【七年级下册语文名著导读笔记】七年级下册语文名著导读总复习
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
一.《童年》——高尔基(俄国)1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫,乐观纯朴的学徒小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”,快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。
4、在这部小说中,哪个人物给你的印象最深?为什么?
二、《昆虫记》—— 法布尔(法国)
1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫,写出《昆虫记》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“昆虫的史诗”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”
3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/53040.html
-
《静夜》郭沫若_《静夜》备课笔记详细阅读
张敦礼 一、课文悟读 《静夜》是一首寄情于景、借景抒情的小诗。这首小诗写于诗人留学日本时期,隐含了诗人当时较为复杂的思想感情。 首先,诗人描绘了一幅极其宁静、美好的月夜晚景图,将读者引入到一个“平和洁净”,的美好世界。这一描绘,既是诗人眼中的实景,更是诗人所向往的人间美好的生活。因此可以说,这一景象...
-
曹刿论战|曹刿论战详细阅读
教学要点: 一、认识要想取得战争的胜利,战前必须做好政准备——取信于民的道理,在作指挥上,必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术,善于掌握有利战机。 二、了解本文记叙战争详略得当的特点。 三、掌握课文中一些字词的含义及用法。 教学过程 : 一、 题解: 1、作者及出处: 本文选自《左传》,题目是后...
-
【中国共产党第十八次全国代表大会】中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验详细阅读
[教 学 目 标 ] 1. 感 知 文 章 字 里 行 间 洋 溢 的 作 者 的 胜 利 豪 情 和 体 现 出 的 对 党 和 民 族 未 来 的 坚 定 信 念 , 领 略 文 章 博 大 精 深 的 内 涵 和 恢 宏 的 气 势 。 2. 了 解 政 论 文 的 特 点 。 3....
-
《邓稼先》课文板书设计|《邓稼先》教案设计详细阅读
自读要求 1.掌握本文的生字生词,并理解两个古诗文小段。 2.体会课文语言乎实、感情真挚的特点。 3.能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4.深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 重点 1.理解邓稼先的人品风貌,及顽强的敬业精神。 2.深刻体会作...
-
【在山的那边】在山的那边详细阅读
教学目标 : 1、了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气。 2、整体感知诗歌内容。 3、品味重点词语的深层含义,领会全诗所阐述的人生哲理。 4、树立理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点: 1、朗诵课文。 2、品味重点语句的深层含义。 3、领会全诗所阐述的人生哲理...
-
《论语》十则原文及翻译_《论语》十则详细阅读
[创新设计] 一、教学目标 1.认读字词;2.理解各则语录;3.整理、积累语言材料。 二、教学思路 板块式教学思路,全课的教学主要分为三个板块。 三、创新意图 突出学生的实践活动。 四、教学过程 第一个教学板块:认读课文。(15分钟左右) 1.同学们自读课文的“阅读提示”...
-
[卖油翁]卖油翁详细阅读
教学目的: 1、掌握:“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“拭”、“遣”等词“而”“尔”、“以”等虚词;2、体会作者刻画的人物的形象;3、让同学了解“熟能生巧”的道理。 教学重点:1、目的1、2、3点教学难点 :目的2 教学时间:一课时 教学步骤 :一、导入 :俗话说“三百六十行,行行出状元”,各行各...
-
【《紫藤萝瀑布》课文】《紫藤萝瀑布》详细阅读
〖设计说明〗课 型:品读课主导教法:朗读法、讨论法教学创意:自主性学习,让学生说话选自宗璞的《铁萧人生》,是篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中,在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀。由花儿自衰到盛,感悟到生命之美好和永恒。作者生动地描写了紫藤萝,突出了花的勃勃生机,...
-
端午日记|端午日详细阅读
教学目的:一、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力,让学生明白“力量从团结中来”这一道理。二、培养学生及联想、想像的能力,学习虚实相生的场面描写方法。教学重点:一、传统节日体现的价值。二、精彩的龙舟竞渡场面描写。教学难点 :正面描写、侧面烘托相结合的手法及虚实相生的写法。教时安排:一教时教...
-
紫藤萝瀑布教师寄语_紫藤萝瀑布(教师中心稿)详细阅读
王建华教学目的1、感悟生命的永恒。2、理解本文写景抒情的特点。3、揣摩文中写景的妙处。重点、难点l、重点:理清文章层次结构,理解文章中心思想。2、难点:(l)学会揣摩文中写景的妙处。(2)理解本文写景抒情的特点。教学时间 一课时教学过程 一、预习1、查字典,读准下面加点词的音。迸溅出(bèng) 忍...