《马》 布封，法国博物学家、作家。贵族家庭出身，从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英...
第六单元一、单元内容分析：这个单元所选的课文，体裁丰富，有童话、神话、寓言和新诗等，都是描写想像世界的作品，是丰富的想像力创造出来的“别一世界”。这些课文通过虚构的故事曲折地反映现实，表达人们对真善美的追求和对假恶丑的鞭挞。《皇帝的新装》是安徒生最著名的一篇童话，通过虚构而又生动有趣的故事，表达对愚...
11、 春教学目标 ：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情，为理想而奋斗的品质。 教学重点： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。...
教学建议一、思想主旨 本文写“我”对一只小小“白蝴蝶”的爱恋、救助：在它“危难”时，“我”怜悯、救助它；而在它“自由翱翔而去”时，“我”却又感到失落、怅惘。一方面赞美这只小生命的勇敢与顽强，另一方面又在写自己内心的复杂、难以说解。二、新颖的立意 《》在“出新”上胜出一筹，给人以新鲜的感悟、深刻的思考...
天上的街市洪里初中 朱继胜学习目标:1 联想想象的学习及应用。2 理解诗歌的内涵。3 朗诵诗歌，读出诗味。学习重点、难点朗诵诗歌，读出诗味；理解诗歌的内涵。学习方法：导出理论，了解内容，把握背景，读懂诗歌；紧扣感情读出诗味。学习过程：一、...
月亮上的足迹教学目标 :1 快速阅读课文,概括各部分的内容要点2 掌握文章的结构层次和时间顺序3 掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言4 学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用 重点:准确地概括课文的内容要点难点:理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学的精神教学方...
《散步》教案 福建省仙游县山立学校语文组 郑建亭教学目标 1、整体感知课文内容，领会文章主旨。2、品味文章的语言美，增强朗读表达中的语感。3、培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点、难点：1、教学重点：感知内容，品味语言。2、教学难点 ：对课文最后一句话的理解。教学课时安排：1课...
诗两首·金色花教学目标 1 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。 2 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 3 培养学生鉴赏诗歌的能力。 教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教学过程 一、 导入 并介绍泰戈尔 母爱是世界上最伟大、...
这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说，它借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封...
《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计设计者：俞 涛 执教者：俞 涛时间：一、教材内容：评析广告词的语言特点和运用技巧，引导学生设计创造，激发学生写作热情，拓展学生发散性思维。课型活 动 课 教学目标 知识目标：体会广告用语的简明性和修辞的具体运用。能力目标...
12 济南的冬天 课文说明一这是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。本文布局谋篇层次井然。文章开头一段，写济南冬天的天气，作者以自己的亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬...
参考教案之一 教学目的 一、教育学生懂得温故知新、学而不厌等道理。 二、初步学习“而”字的两种基本用法：顺接和转接。 三、背诵课文。 教学设想 一、本文的教学特点和重点是：理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理；掌握一些文言实词的意思；弄清课文中哪些是讲学习态度的，哪些是讲学习方法的。 二、本文的教...
童趣 教学目标 ①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②积累词语同时理解作者的精神体验——“物外之趣”。 ③领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 教学重点 ①反复朗读，领会课文大意。 ②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 ③理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 教学时...
目的要求 一、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。 二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。 三、掌握本文的记叙要素。了解本文怎样以“新装”为线索，以皇帝为中心人物，层层深入地展开故事情节的。 四、了解用第三人称叙述的特点和方法。 要点难点 1 认识、理解本课反映的想象世界，理解...
一、在山的那边 王家新知识目标：朗读全诗，感悟诗中的诗句的深刻含义。理解“山”和“海”所蕴含的意思，联系生活，进一步理解思想感情，感悟人生。能力目标：反复朗读，品味语言，提高欣赏诗歌的能力。情感目标：相信理想可以实现，要为之不懈奋斗。教学重点：顺畅地朗读这首诗，感悟诗歌所表达的...
16 、化石吟教学目标 ①有感情地诵读课文，体会赞颂之情。②理清结构，展开联想和想像，理解本诗内容。③激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的科学精神教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。课前准备教师利用网络或书籍查阅有关化石的资料，指导...
《行道树》教案设计【教学目标 】：1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急管”等词语；体悟文章的深刻内容。2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。3、情感态度与价值观目标：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精...
我的信念[教学设计A]创意说明：本设计的亮点是主题阅读活动。这种活动能培养学生利用图书馆、网络查阅资料的习惯，培养学生对搜集来的信息进行筛选、提炼、整合的能力，拓宽学生的阅读面，让学生从多个方面了解居里，学习居里。教学步骤 ：一、活动动员，交代阅读主题——走近居里。二、活动准备：布置活动内容：利用图...
重点： 1 体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。 2 认真把握本文的线索。 3 学习本文生动、风趣、口语化的语言。难点： 本文“人称错位”的写法和作用。教学过程 ： 1 请学生自由朗读课文(5分钟)，并概括回答：本文共写了几件事?(用几个字或...
义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28 课《女娲造人》教学程序设计 ㈠ 教学目标 ⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 ⒉ 感受文中所表现的喜悦之情。 ⒊ 初步了解神话故事的特点。 ㈡ 教学重点 ①大胆而新奇的想像。...
