[人生自强少年始]第一课时人生自强少年始导学案

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第一课时  人生自强少年始导学案
一、学习目标
学情感态度价值观目标：感受自强对一个人的成长具有巨大作用，逐步培养自强的生活态度，明确自强要从少年始。
能力目标：能区别自强与自弃，生活学习上要自强。
知识目标：知道自强是一种精神，是一种美好的道德品质，了解自强精神的主要表现。
二、教学重点难点
教学重点：自强的含义、作用和意义
教学难点：自强的含义、培养自强品质的方法
三、知识链接
1、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？”
 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”
 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
 多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”
 2、湖北省沙洋县实验中学的刘浴霜同学多次被学校评为“三好生”、“优秀学生干部”，曾获得荆门市初中生英语口语竞赛一等奖、全国初中生生物学素质和试验能力竞赛二等奖、全国“希望杯”作文竞赛中学组优秀奖。殊不知，在这些优异成绩的背后，她背负着父亲病逝、家境贫寒的沉重经济和心理负担，俨然一株傲立秋霜的山菊，用自强不息谱就了自己五彩缤纷的豆蔻年华。在XX年国家人口计生委办公厅举办的“在关爱中成长──全国十佳自强女孩评选”活动中，她荣获“全国十佳自强不息女孩”提名奖。
3、伟大的爱国诗人屈原，名平，是楚怀王左徒。博闻强志， 明于治乱，娴于辞令。公元前278年，屈原因驱逐侵略者秦国的愿望不能实现，他对于这种无能为力的局面和国家的灭亡感到忧郁，于五月初五投泊罗江。著有《九歌》、《离骚 》、《天问》等名篇。
　　4、抗倭名将戚继光
　　明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明，作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为“戚家军”。“戚家军”于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，享誉天下
　　5、禁烟英雄林则徐林则徐是我国近代史上伟大的爱国主义者，他在西方资本主义势力入侵我国的初期，即鸦片战争前的禁烟运动和鸦片战争期间以及战后的反侵略斗争中捍卫了中华民族的利益，表现了中国人民的英雄气概。
　　6、爱国工程师詹天天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。123
　　7、1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上，桑兰不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。桑兰一直顽强地坚持着康复训练，有效地防止了肌肉萎缩，她借助自助器具，能熟练地操作电脑、上网与各界的朋友交流。按照医学常规，这一切是不可能的。靠非凡的意志力和现代医学科学的力量，桑兰跨越了从不可能到现实的完美历程。受伤之前，桑兰在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，是一颗冉冉升起的新星，争夺世界冠军，是永不满足的桑兰的夙愿。受伤之后，桑兰出任北京XX申奥形象大使，坦然地接受了命运的挑战，努力使自己成为一名永远微笑着的“阳光女孩儿”。她说：“我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。”如今，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在“星空卫视”主持一档《桑兰XX》的体育节目，还要经常参加一些社会活动
四、分组探究讨论
1、讨论：母亲到底教会了乞丐什么？
2、阅读“自强是进取的动力”一目，思考并完成下列问题：
（1）小涛在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？
 
（2）联系生活实际，完成课本48页的表格。
 
（3）自强对我们个人、国家和民族有什么重要作用？
 
（4）请分别列举两位古今令我们佩服的自强典范。
 3、阅读“自强是成功的阶梯”一目，思考并完成下列问题：
（1）比较哈默和云雀对待困难的态度有何不同？
 
（2）哈默获得成功的内在动力是什么？
 
（3）展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？
 
（4）哈默和云雀最后的不同结局给我们的启示是什么？
五、课堂小结
:(先由学生总结,然后教师加以补充)
　　随着科技进步的日新月异,人才竞争日益激烈,现代社会对人提出了更新,更高的要求与挑战,只有自强者才能生存与发展.为了祖国,为了家庭,为了自己,我们决不能学蓬间雀,而要像雄鹰那样,展翅飞翔.
六、布置作业
写"自强少年"月记,将自己培养自强品质的过程记录下来.
　　名言激励：
　　我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服--贝多芬
　　我现在最大的愿望 是拿学习成绩的金牌--桑兰
七、中考链接
1、单项选择
（1）初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话启示我们（   ）
a.自强精神的培养是一朝一夕的事
b.自强是长大以后的事，现在不必费心
c.自强的目的就是为了以后不后悔
d.人生自强少年始
（2）关于自强，下列说法错误的是（   ）
a.能够自强的人必定是一个事事出色、拔尖的人
b.自强是一种精神，一种美好的道德品质
c.自强对一个人的成长具有巨大的作用
d.自强是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
（3）下列属于自立自强的表现的是（   ）
①靠自己的努力和坚韧不拔的精神去克服困难、积极向上 ②在残奥会上，我国运动员勇夺金牌，为国争光 ③刻苦努力，使自己不断取得新成绩 ④中学生离家出走，打工挣钱，自己养活自己
   a.①③④            b.①②④
c.②③④            d.①②③123
（4）下列说法正确的是（   ）
①自强与自弃是对立的 ②一个人主观上想不想自强，对成功与否起着十分重要的作用 ③自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成 ④有了自强的精神就一定不会有困难和挫折
a.②③④                      b. ①②③④
c.①②③                      d. ①②④
（5）我国古语说：“天行健，君子以自强不息”“眼前多少难甘事，自古男儿多自强”这些古语告诉我们的道理是（  ）
a.我们要有自强不息的精神    
 b.我们要培养自立能力
c.战胜自我是自强的关键     
 d.自强精神表现在方方面面
2、简答题
苏明娟，“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘，在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，于XX年秋季被安徽学院录取，成了一名大学生。入学两个月后她宣布；请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她想凭借自己的能力支持自己完成学业。          
（1）  苏明娟身上具有一种什么样的精神?
 
 
（2）  用一句话概括你看了苏明娟的故事后的感想。（或你想对苏明娟说些什么？）
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