斜塔上的实验|斜塔上的实验 合能力测试
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
(一)比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声,大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生,引起他一连串的思考。突然,他跳起身来,这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小。他的感觉正确吗?如果正确,那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家,马上去弄明白究竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真理。他一到家,就找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的铅块,将两条绳索分别系在不同的厅柱上,准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验:“你数这条绳索的摆动次数,我数那一条。”老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着,但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆,将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置,另一个拉到两手掌宽的位置,然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数,然后加以比较。总数是一样的,各为100次。两条绳索的起点虽不大相同,但在同样时间内到达同样的点上。就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。1.给下列加粗词语注音。①祈祷( ) ②嘀嗒( ) ③脉搏( )2.解释词语。漫不经心:________________________________3.用一句话概括这段文字的主要内容:________________________________________________4.“又是伽利略一个发疯的念头。”“又”字能否去掉,为什么?________________________________________________5.就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。“自然的节奏原则”指的是________________________________6.“今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。”除了这些,你知道这项原则还用于那些地方吗?(请写出1~2个)________________________________________________7.第一段“摆动着的挂灯链条的嘀嗒声________了这个学生,引起他一连串的________。”这句话中两处横线上应填入的最确切词语的选项为( )( )(1)a.惊动 b.惊醒 c.惊扰 d.惊诧(2)a.思想 b.思考 c.思索 d.思念8.读了上面这段文字,你能说说伽利略是个怎样的人吗?________________________________________________________________________________________________ (二)中国核物理的鼻祖——赵忠尧一百年来,坐落于南京市四牌楼的百年名校东南大学,为祖国培养了15万多名高层次优秀人才。素有“中国核物理的鼻祖”之称的赵忠尧,就是这众多东大佼佼者之一。赵忠尧,1902年6月27日出生于浙江诸暨。1920年,赵忠尧从诸暨县立中学考入南京高等师范学校(现东南大学前身)数理化部,1924年毕业后相继在湖州第三师范学校、南京高等师范学校、清华大学任教员。1927年赵忠尧赴美国加州理工学院研究生院深造。1930年以优等论文获得博士学位,1951年回国,1955年成为中国科学院院士。1920年赵忠尧入南京高等师范学校时,正值校长郭秉文等人极力倡导建立一所综合性的国立大学之时。1921年,东南大学在南高师校园内成立,次年南高师并入东南大学。赵忠尧进校时学的是化学专业,但他学习数学、物理同样认真,尤其是物理学学得相当好。毕业后,东南大学又聘请他回来担任物理系的助教。在这期间,赵忠尧在任教的同时修完了高等师范与大学本科所差学分,并于1925年取得东南大学毕业资格。任教期间,他工作勤奋踏实,深得物理学界前辈、哈佛大学博士叶企孙教授的青睐。正是以东南大学的任教为起点,赵忠尧开始了他的物理学教学和研究的生涯。在美国加州理工学院留学期间,赵忠尧通过“硬γ射线在物质中的吸收系数”这一实验课题,发现了硬γ射线通过重物质时产生的反常吸收和特殊辐射,这是正负电子对的产生和湮灭过程的最早实验证据。之后,他在美国《物理评论》发表了题为《硬γ射线的散射》的论文,公布了他关于γ射线方面的新发现,即他发现γ射线被铅散射时,除开普敦散射外,伴随着重物质的反常吸收还有一种特殊的光辐射出现,表明γ射线在重元素中的特殊吸收不是由开普敦效应引起的,从而揭示了一种新的反应机制。两年后,他的同学c.d.安德逊(anderson)发现了正电子,并由此获得了1936年的诺贝尔物理学奖。赵忠尧的实验成果证明他是最早观察到正负电子对产生与湮灭的人。早在上个世纪30年代赵忠尧学成回国后,就决意要在自己的祖国开展核物理研究。1946年夏,美国在太平洋进行yuan子弹试验,他受当时的中央研究院推荐,作为中国惟一的科学代表去参观。此后,他利用在美国的机会,在跟踪国际核物理最新发展的同时,开始注意购买静电加速器部件和核物理实验器材,准备随时运回祖国。新中国成立的消息传到美国,赵忠尧几经周折,终于带着30多箱器材回到祖国,建立了中国第一个核物理实验室,并使刚刚诞生的人民共和国在1955年就有了第一台700千电子伏的质子静电加速器。之后,他又主持研制成功第二台质子静电加速器,能量为250万千伏。正是通过这两台加速器的研制,赵忠尧发展了我国的真空技术、高电压技术、离子源技术,使我国较早地迈入了核物理研究强国的行列,培养了包括杨振宁、李政道等在内的一大批核物理研究人才,为跻身世界核大国做出了开创性的贡献。赵忠尧一生从事核物理学的研究,虽然没有获得过应有的荣誉和地位,但他却一直孜孜不倦、默默无闻地工作着,从不喜欢张扬、表现自己。尽管毕业后一直未能再回母校东南大学,但他对祖国和世界物理学的卓越贡献无疑是对母校培养的最大慰藉。1992年,在他九十高龄之时,还欣然提笔为母校九十周年校庆题词:“热心教育改革,培育科技人才。”表达了一位学子对母校的无限关切之情。1998年5月28日,赵忠尧——这位中国核物理的鼻祖辞别人世时,有人这样评价他:在中国物理学史上,他是一座丰碑。在世界物理学史上,他也是一颗明星。1.给下列加粗词语注音。12倡导( ) 青睐( )2.解释词语。①聘请:________________________________②欣然:________________________________3.弄清“鼻祖”一词的基本义,再想一想这个词在题目中的意思是什么?________________________________________________________________________________________________4.赵忠尧在大学学习期间选择的专业与伽利略有什么相似之处?________________________________________________________________________________________________5.在美国加州理工学院留学期间,赵忠尧进行了一项很有意义的实验,这次实验的成果是什么?表明了什么?________________________________________________________________________________________________6.赵忠尧在我国核物理研究方面做出了哪些贡献?他有哪些高贵品质值得我们学习?________________________________________________________________________________________________7.“在中国物理学史上,他是一座丰碑。”,此句中“丰碑”的含义是什么?________________________________________________________________________________________________参考答案 (一)1.①qí ②dī ③bó 2.随随便便,不放在心上。也说“漫不经意”。 3.描写伽利略发现自然的节奏原则的经过。表现了伽利略“将每一事物都放在自己的感官和思考的考察之下”和通过实验来检验真理的不断探索、不断创新的精神。 4.不能,“又”字说明伽利略像这样异乎常人的猜想、假设很多,这只不过是其中的一个。 5.指微小摆动的等时性。 6.例如飞机、火箭、宇宙飞船的飞行等,只要言之成理即可。 7.(1)c (2)b 8.从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题,并用实验来检验发现具有创新精神的人。(二)1.chàng lài 2.①请人担任职务 ②愉快地 3.鼻祖:始祖,比喻创始人。在题目中指赵忠尧是中国核物理的创始人。 4.赵忠尧在大学学的是化学专业,但数学、物理同样学得认真,尤其是物理学学得特别好;伽利略在大学期间学的是医学,但他对数学、物理学同样学得认真,尤其是对物理实验特别感兴趣。 5.这次实验成果是:发现了硬γ射线通过重物质的产生的反常吸收和特殊辐射。表明:他是最早观察到正负电子对产生与湮灭的人。 6.根据第五段的内容回答,意思对即可。 7.这里比喻赵忠尧为中国核物理做出了伟大的功绩。12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/51988.html
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教师寄语:抱着一颗正直的心,专心致志于事业的人,他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写,品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养,于国于己都...
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《》课型:讲读教学目标知识目标:(1)了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识; (2)体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 (3)理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 (4)积累有关谚语。能力目标:(1)培养学生观察分析能力,能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪; (2)培养学生用...
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