（吉林油田高中 陈宝林） 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师，［有人点头］他辅导的学生多次在 各种数学竞赛中获奖。有一回，一个获奖学生的家长很不客气地对他说：“你应该感谢我儿子，没有他你就不 会出名。”请同学们思考一下，你对这...
教学目标 ： 1、认识从师的重要意义。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 教学重点： 1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。 2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。 3、区分课文中的古今异义词，理解它们的...
津沽高中 田克君 教学目的： 1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 2理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。 教学要求： 1、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动...
导标显示屏幕 1 学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的表达技巧；2 积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实词虚词的多义用法；3 背诵课文名段并积累有关成语典故和名言警句知识。导学点拨窗口 【探海导航】 《滕王阁序》是骈文的优秀篇章，学习时要抓住文体特点。本文用...
第一课时教学目标 1了解本文的各段内容。2理清作者的论证思路。3朗读课文感受作者对于民族生命的极大热情。 教学重点 概括各段内容。 教学难点 作者的论证思路。 教学课类型 阅读分析 教学方法 读 议 主要教具 黑板 电脑 学法指导 预习质疑 板书设计 （议论文）艰难的国运和雄健的国民...
目标设定：1、速读课文，能捕捉人物的主要特点 2、学习用生动细致的描写刻画人物性格特征的写法 3、培养阅读、思维、口头表达能力 4、感受大文豪们的智慧与品质 师生活动设计： 一、 导入 二、 速读感知 1、扫除文字障碍 2、初步感知人物形象 三、精读鉴赏 教师引导学生分析福楼拜 小结：栩栩如生的...
[教学目标 及重点] 1、了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神。 2、体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 3、理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。 〖教学设计〗 这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神...
教学目标 ：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 ２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。 2重要语句的深刻含义。 教学难点...
设计理念： 《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用CAI辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无...
[教学目标 及重点] 1．在教学过程 中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 2．引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3．感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 指导思想： 1、自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精...
教学目的： 1、 掌握本文的生字新词，理解文中两个古诗文小段。 2、 灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 3、 学习邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点： 用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 教学难点 ： 1、 第一部分写百年屈辱史的用意； 2、 把邓稼先与奥本海默...
曲靖市北关小学 陈能波 《丑小鸭》是根据１９世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的。从课文类型看，它是安排在“看图学文”后的长“课文”。为了帮助学生读懂课文，编者安排了４幅连贯的插图。从课文特点看，它是一篇童话。教学时既要充分使用插图，又要体现讲读课文的特点。 一、从整体入手，指导学生初读课文...
教学目标 1．引导学生复述课文，体会文章叙述条理性强的特点。 2．理解作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神——舍生取义、视死如归。 3．观照人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性，培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念，尊重其他生物的生存权利，不能...
陈景峰 教学目标 ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 课时安...
教学目的 1、并注意指导学生积累字词知识。 2、整体感知了课文内容，描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，。 3、了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。 教学重点：目标1、目标2 教学难点 ：目标2 教学步骤 ： 一、课前三分钟：（3分钟） 1、按学号说近来的见闻。 2、抽一学生从内容、仪态和技巧方...
【课文解读】 本文是篇外国短篇小说，作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家，《最后一课》是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现...
教学目标 ： １、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。 ２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点：1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。 3、重要语句的深刻含义。 教学...
教学目标 ：1 掌握课文中的生字词：油鞋、油纸伞、挪窝儿、鸡毛掸子、咻咻、玉簪花、麻渣、骊歌、四眼狗、肿胀、叮恐惧、花圃。 2 理解文章所运用的表达方法。 3 使学生能够学有所思，有所得。 教学重点：1 理清文章的思路，体会文中蕴涵的深厚的父子情感。 2 体会文章中的“父亲”这一形象。 3 使学生能...
教学目的 1．朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2．积累掌握一些文言词汇。 3．理解文章内容和中心思想。 4．学习比较阅读的方法。 重点、难点 重点： （l）朗读课文，正确掌握句中的停顿。 （2）积累掌握一些文言词汇。 （3）翻译全文。 难点： （1）理解文章内容和中心思想。 （2）学习比较阅读的方法...
教学目标 1学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。 2分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。 3联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。 教学重点 1通过反复朗读，理解课文内容，体味作者的豪壮情怀。 2揣摩本文比喻中蕴涵的哲理及洋溢的情感。 课时安排 一课时 教学设计 整体感悟...
