[春秋五霸与战国七雄评书]春秋五霸与战国七雄学案
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级历史教案】
第7课 春秋五霸与战国七雄
班级: 姓名: 小组: 编号:
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!)
1.了解春秋战国的起止时间。
2.知道春秋五霸与战国七雄的名称。
3.知道齐桓公称霸及其条件,晋楚争霸,晋分三家,合纵连横等历史事实。
4.从正反两方面分析春秋战国诸侯争霸战争的影响。
【预习检测】请你认真阅读教材34—35页“齐桓公称霸”一目的内容,回答1-4题:
1. 春秋时期指的是______________年到_____________年。
★2.春秋五霸指_______、_______、________、_________、_________。
★3.春秋时期,齐桓公为什么能首先称霸?
1)有优越的地理位置。
2)任用_______为相, 改革内政,发展经济.使齐国富强起来。
3)以〝_________________〞为口号,积极开展对外活动.
4)齐桓公称霸的标志是:公元前651年,在 举行诸侯会盟。
请认真阅读教材35页“问鼎中原”一目的内容,回答5-6题:
4.①晋楚争霸: 大战, 成为中原霸主。成语典故:
②楚庄王在 之战中问鼎中原。成语典故:
请认真阅读教材p37-p38 “合纵连横”一目的内容,回答7-11题:
5.战国时期:公元前 年至前 年
6.战国初年,晋国分裂成韩、 赵、 魏 三个国家。史称:
★7.战国七雄是指 、 、 、 、 、 、
8.什么是合纵、连横?
六国之间南北联合,共同抗秦是 。秦利用六国间的矛盾,远交近攻,各个击破,称为 。结果:合纵被瓦解,秦国日益强大。著名的纵横家有____________和____________.
【重难点突破】(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
1.当我们打开电视,看到伊拉克的炮火连天,看到巴勒斯坦的恐怖袭击,看到非洲的内战纷争,就会更加珍惜我们今天的和平安宁的生活。但是两千多年前的我国春秋时期,也是战乱不断。有人说,“春秋无义战”即春秋时期没有没有正义的战争,因为残酷的战争给人民带来了巨大的灾难;也有人说,春秋战国时期的战争,加快了统一的步伐,推动了历史的进步。你如何看待春秋战国时期的战争呢?
2.学习小组疑点、难点:12
【归纳整理】
请你写出春秋五霸和战国七雄的名称。
【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
(一)选择题
1.春秋时期的第一个霸主是( )
a.齐桓公 b.晋文公 c.楚庄王 d.秦穆公
2.关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是( )。
① 争霸的背景是周王室衰微 ② 目的是为了维护周天子的威信
③ 争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权 ④ 争霸战争具有两面性
a.①③④ b.①②③ c.①②③④ d.②③④
3. 问鼎中原的诸侯王是( )
a.齐桓公 b.宋襄公 c.秦穆公 d.楚庄王
4.下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是( )
a.围魏救赵 b.纸上谈兵 c.卧薪尝胆 d.“合纵”“连横”
5.下列哪些国家既属于春秋五霸,又属于战国七雄?
a.齐国、秦国、晋国 b.齐国、秦国、楚国
c.宋国、晋国、齐国 d.韩国、赵国、魏国
6.某班手抄报设计历史辨析栏目中有下列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的句子
a.普天之下,莫非王土b。国力强盛,社会安定c。王室d
7.战国时期实行“连横”策略的是 ( )
a.秦国 b.楚国 c.燕国 d.魏国
(二)材料解析题
子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。” ――《论语》
阅读上述材料,请回答:
①上述内容反映了什么时期的历史事实?
②管仲是如何“相”桓公的?
③管仲相桓公有何结果?
课外延伸:1、请利用书本或者网络读读以下与春秋战国时期有关的成语故事:
管跑之交,老马识途,退避三舍,一鸣惊人,卧薪尝胆,三家分晋,朝秦暮楚,完璧归赵,围魏救赵,图穷匕首见,众横捭阖,孙庞斗智,远交近攻等。
2、记忆七雄方位的口诀:齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjilishijiaoan/47064.html
-
永恒正义的胜利|第8课 正义的胜利详细阅读
第8课 正义的胜利〖教学目标〗 知识与能力 通过《联合国家宣言》的发表和雅尔塔会议的召开,认识世界反法西斯同盟建立的必然性和历史作用。 掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役,如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。正确认识第二次世界大战胜利的原因和影响,培养学生分析、归...
-
[夏商西周的社会性质]第6课 夏商西周的社会与国家详细阅读
名师导航知识梳理 一、西周的分封制 1.目的:西周初年,周王为巩固周边的统治,大规模分封 ,形成对全国的控制网。 2.主要内容:周王把土地和臣民授予诸侯,称为“ ”。 3.受封者的义务:必须服从 的命令,治理 ,保卫...
-
【中华文化的勃兴教案】中华文化的勃兴详细阅读
七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第8课中华文化的勃兴(一)时间预设1课时问题预设:1、我国有文字可考的历史起于何时?后来的文字又有哪些改进和发展? 2、春秋战国时期,我国的天文、历法和音乐成就有哪些? 学习目标1 知识目标:掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变...
-
[西方经济发展的黄金时代时间]西方经济发展的黄金时代详细阅读
第2课西方经济发展的“黄金时代”一.教学目标:1 知识与能力:(1)概述战后美国经济发展的主要特点;(2)知道欧洲联盟;(3)简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2 过程与方法:概述战后美国经济发展的主要特点。知道欧洲联盟。简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。3、情感态度与价值观:使...
-
【《三国鼎立》教案】第18课《三国鼎立》教学设计-详细阅读
第一范文23三国视频1 三国视频2教学目标 1、知识与能力(1)引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。(2)提高学生对重大历史事件的复述能力。(3)通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象,透过现象抓住本质的能力。...
-
灿烂的宋元文化一教案_第13课灿烂的宋元文化(一)教案详细阅读
第13课 灿烂的宋元文化(一)教案学习目标:1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料,探究活字印刷术、指南针和火药的发过程,培养其感知历史、想象历史的思维能力。3、引导学生分析宋元科技高度发展的原因使他们认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先...
-
【日本最先进的课科】第18课先进的科学技术详细阅读
第17课 先进的科学技术教学目标 知识与能力通过学习,了解中国古代造纸技术的发明与改进,能够简要说明造纸技术对世界文明发展做出的巨大贡献和产生的巨大影响。知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域做出的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》,知道秦汉时期数学领域的杰出成就。...
-
[第一次自然科学革命]第一课自然科学的革命详细阅读
第一课 自然科学的革命 【课标要求】简述牛顿﹑达尔文和爱因斯坦的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。【教学目标】一﹑识记和理解记住近代自然科学的奠基者牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》;知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》;了解爱因斯坦和他的相对论。理解牛顿《自然哲学的数学...
-
穿透历史还是穿过历史|穿透古今历史,渗透情感教育──以七下第21课“明长城”专题为例详细阅读
历史是人文学科,有着责无旁贷的育人功能。历史是丰富的,不是教材内容所能涵盖的。所以适当补充古今历史材料,将历史与现实相结合,拉近与学生的距离,更有实质教育价值。中国历史七年级下册第21课“明长城”专题我是这样设计课堂的:第一步比较秦明长城。用事先制作的flash“红色闪烁的长城”,把秦长城缩小放在明...
-
星罗棋布的氏族聚落导入_《星罗棋布的氏族聚落》教案详细阅读
一、课程标准简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征。二、教材分析本课以半坡、河姆渡和大汶口三个文化遗址为代表,展示了距今约7 0XX年到距今四五千年的远古历史。我国远古居民的活动范围扩大,中华大地上遍布氏族聚落,人们逐渐从采集进化到原始农业,从狩猎进化到家畜饲养业,开始了定居生活。本课重...