他人关注他人的情绪感受，保持乐观的情绪状态。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、情绪的四种基本形式是什么？2、情绪的表现有哪些？（二）预习检测【填空...
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【走进青春】走进青春详细阅读
【本节课的背景】学生已有了青春的“烦恼”，种种状况不一而足，对本节课的课题学生不仅有兴趣，愿意参与教学活动，而且有不少自己的问题和想法，帮助学生认识青春、解决学生面对的一些有普遍意义的问题，对学生来说很重要，而学生今后还将面对更多、更复杂的“成长的烦恼”，所以还应该帮助学生提高自己解决该类问题的能力...
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珍惜新起点_笑迎新生活详细阅读
第一单元 一、教学目标 ：（一） 情感态度与价值观目标1、 了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。2、 善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。3、 认识个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体。4、 珍惜学习的权...
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创建新集体的教学设计_创建新集体详细阅读
1、课标要求养成团队合作、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。2、教学目标知识目标：引导学生正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。能力目标：培养学生团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。 情感、态度、价值观目标：积极面对新的学习...