[读《音乐巨人贝多芬》有感]《音乐巨人贝多芬》同步练习

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】

【课文学习目标】  1、识记、理解本课的生字词。2、体会本文于肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的特点，学习使用肖像描写。3、了解贝多芬内心的痛苦，学习他对不幸命运的顽强抗争。4、了解本文所涉及到的音乐家及其作品。5、了解本文的作者何为。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文，标出自然段序号，划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。重荷                        深邃                        踌躇                        磐石                        门槛                        为难流氓                        下颏                        模仿                        头颅                        喧嚣                        惹人注目3、理解下面词语的意思。重荷：                                                     深邃：踌躇：                                                     磐石：愁苦：                                                     巴望：锁闭：                                                     喧嚣惹人注目：杂乱无章：不见天日：4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。二、123合作学习和探究学习1、按时间顺序划分课文的结构层次，有好几种不同的结果。请根据下面的概括进行划分。然后讨论一下，还有哪些不同的划分。第一部分：（第   自然段——第   自然段）写客人敲开贝多芬的家门，来到贝多芬工作的房子，以及女佣对贝多芬的介绍。第二部分：（第   自然段——第   自然段）写客人见到了贝多芬。第三部分：（第   自然段——第   自然段）写贝多芬下楼以及他和客人的交谈。第四部分：（第   自然段——第   自然段）写贝多芬和客人共进晚餐以及他对往事的回忆。2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上，还是在对他的语言描写上，都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。请从课文中找出一些具体的例子进行分析。答：3、品味下面的句子，说说它们表达了什么意思。⑴“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”答：⑵“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”答；4、对这篇课文还有哪些不理解的地方，提出来与老师同学作进一步的探究。参考答案

1、1—5   6—9   10—24   25—27   2、“两肩极宽阔，……及命运的担子”，“深邃的眼睛略带灰色，……生的意志。”这些外貌描写都显示了他对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志；“一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”这句话表现了贝多芬在遭到失聪的打击后不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运做斗争的决心。  3、⑴这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。这句话显示了贝多芬幽默，也间接地表现了他渴望被人了解的的心情。  ⑵贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在他的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。这句话揭示了贝多芬视音乐为生命的感情。

 

1.测一测你的注音速度。

重（    ）荷        愁（    ）苦             深邃（    ）        踌（    ）躇（    ）

巴望（    ）            锁闭（    ）            磐（    ）石

2.相信你肯定能给下列词语一个合理的解释。

杂乱无章_________________________________________________________

含蓄_____________________________________________________________

踌躇_____________________________________________________________

巴望_____________________________________________________________123

磐石_____________________________________________________________

3.用给出的下列词语造句。

惹人注目_________________________________________________________

杂乱无章_________________________________________________________

不见天日_________________________________________________________

4.理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。

5.用几句话概括一下课文中贝多芬的形象。

6.文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对这些话是怎样理解的？

7.注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，模仿这种写法，用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。然后与同学进行交流，看谁写得最传神。

8.“命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的‘耳聋’之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，‘聋’虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”对这段话怎样理解？

基础知识题1．给下列词语中加点字注音 。重荷（    ）    流氓（    ）    磐（    ）石喧嚣（    ）    踌躇（    ）    蓬勃（    ）2．下列选项中，标点运用不正确的一项是（    ）a．“他不肯接见你的。”一个女佣站在门槛上为难地说：“他谁都不肯接见……”b．“还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。”c．“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。”d．我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。3．下列各项中全部属于形声字的是（    ）a．模、铅、休     b．挣、聋、囚c．怜、蓬、巨     d．蓄、懂、株4．文章中“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？答：____________________________________________________________。参考答案1．略2．a3．d

4．这是一个比喻句。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而这个客人居然敢来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。

 

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