七年级政治下册复习提纲_七年级政治上册期中复习提纲

七年级政治教案 2017-09-23 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级政治教案】

七年级期中复习提纲
一句话:做自尊自信自立自强的人
两个单元:自尊自信、自立自强
三个大问题:
1、什么是自尊自信自立自强?(是什么)
2、为什么要做到自尊自信自立自强?(为什么)
3、怎么才能做到自尊自信自立自强?(怎么做)
四课十框内容:珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立的人生、人生当自强
第一课  珍惜无价的自尊
第一框 自尊是人人都需要的
1、什么是自尊?
2、自尊的表现是什么?
3、自尊的必要性是什么?
4、赢得自尊的方法有哪些?
5、知耻与自尊的关系如何?
6、如何正确认识知耻?
7、虚荣与自尊的关系怎样?
8、虚荣心的含义是什么?
9、产生的根源(特点)是什么?
第二框 尊重他人是我的需要
1、如何理解同样的自尊同样的快乐?
2、为什么尊重他人就是尊重自己?
第三框 彼此尊重才能赢得尊重
1、一个自尊的人应如何获得自尊?自尊的人最看重自己的什么?
2、在人际交往中,我们为什么应该豁达乐观呢?
3、自尊者怎样做到达观?
4、怎样正确对待他人对自己的议论和批评?
5、尊重他人最基本的表现是什么?
6、尊重他人的方法有哪些?(我们应该怎样尊重他人呢?)

第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行”
1、如何认识“我能行”?
2、什么是自信?其表现是什么?
3、自负与自信的区别是什么?
4、自卑产生的原因是什么?
5、如何理解自负与自卑都是自信的误区?
6、自信有何作用?
第二框 自信是成功的基石
1、为什么说自负与自卑是一对孪生子?(自负和自卑有什么共同特点?)
2、为什么自负和自卑都会远离成功?(由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢?)
3、自信者都具有什么样的心理品质?
4、为什么说自信是成功的基石?
第三框 唱响自信之歌
1、如何培养自信(如何唱响自信之歌?)
2、为什么成绩与进步有利于增强自信、走向成功?
3、自信的基础是什么?
4、如何认识“立体的我”?
5、撑起信心的最重要支柱是什么?
6、为什自信是我们人生道路上最宝贵的财富?
7、为什么要把个人的自尊自信上升为民族的自尊自信?
8、民族自尊心自信心的表现是什么?

第三课 走向自立人生
第一框 自己的事自己干
1、什么是自立?谈谈你对自立的理解。
2、自立主要表现在哪些方面?
3、自立的必要性有哪些?
4、为什么自立要少年始?
5、自立品质和能力的培养对自己有何重要意义?
第二框 告别依赖 走向自立
1、自立是不是就是拒绝帮助?
2、依靠、依赖与自立的区别是什么?
3、依赖思想的危害性有哪些?
4、为什么自立就要做到自己的事情自己负责?
5、什么是自主?自立与自主有何关系?
6、怎样培养自己的自立能力?
第四课 人生当自强
第一框 人生自强少年始
1、什么是自强?
2、为什么人生自强要少年始?
3、自强精神的表现是什么?
4、为什么要自强?
5、为什么自强不息是伟大的民族精神?
6、什么是自弃?自弃与自强的关系如何?
7、为什么自弃终将一事无成?(自弃对人有什么影响?)
8、自强的作用有哪些?
第二框 少年能自强
1、培养自强品质的方法有哪些?
2、理想与自强的关系怎样?
3、自强者的共同特点是什么?
4、自强的关键是什么?
5、为什么战胜自我是自强的关键?
5、自强的人如何对待弱点?
6、为什么扬长避短是自强的捷径?

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjizhengzhijiaoan/55599.html

  • 享有生命健康权的_依法享有生命健康权

    一、学习目标1、了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求。2、掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。3、珍爱生命,保护和促进身心健康。二、课堂预习 (一)基础知识梳理1、 阶段是未成年学生身心健康成长的关键时期。2、学校对未成年学生的身心健康应该怎么做?3、社会对未成年学生的身心健...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 【人生自强少年始教案】《人生自强少年始》教学设计

    课 题人生自强少年始(七年级下册第四课第一框)版 本人教版执教者桂林德智外国语学校 杨敏刚解读理念通过创设情境、协作、会话,实现意义建构,帮助学生将知识内化为素养,外化为行动,体会生活、感悟生活,学以致用。解读教材内容标准“成长中的我”中第一部分“认识自我”中的“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 全面建成小康社会的目标_全面发展的小康目标

    一、学习目标1了解三步走战略的具体内容,感受小康变化认识我国小康的现状。2明确全面建设小康的目标。二、课堂预习1请说出三步走战略的具体含义2目前三步走战略已实现了几步3我国东西部目前还存在较大的差距,城乡差距明显,说明了我国目前的小康具有怎样的特点4全面建设小康社会的目标有哪些课堂检测1到XX年...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • [第一单元爱背卷]第一单元让爱驻我家

    第一单元 让爱驻我家教学要求:1、学会与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,克服 “逆反”心理。2、能以实际行动孝敬 父母和长辈。3、掌握与父母沟通的基本 方法和技 巧。4、认 同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。教学重点:1、教育学生孝敬父母和长辈。2、我爱你,中国。3、我们都...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 【引用的账户当前已锁定】引用 引用 《写一篇观察日记》作文指导课教学设计

    引用烧焦的土豆片 的 引用 《写一篇观察日记》作文指导课教学设计引用文静 的 《写一篇观察日记》作文指导课教学设计 关注现实,做个有心人 《写一篇观察日记》作文指导课教学设计...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 单元教学要点和课时安排五年级下3月是故乡明课时练_单元教学要点

    〖本单元地位〗1.在教材中的地位  《思想品德课程标准》(实验稿)(以后简称《课标》)对七年级的教学内容进行了较大调整。在七年级,删去部分心理学概念等内容,降低了对一些概念的识记或理解要求,以淡化学科体系,减轻学生负担。而把心理品质教育、道德教育与健康人格教育结合起来,以加强学生的品格修养为重点。本...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 【《丰富多样的情绪》心理健康教育新闻稿】《丰富多样的情绪》教学设计

    总体设计意图:当我们把课程理解为“知识”时,它就像圣经一样,显得那样权威,不容我们有一丝冒犯和亵渎。但当我们把课程理解为“体验”“活动”时,它又显得是那样的开放,大度和民主。所以在设计本节时没有照搬教材,而是以学生的生活作为构建课程的基础,精选大量与学生生活经验相关的材料,提供大量生活场景,设计了一...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • [第三单元英语]第三单元 待人接物须明理

    北师大版七年级思想品德教材第三单元 待人接物须明理 (教案)灵宝市第二初级中学北师大版七年级思品第3单元第6课第一站课题 人际交往要礼貌 市二中 彭召龙预习提示:1、什么是礼貌?2、礼貌的作用3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害?教学目标:[情感、态...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • 过富有情趣的生活思维导图_过富有情趣的生活教案

    第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活第二框 过富有情趣的生活一、教学目标情感、态度、价值观:正确认识和把握好奇心和从众心理,培养高雅情趣,摒弃庸俗情趣,杜绝不良嗜好,养成良好的行为习惯,过富有情趣的生活。能力:分清情趣的雅俗,提高独立思考、判断能力,掌握培养高雅情趣的途径。知识:掌握培养高雅情趣...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读
  • [假如我是你作文]假如我是你

    一、学习目标1、体会和谐的生活需要相互学习、尊重、宽容和相互帮助,养成团结合作、乐于助人的品质2、学会换位思考,能够与人为善3、知道人在人格和法律地位上是平等的。二、预习提纲(预习课完成)1、成功的人际交往的前提和基础是什么?2、宪法对平等是怎样规定的?3、尊重他人包括哪些方面?4、对于中学生来说,...

    发布于:2017-10-02

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计